Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна




НазваниеРазработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна
Дата конвертации10.01.2013
Размер61.8 Kb.
ТипДокументы
Муниципальное общеобразовательное учреждение «СОШ п.Зюзельский»


Разработка внеклассного мероприятия

Международный детский форум

«Вернём Земле чистую воду»


Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевнаоза Маслобеевна

учитель географии

кл.руководитель 9 класса

1 квалификационная категория

Участники: Черникова Надежда Николаевна

учитель музыки

кл.руководитель 5 класса

1 квалификационная категория

Осеева Елена Викторовна

учитель математики 5 класса

1 квалификационная категория

кл.руководитель 7 класса

Полевской 14.12.2010
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕТСКИЙ ФОРУМ

«ВЕРНЁМ ЗЕМЛЕ ЧИСТУЮ ВОДУ»

Цель: развить представление учащихся о значении воды и необходимости её сбережения через актуализацию имеющихся и получение новых знаний об основных и уникальных свойствах воды, её роли в природе, для жизни и деятельности человека, и разработать, в конечном счёте, проект закона «Чистая вода»

Задачи:

  • Расширить и закрепить у учащихся знания о воде, как об уникальном веществе, без которого

невозможна жизнь;

  • способствовать формированию представления о чистой воде как о величайшей универсальной ценности;

  • способствовать формированию культуры рационального водопотребления;

  • выявить разнообразие воды;

  • классифицировать воды по различным признакам;

  • обозначить уникальные свойства воды;

  • выяснить источники загрязнения воды;

  • охрана воды;

  • разработка и принятие проекта Закона «Чистая вода».

Целевая аудитория: учащиеся 5, 6, 7, 8, 9 классов

Средства: атласы, визитки на столах, бейджики с именами детей, плакаты с высказываниями о воде великих мыслителей, мультимедиа (презентации о воде), сообщения детей.

Школьники получат возможность:

  • Осознать значение и ценность водных ресурсов;

  • осознать необходимость воды для всего живого и всех видов деятельности человека;

  • повысить знания в вопросах сбережения воды и рационального водопользования.

Главная мысль:

  • без воды жизнь на Земле невозможна;

  • жизнь возникла и существует благодаря удивительным свойствам воды.


Учитель:

Приветствие детей из разных стран всех континентов. Представление комиссии из Российской Академии наук (РАН), представителей ведущих НИИ (научно-исследовательских институтов) Евразийского континента.
В 21 веке мы начинаем понимать, что самые дорогие сокровища нашей планеты Земля – не золото и бриллианты, а те, что кажутся нам бесплатными и неисчерпаемыми как воздух и вода.

Почему так много внимания ВОДЕ? Потому что дороже воды нет ничего на свете! Если иссякнут запасы угля, газа или нефти, человечество, приложив усилия, найдёт им замену: энергию и тепло могут давать и Солнце, и ветер, и морские приливы, и даже тепло Земли. А без воды не будет жизни на Земле!

Из 6 млрд жителей планеты почти 2 млрд человек не имеют возможности пить чистую питьевую воду. А вот на Канарских островах нет вообще пресной воды, жители собирают росу с листьев. На острове Брава, архипелага Зелёного Мыса (к западу от Африки) местные жители собирают до 200 л росы с цветов лилий.

Мировые запасы питьевой воды могут истощиться из-за нерационального водопользования или загрязнения. К 2050 году 30% населения Земли могут столкнуться с нехваткой питьевой воды.

О значимости воды, её разнообразии и уникальных свойствах ещё в прошлом столетии говорили великие мыслители:

учащиеся зачитывают слова Фалеса Милетского, Эмиля Дюбуа Раймона, Э.Х.Фрицмана, Н.Н.Горского, В.И.Вернадского, Антуана де Сент – Экзипери, Ф.Ауэрбаха (см. Приложение, №1) и делают выводы.

Учитель: а теперь, дети, внимательно смотрим презентацию о воде (презентация «Чистая вода»).

Учитель:

вы посмотрели и вспомнили какая бывает вода, в чём она заключена, а теперь попытаемся все вместе дать эпитеты воде.

Дети называют: вкусная, холодная солёная, болотная, морская, родниковая, мутная, колодезная, грунтовая, сероводородная, грязная, нефтяная, трещинная, хлоридная, речная, океаническая, болотная, озёрная, межпластовая, подземная, хлоридная, тёплая, горячая, термальная, минеральная, лечебная, кальциево-натриевая, калиево-натриевая, гидрокарбонатно-натриевая и т.д.

Учитель:

Ребята, а можем ли мы дать столько эпитетов какому-нибудь другому полезному ископаемому, ведь вода – это полезное ископаемое?!

И, действительно, только о воде мы можем столько сказать! Недаром, о ней сложены песни, стихи, поговорки, пословицы и загадки. Вот их мы сейчас и услышим от учащихся 5 класса с Австралийского континента (см. Приложение, №2).

Учащиеся 5 класса говорят пословицы и загадывают загадки.

Учитель:

И вновь мы убеждаемся в уникальности воды! Давайте попробуем упорядочить услышанные нами сведения о воде.


Учитель: вода обладает такими свойствами благодаря её уникальным способностям.

Всеми этими уникальными свойствами пользуется всё живое на Земле. Так где же используется вода в природе?



Учащиеся отвечают.

Учитель: верно, ребята! А вот ещё несколько цифр: для производства 1 т стали требуется 280 т воды, для 1 кг бумаги – 700 л воды, для изготовления 1 автомобиля нужно воды в 50 раз больше веса самой машины.

Учитель: человек использует чистую воду, а возвращает ПРИРОДЕ грязную. Чем же и как человек загрязняет воду?

Учащиеся отвечают.

Учитель: таким образом, перед человечеством встала проблема чистой воды. Как же нужно и можно охранять воду?

Учащиеся 7 класса Африканского континента представляют свои сообщения об охране воды (см. Приложение, № 3).

Учитель (кл.руководитель 7 кл.Осеева Е.В.):

«Лечить» воду, оказывается, можно и добрым словом: презентация «Вода».

Ребята! Мы с вами ещё раз познакомились со свойствами воды, с её уникальными особенностями, её значением для всего живого на Земле и узнали, что главным «истребителем» воды является человек. Вы уже рассказали как можно сохранить воду.

А теперь попросим учащихся 9 класса Евразийского континента внести свои предложения в проект Закона «Чистая вода».

Учащиеся зачитывают свои предложения:

  • Заменить, по мере необходимости большие плотины малыми для сохранения фауны и свойств чистой воды (или использовать новейшие технологии для превращения мёртвой воды в живую);

  • 2. запретить сброс в водоёмы сточных вод, промышленных вод и отходов агропромышленного комплекса, в противном случае ввести штрафные санкции в статысячном размере от минимальной заработной платы;

  • 3. вменить в обязанность всех предприятий устанавливать очистные сооружения;

  • 4.рациональное, т.е бережное, расчётливое, экономное использование водных ресурсов;

  • 5. Ужесточить наказания за любую деятельность на водоохранной территории и в санитанрных зонах;

  • 6. внести предложение о красном листе календаря «Чистая вода»;

  • 7. устанавливать информационные стенды об охране воды у питьевых водоёмов;

  • 8. создать патруль «Чистой воды» в каждом населённом пункте;

  • 9. использовать новейшие технологии для изготовления ёмкостей – хранилищ в нефтеналивных танкерах во избежание разлива нефти;

  • 10. на предприятиях должны создаваться замкнутые системы водоснабжения;

  • 11. запретить мыть транспортные средства у водоёмов, в противном случае ввести штрафные санкции в том же размере (см. п. 2);

  • 12. использование новейших технологий на водных буровых платформах во избежание аварий;

  • 13. использование новых конструкционных материалов как на буровых платформах, установках и в газо-инефтепроводной системах во избежаний аварий и утечек;

  • 14. при планировании предлагаем выделять достаточные средства для выполнения Закона «Чистая вода».

А теперь проголосуем за эти предложения. Единогласно!

Спасибо всем за работу!

Похожие:

Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна iconМетодическая разработка внеклассного мероприятия по немецкому языку по теме «Праздник окончания алфавита»
Методическая разработка внеклассного мероприятия по немецкому языку по теме «Праздник окончания алфавита» (“Das Abschiednehmen vom...
Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна iconМетодическая разработка внеклассного мероприятия по физике «Если вместе веселее»
Целью данного мероприятия является создание в представлении учащихся общей картины мира с его единством и многообразием свойств неживой...
Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна iconТема внеклассного мероприятия
Тема внеклассного мероприятия: «Деньги — хороший слуга, но плохой хозяин» (Френсис Бекон) (о культуре обращения с деньгами)
Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна iconОтчет об участии в конкурсах
Конкурс «Мир природы» (номинация – для учителей) – разработка внеклассного мероприятия
Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна icon2. Темы и вопросы
Конева Н. Н., Момотова В. И. Европейский день языков. Разработка внеклассного мероприятия «Своя игра». 9-11 классы
Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна iconСценарий экологического праздника «Земля у нас одна…»
Методическая разработка внеклассного мероприятия по экологическому образованию и воспитанию
Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна iconРазработка интегрированного внеклассного мероприятия (химия/немецкий язык) «Своя игра»
И как же интересно в них разбираться! При подготовке данного мероприятия, учителя повышают не только мотивацию к изучению химии,...
Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна iconМетодическая разработка внеклассного мероприятия к Дню Победы
На экране появляются кадры концлагерей и братских могил, звучит музыка. Вступительное слово учителя
Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна iconМетодическая разработка внеклассного мероприятия по физике «Листая физику»
...
Разработка внеклассного мероприятия Международный детский форум «Вернём Земле чистую воду» Разработчик: Шульгинова Роза Маслобеевна iconМетодическая разработка внеклассного мероприятия «Экскурс в мир аграрных профессий»
Учитель математики и информатики мбоу «Большеяниковская сош» Урмарского района чр григорьева Аврора Петровна
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница