Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу




НазваниеМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу
страница1/8
Дата конвертации21.01.2013
Размер1.08 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8


ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА

В ОБРАЗОВАНИИ


Учебно-методический комплекс дисциплины

Бийск

БПГУ имени В.М. Шукшина

2009

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет

имени В.М. Шукшина»

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА

В ОБРАЗОВАНИИ

Учебно-методический комплекс дисциплины


Бийск

БПГУ имени В.М. Шукшина

2009
ББК

П

Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
имени В.М. Шукшина



Научный редактор:

канд. пед. наук, доцент Семенченко И.В.

Рецензент:

канд. пед. наук, доцент Шевченко Н.Б.
П Психология лиц с нарушениями речи [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н.И. Трубникова; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск: БПГУ им. В. М. Шукшина, 2009. – 75с.

Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу.

Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 050706.65 «Педагогика и психология».

 БПГУ им. В.М. Шукшина, 2009.

 Сост.: Н.И. Трубникова, 2009.

Цели и задачи дисциплины

Главная цель курса заключается в обеспечении студентов факультета психологии необходимыми знаниями (компетенциями) по организации деятельности психологической службы в образовании, ее эффективного функционирования в учебно-воспитательном процессе образовательного учреждения.

Задачи лекционных занятий:

  • познакомить студентов с целью, задачами, принципами организации и становлением психологической службы как одного из важнейших компонентов российской системы образования;

  • познакомить студентов с нормативно-правовой базой деятельности психологической службы;

  • познакомить студентов со статусом педагога-психолога в образовательном учреждении;

  • познакомить студентов с основными направлениями деятельности психолога в сфере образования;

  • познакомить студентов со спецификой работы психолога в образовательных учреждениях разного типа;

  • сформировать у студентов ответственное и позитивно-ценностное отношение к будущей профессии, учебно-познавательную мотивацию.


Задачи практических занятий:

  • закрепить знания студентов по основным разделам курса;

  • развивать умение демонстрировать знания, полученные на занятиях и в процессе самостоятельного изучения;

  • формировать умение осуществлять перспективное планирование своей деятельности;

  • формировать умение работать с документацией, которая необходима педагогу-психологу;

  • учить студентов приемам и способам реализации психопрофилактики, психологической поддержки и сопровождения психического и личностного развития ребенка;

  • формировать умение планировать и проводить эмпирические психологические исследования.


Формы контроля

Итогом курса является экзамен, который выставляется на основе рейтинг-контроля. Рейтинговая система учитывает отдельные виды деятельности студента по освоению учебной дисциплины (посещение и работа на лекционных и семинарских занятиях, выполнение практических заданий, контрольных работ и тестов, составление конспектов). Каждый вид деятельности оценивается в баллах. На основании общей суммы баллов выводится итоговый результат. Набрав необходимую сумму баллов в течение семестра, студент получает экзамен. В случае если студент не набирает данной суммы баллов, он сдает экзамен, отвечая на два вопроса итогового контроля.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины

По окончании изучения дисциплины студенты должны

знать:

  • основные законодательно-правовые и нормативные акты, регулирующие деятельность психолога в системе образования;

  • теоретико-методологические предпосылки становления психологической службы в образовании, ее историю и современное состояние в отечественной и зарубежной практике;

  • направления и виды профессиональной деятельности практического психолога образования;

уметь:

  • осуществлять перспективное планирование собственной профессиональной деятельности;

  • эффективно использовать временные, пространственные и содержательные ресурсы в практической деятельности;

  • планировать и проводить эмпирические психологические исследования;

владеть:

  • средствами и способами реализации психопрофилактики, психологической поддержки и сопровождения психического и личностного развития ребенка.






ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет имени В.М. Шукшина»

Факультет психологии


Кафедра практической и коррекционной психологии




ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Кафедра Практической и коррекционной психологии

Шифр и наименование

дисциплины СД.Ф. 16 Психологическая служба в образовании
Статус обязательная

Специальности

(направления) 050706.65 ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

Форма обучения очная


Объем дисциплины 150 часов

Распределение по семестрам



Номер семест-ра


Учебные занятия

Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий

Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)

Общий объем

В том числе

Аудиторные

Самостоя-тельная работа

Всего

Из них

Лекции

Практ.

Лаборат.

КСР

6

150

150

40

36

0

8

66

0

экзамен


Дидактические единицы

ДЕ 1. «Психологическая служба в системе образовании»

1.1.Понятие и становление психологической службы образования

1.2.Место психолога в образовательном учреждении

1.3.Психолог как личность и профессионал

1.4.Нормативно-правовое обеспечение деятельности практического психолога в сфере образования

ДЕ 2. «Организация деятельности практического психолога в системе образования»

2.1.Модели и концепции психологической службы образовательного учреждения

2.2.Формы работы психолога в образовательном учреждении

2.3.Кабинет психологической службы

2.4.Документация психологической службы

2.5.Этапы организации психологической службы в образовательном учреждении

2.6.Планирование психолого-педагогического сопровождения в образовательном учреждении

2.7.Условия и критерии эффективности профессиональной деятельности психолога

ДЕ 3. «Направления профессиональной деятельности психолога образования»

3.1.Диагностическая работа в ГОУ

3.2.Психокоррекционная работа в ГОУ

3.3.Психопрофилактическая работа в ГОУ

3.4.Психоконсультирование и психопросвещение в ГОУ

3.5.Социально диспетчерская деятельность в ГОУ

3.6.Социально диспетчерская деятельность в ГОУ

ДЕ 4. «Психологическая служба в образовательных учреждениях различного типа»

4.1.Психологическая служба в ДОУ

4.2.Психологическая служба в общеобразовательных школах

4.3.Психологическая служба в системе профессионального образования

4.4.Психологическаяслужба в системе специального образования

4.5.Разработка концепции (модели) психологической службы образовательного учреждения в зависимости от типа

Курс «Психологическая служба в системе образования» изучает проблемы организации и функционирования психологической службы как одного из важнейших компонентов российской системы образования, призванного создавать условия для полноценного развития и обучения детей и учащихся на всех возрастных этапах.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний
Охватывают только основные положения, не включая аргументов и доказательств
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний
П 69 Практикум по русскому правописанию [Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний
Д лингвострановедение и страноведение [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины/ Сост.: Кузьмина И. Н.; Бийский пед гос ун-т...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний
Д коржнева Е. А. Практический курс второго (немецкого) иностранного языка [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.:...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний
Д материаловедение и технология конструкционных материалов [Текст] : Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Р. Файзуллина;...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу iconМетодические рекомендации по самостоятельному изучению необходимых разделов и выполнению контрольной работы, контрольные задания, вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Физико-механические свойства сырья и готовой продукции»
Рабочая программа, методические рекомендации, контрольные задания для студентов специальности 260601 «Машины и аппараты пищевых производств»...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу iconМетодические рекомендации и задания студентам геологического факультета для самостоятельной работы Пермь 2012 Составители
Избранные стратиграфические схемы восточного сектора Русской плиты и Урала (Пермский край): девон, карбон, пермь, квартер. Методические...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу iconМетодические рекомендации по выполнению срс по курсу «Взаимодействие лазерного излучения с веществом»
Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы бакалавров и магистров направления 200500 «Лазерная техника и...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу iconМетодические рекомендации по выполнению срс по курсу «Взаимодействие лазерного излучения с веществом»
Методические рекомендации предназначены для студентов специальностей 200201 «Лазерная техника и лазерные технологии», 200203 «Оптико-электронные...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, а также тексты к лекционному курсу iconМетодические рекомендации для студентов озо «Введение в педдеятельность»
Методические рекомендации предназначены студентам заочного отделения в целях улучшения их профессионально педагогической подготовки....
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница