Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі




Скачать 354.35 Kb.
НазваниеБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
страница1/2
Дата конвертации16.02.2013
Размер354.35 Kb.
ТипДокументы
  1   2
Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті

Бекітемін

Ғылыми кенес төрағасы,

ректор, ҚР ҰҒА академигі

Ғазалиев А.М.

_______________________

«____» _________ 2009ж.

СТУДЕНТКЕ АРНАЛҒАН ПӘН БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (SYLLABUS)

«Дискретті математика» пәні бойынша
050704 «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету»

мамандығының студенттері үшін
Ақпараттық технологиялар факультеті
«Автоматтандырылған жобалау жүйелері» кафедрасы

2009

Алғы сөз
Студентке арналған пәні бойынша оқыту бағдарламасы (syllabus) әзірленеді: АЖЖ кафедрасының т.ғ.к., доценті Эттель Владимир Абрамович, АЖЖ кафедрасының аға оқытушы Краснова Нина Николаевна, АЖЖ кафедрасының т.ғ.к., доценті Зартенова Людмила Геннадьевна, АЖЖ кафедрасының инженері Дүкенбаева С.А.


«Автоматтандырылған жобалау жүйелері» кафедрасының мәжілісінде талқыланады

«____»______________2009ж. № _______ хаттама

Кафедра меңгерушісі _____________ «____»_________2009ж.


Ақпараттық технологиялар факультетінің әдістемелік бюросымен мақұлданады
«_____»_____________2009ж. № ________ хаттама

Төраға ________________ «____»____________ 2009ж.

Оқытушы туралы мәліметтер және байланыс ақпарат

Аты-жөні Эттель Владимир Абрамович, т.ғ.к. доцент,

Краснова Нина Николаевна, аға оқытушы,
«Автоматтандырылған жобалау жүйелері» кафедрасы ҚарМТУ басты корпусында (Б.Бульвары, 56) орналасқан, 429ауд., байланыс телефон 56-75-98 қос. 128.
Пәннің еңбек сыйымдылығы

Семестр

Кредиттер саны

Сабақтардың түрі

СӨЖ сағаттар саны

Жалпы сағаттар саны

Бақылау түрі

Қосылған сағаттар саны

ОСӨЖ сағаттарының саны

Барлығы сағаттар саны

дәрістер

практикалық сабақтар

зертханалық сабақтар

4

3

15

15

15

45

90

45

135

емтихан


Пәннің сипаттамасы

«Дискретті математика» пәні базалық пәндер циклына кіреді.

«Дискретті математика» пәні келешек инженерлердің математикалық білімінің бөлінбейтін бөлігі болып келеді. Дискреттік математика компьютерлер, программалау тілдерін, жіберу құралдары мен ақпаратты, автоматтандырылған басқару және жобалау жүйелерин құрумен айналысатын мамандардың незгі құралы болып табылады, ал дискреттік математика тілі – ол ғылыми және техникалық әдебиетте берілген мәселелер бойынша қолданылатын тіл. «Дискреттік математика» пәні сабақтарға байланысты нетривиалды алгоритмдерді құру мен анализдеумен айналысатын, компьютерлік мамандықтың студенттеріне арналады.

Берілген пәнді оқу кезінде студент көпшілік пен алгебралық құрылым, логика және булевиялық функция, комбинаторика мен кодтау аймағында билим алады.

Берілген курс үлкен практикалық мағынаға ие бола тұра, қойылған тапсырма бойынша математикалық модельді құрастыру, керекті мәліметті елестету таңдауына арналған теориялық негіз болып табылады.
Пәннің мақсаты

«Дискретті математика» пәні студенттердің қолданбалы есептерді шешуге арналған тілдің, математиканың жобалары мен әдістерін анықтау жаңа математикалық құрылғылармен қамтамасыз етуілуі өз мақсаты етіп қояды. Сонымен қатар студенттердің автоматтандыралған жобалау жүесіндегі дискреттік математиканың рөлі мен орнын, дискреттік математиканы қолдану аймағы, келешек маманды инженерлік ойлауға үйрету, нақты шарттардағы алгоритмдер жұмысын түсіну, оқулық, ғылыми және анықтамалық әдебиеттерді білуі жайлы білімін мақсатын алға қояды.

Пәннің міндеттері

Пәннің міндеттері мынадай: келешектегі жоғары дәрежелік мамандығы үшін студенттерде білім мен тәжірибенің қалыптасуы. Дискреттік математиканың негізгі түсініктерін, негізгі анықтамаларды, олардың мазмұнын, мүмкіндіктер көрінісін және олардың орындалуына байланысты практикалық мәліметтерді оқып-үйрену.

Берілген пәнді оқу нәтижесінде студенттер міндетті:

– негізгі көпшілік теориясын, классикалық және арнайы алгебралық құрылымын, алгебра логикасының негізі жайлы, логикалық функциялардың оңайлату және азайту әдістерін, логикалық есептулер, комбинаториканың теориялық негізі мен практикалық ұсыныстар туралы;

- ақпарат пен кодтаудың теориясының негізгі түсініктері жайлы туралы түсінікке ие болуға;

білуге:

  • көпшіліктің негізгі түсінігін, модельдерді суреттеудің алгебралық әдісін, логика алгебрасының элементар функцияларын, құрамы және олардың аналитикалық көрінісі, айтылулар мен предикаттар есебінің логикалық негізін, комбинаторика терминдерінде көрінетін, классикалық есептерді шешудің әдістері, кодтау негіздері;

істей білуге:

  • нақты есептерді шешу үшін алгоритмдерді жөндеуде курс бөлімінің негізгі жағдайларын қолдану;

- қойылған моделдер мақсатты, тап осы лайық ұсыну таңдауының практикалық дағдыларды меңгеруге.
Айрықша деректемелер

Берілген пәнді оқу үшін келесі пәндерді (бөлімдерді (тақырыптарды) көрсетумен) меңгеру қажет:


Пән

Бөлімдердің (тақырыптардың) атауы

1 Информатика

Жаңа компьютерлер архитектурасы

Программалық қамтмасыз ету.

2 Жоғарғы математика


Дифференциал және интеграл есептеулер теориясы.

3 Алгоритмдік тілде программалау

Программалау тілдері.

4 Мамандыққа кіріспе

АЖЖ құрылысы.

5 Теориялық механика

Массалар центрі, инерция моменті қиылысының түсінігі.



Тұрақты деректемелер

«Дискретті математика» пәнін оқу кезінде алынған білімдер келесі пәндерді «Жүйелік программалау», «Жүйелердің қолданбалы теориясы», «Шешім қабылдау теориясы», «АЖЖ математикалық қамтамасыз ету», «Жүйелер мен кешендерді жобалау», «Эксперттік және интеллектуалдық жүйелер» меңгеру барысында қолданылады.
Пәннің тақырыптық жоспары

Бөлімдердің (тақырыптың) атауы

Сабақтардың түрлері бойынша еңбек сыйымдылығы, с.

дәрістер

Практикалық саб.

Зертханалық саб.

ОСӨЖ

СӨЖ

1 Көпшілік теориясының негізі

2

2

2

6

6

2 Бинарлық қатынастар

2

2

2

6

6

3 Комбинаторика. Ньютон Биномы.

2

2

2

6

6

4 Логика. Логика алгебрасының негіздері.

2

2

2

6

6

5 Графтар теориясының негізі. Бағдарланған графтар, негізгі түсініктер.

2

2

2

6

6

6 Графтагы реттік функция. Графтагы сандық функция.

2

2

2

6

6

7 Топологиялық декомпозиция. Бағдарланбаған графтар, негізгі түсініктер.

2

2

2

6

6

8 Графтарга операциялар жасау

1

1

1

3

3

БАЛЫҒЫ:

15

15

15

45

45


Практикалық (семинарлық) сабактардың тізімі

1 Көпшілік теориясы бойынша есептер шешімі.

2 Бинарлық қатынстар бойынша есептер шешімі.

3 Комбинаториялық есептерің шещімі.

4 Логикалық есептер шешімі.

5 Бағдарланған графтар.

6 Гафтардың реттелуі. Графтагы максимал және минимал жолдарын табу.

7 Топологиялық декомпозиция. Графтарга операциялар жасау
Зертханалық сабақтардың тізімі

1 Көпшіліктер

2 Бинарлық қатынстар

3 Логика

4 Бағдарланған графтар.

5 Реттік функция. Сандық функция.

6 Топологиялық декомпозиция

7 Графтарга операциялар жасау
Оқытушымен студенттің өздік жұмысының тақырыптық жоспары

ОСӨЖ тақырыбының атауы

Сабақтың мақсаты

Сабақтың түрі

Тапсырманың мазмұны

Ұсынылатын әдебиеттер

1 тақырып. Көпшілік теориясының негізі

Берілген пән бойынша білімді тереңдету

Әнгімелесу

Қойылған сұрақтарға жауап беру

[3] бет 19-32

[5] бет 9-29

[8] бет 7-13

[19] бет 3-8,17

2 тақырып. Бинарлық қатынастар

Берілген пән бойынша білімді тереңдету

Әнгімелесу

Қойылған сұрақтарға жауап беру

[3] бет 33-50

[5] бет 29-37

[8] бет 20-29

[19] бет 8-20


3 тақырып. Комбинаторика. Ньютон Биномы.

Берілген пән бойынша білімді тереңдету

Әнгімелесу

Қойылған сұрақтарға жауап беру

[3] бет 134-159

[5] бет 351-411

[19] бет 33-89

4 тақырып. Логика. Логика алгебрасының негіздері..

Берілген пән бойынша білімді тереңдету

Әнгімелесу

Қойылған сұрақтарға жауап беру

[3] бет 100-134

[5] бет 50-88

[8] бет 46-112

[13] бет 7-35

5 тақырып. Графтар теориясының негізі. Бағдарланған графтар, негізгі түсініктер.

Берілген пән бойынша білімді тереңдету

Әнгімелесу

Қойылған сұрақтарға жауап беру

Барлық ұсынылатын әдебиет

6 тақырып. Графтагы реттік функция. Графтагы сандық функция..

Берілген пән бойынша білімді тереңдету

Әнгімелесу

Қойылған сұрақтарға жауап беру

Барлық ұсынылатын әдебиет

7 тақырып. Топология-лық декомпозиция. Бағдарланбаған графтар, негізгі түсініктер.

Берілген пән бойынша білімді тереңдету

Әнгімелесу

Қойылған сұрақтарға жауап беру

Барлық ұсынылатын әдебиет

8 тақырып. Графтарга операциялар жасау

Берілген пән бойынша білімді тереңдету

Әнгімелесу

Қойылған сұрақтарға жауап беру

Барлық ұсынылатын әдебиет


СӨЖ арналған бақылау жұмыстарының тақырыбы

1 Көпшілік теориясы

2 Бинарлық қатынстар

3 Графтар теориясы. Графтарга операциялар жасау

4 Графтар теориясы. Бағдарланған графтар.

5 Графтар теориясы. Гафтардың реттелуі. Графтагы максимал және минимал жолдарын табу.

6 Графтар теориясы.Топологиялық декомпозиция

7 Логикалық есептеулер.
Студенттердің білімін бағалау белгілері

Пән бойынша емтихан бағасы арлық бақылау (60% дейін) және қорытынды аттестация (емтихан) (40% дейін) бойынша максимал көрсеткіштердің қосындысы ретінде анықталады және кестеге сәйкес 100% дейінгі мәнді құрайды.

Әріптік баға бойынша бағалау

Сандық бағалау эквиваленттері

Меңгерілген білімдердің проценттік мәні

Дәстүрлі жүйе бойынша баға

А

А-

4,0

3,67

95-100

90-94

Өте жақсы

В+

В

В-

3,33

3,0

2,67

85-89

80-84

75-79

Жақсы

С+

С

С-

D+

D

2,33

2,0

1,67

1,33

1,0

70-74

65-69

60-64

55-59

50-54

Қанағаттанарлық

F

Z

0

0

30-49

0-29

Қанағаттанарлықсыз

«А» (өте жақсы) деген баға, студент семестр барысында пәннің барлық бағдарламалық сұрақтары бойынша өте жақсы білім көрсеткен, сонымен қатар, өздік жұмыс тақырыптары бойынша жиі аралық білімін тапсырған, оқылатын пән бойынша негізгі бағдарлама бойынша теориялық және қолданбалы сұрақтарды оқуда дербестік көрсете білген жағдайда қойылады.

«А-» (өте жақсы) деген баға негізгі заңдар мен процестерді, ұғымдарды, пәннің теориялық сұрақтарын жалпылауға қабілетін өте жақсы меңгеруін, аудиториялық және дербес жұмыс бойынша аралық тапсырмалардың жиі тапсырылуын болжайды.

«В+» (жақсы) деген баға, студент пәннің сұрақтары бойынша жақсы және өте жақсы білімдер көрсеткен, семестрлік тапсырмаларды көбінесе «өте жақсы» және кейбіреулерін «жақсы» бағаларға тапсырған жағдайда қойылады.

«В» (жақсы) деген баға, студент, пәннің нақты тақырыбының негізгі мазмұнын ашатын сұрақтары бойынша жақсы және өте жақсы білімдер көрсеткен, семестрлік тапсырмаларды уақытында «өте жақсы» және «жақсы» бағаларға тапсырған жағдайда қойылады.

«В-» (жақсы) деген баға студентке, егер ол аудиториялық қалай болса, дәл солай СӨЖ тақырыптары бойынша пәннің теориялық және қолданбалы сұрақтарына жақсы бағытталады, бірақ семестрде аралық тапсырмаларды жиі тапсыратын және пән бойынша семестрлік тапсырмаларды қайта тапсыру мүмкіндігіне ие болған жағдайда қойылады.

«С+» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша зейінділік сипаттағы сұрақтарға ие, пәннің жеке модульдарының мазмұнын аша білген, семестрлік тапсырмаларды «жақсы» және «қанағаттанарлық» бағаға тапсырған жағдайда қойылады.

«С» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша зейінділік сипаттағы сұрақтарға ие, пәннің жеке модульдарының мазмұнын аша білген, семестрлік тапсырмаларды «қанағаттанарлық» бағаға тапсырған жағдайда қойылады.

«С-» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша жалпы мағлұматтандырылған және нақты тақырыптың шеңберінде ғана жеке заңдылықтар мен олардың ұғымын түсіндіре алатын жағдайда қойылатын.

«D+» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша семестрлік тапсырмаларды уақытында тапсырмаған және нақты тақырыптың шеңберінде ғана жеке заңдылықтар мен олардың ұғымын түсіндіре алатын жағдайда қойылады.

«D» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол семестрлік тапрсырмаларды уақытында тапсырмаған және аудиториялық сабақтар мен СӨЖ бойынша білімі төмен, сондай-ақ, сабақтар босатқан жағдайда қойылады.

«F» (қанағаттарлықсыз) деген баға студент, СӨЖ және сабақтардың түрлері бойынша теориялық және практикалық білімнің төмен деңгейіне де ие емес, сабақтарға жиі қатыспайтын және уақытында семестрлік тапсырмаларды тапсырмайтын жағдайда қойылады.

«Z» (қанағаттарлықсыз) деген баға студент, СӨЖ және сабақтардың түрлері бойынша теориялық және практикалық білімнің төмен деңгейіне де ие емес, сабақтардың жартысынан көп қалатын және семестрлік тапсырмаларды ұсынбаған жағдайда қойылады.

Аралық бақылау оқытудың 7-ші, 14-шы апталарында жүргізіледі және бақылаудың келесі түрлерінен шыға отырып, ұйымдастырылады:


Бақылау түрі

%-тік көрсеткіш

Оқудың академиялық аралығы, апта

барлығы, %

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Қатысушы




*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*




Дәріс конспектісі




*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*




Зерт.жұмыс. қорғау







*




*




*




*







*




*




*




Жазбаша сұрау






















*



















*




40

Емтихан

















































60

Барлығы (аттестация бойынша)






















30



















30







Барлығы

















































100

  1   2

Похожие:

Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі iconБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
Оқу жүмыс бағдарламасы әзірленді: ажж кафедрасының аға оқытушы Краснова Нина Николаевна
Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі iconБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
Студентке арналған пәні бойынша оқыту бағдарламасы (syllabus) әзірленеді: ажж кафедрасының аға оқытушы Краснова Нина Николаевна
Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі iconБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
Оқу жұмыс бағдарламасы әзірленді: ажж кафедрасының т.ғ. к доценті Зартенова Л. Г, т.ғ. к доценті Баширов А. В., аға оқытушы Мурых...
Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі iconБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
Оқу жұмыс бағдарламасы әзірленді: ажж кафедрасының аға оқытушы Фомичева Е. К., ажж кафедрасының инженері Дүкенбаева С. А
Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі iconБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
Студентке арналған пәні бойынша оқыту бағдарламасы (syllabus) әзірленеді: ажж кафедрасының т.ғ. к доценті Зартенова Л. Г, т.ғ. к...
Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі iconБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
Оқу жұмыс бағдарламасы әзірленді: ажж кафедрасының доценті т.ғ. к. Даненова Гульмира Тулендиевна, ажж кафедрасының инженері Дукенбаева...
Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі iconБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
Пәннiң міндеттері мынадай: қорғау және ақпарат қауiпсiздiгiнiң жүйелерiнiң программалық және аппаратты қамтамасыз етуiнiң iргелi...
Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі iconБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
Студентке арналған пән бойынша оқыту бағдарламасы (syllabus) әзірленеді: ажж кафедрасының аға оқытушы Фомичева Е. К., ажж кафедрасының...
Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі iconБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
Студентке арналған пән бойынша оқыту бағдарламасы (syllabus) әзірленеді: ажж кафедрасының аға оқытушы Хорошхин Вениамин Константинович,...
Бекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі iconБекітемін Ғылыми кенес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі
Студентке арналған пән бойынша оқыту бағдарламасы (syllabus) әзірленеді: ажж кафедрасының аға оқытушы Мутовина Наталья Викторовна,...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница