Лекциялық материалдың мазмұны




НазваниеЛекциялық материалдың мазмұны
страница18/19
Дата конвертации03.11.2012
Размер2.2 Mb.
ТипЛекция
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


Аудиториялық сабақтар төмендегідей анықталады:

лекция – 15 сағат;

семинар – 15 сағат;

барлығы – 30 сағат.
ІІ. Кезекті және аралық бақылау балдарын (30) анықтау:

Семестр бойынша 2 аралық бақылау өткізіліп, олардың әрқайсысына 30 балдан бөлінеді.
Аралық бақылаудың өткізілу кестесі:

Бақылау түрі

Формасы

Мерзімі

Жоғары балл

Тақырыптар

Аралық бақылау

Тест тапсырма-лары, тақырып-қа сәйкес тап-сырма

7 апта

5

1-7 оқу аптасы

Аралық бақылау

Кешенді тап-сырма, бақылау жұмысы

15 апта

5

8-15 оқу аптасы


ІІІ. Орындалған тапсырмаларға балл қою:

Тапсырма түрі:

- семинар (ОБСӨЖ) сабағында жауап берген кезде

- өте жақсы – 1 балл;

- жақсы – 0,7 балл;

- қанағ. – 0,5 балл;

- қанағатсыз. – минус 0,5 балл

- лекцияға қатысып, конспект болса – 0,2 балл;

- қосымша – 0,3-0,5 балл;

- баяндама – 1,0 балл;

- реферат – 1,5 балл;

- бақылау жұмысы – 0,3 балл;

- глоссарий – 0,2 балл;

- кроссворд құрастыру – 0,3 балл;

- студентік конференцияға дайындық – 1 балл;

- мерзімдік баспасөзге талдау жасау – 0,2 балл;

- лекция, семинар (ОБСӨЖ) сабақтарын қалдырса – 0,5 балл.

Семинар (ОБСӨЖ) сабақтарын қалдырса, студент кесте бойынша сол сабақтарды қатаң түрде өтейді.

Сабақ қалдырған студентке кезекті бақылау жұмысы тапсырған кезде, төменгі жағдайларға назар аудару керек:

  • егер студент себеппен сабақ қалдырған болса, оның өтелген сабағының бағалауы төмендемейді, мысалы студент «5» ке жауап берсе, баға сақталады.

  • егер студент себепсіз сабақ қалдырған болса, оның бағалау коэффициенті төмендейді: берілген тапсырма бір аптаның ішінде орындалса – 0,8 балл, келесі аптада орындалса - 0,6 балл, екі аптадан кейін орындалса – 0,4 балл, одан кейінгі орындалған тапсырмалар қабылданбайды.


Қорытынды бақылау тапсырмалары:

1. Бақылау жұмысына дайындық.

2. Бақылау тестісіне дайындық.

3. Глоссарийдың түсініктерімен жұмыс істеу.
ІV. Аралық бақылау тест, бақылау жұмысы, тақырыпқа сәйкес тапсырмалар ретінде оқытушының талабы бойынша өткізіледі.
Аттестация қорытындысы бойынша рейтинг балдарды анықтау:


Дұрыс жауап бергендегі %-тік көрсеткіш

Бағалау

55-60

5 (өте жақсы)

45-54

4 (жақсы)

30-44

3 (қанағат.)

0-29

2 (қанағатсыз.)


Бағалау жүйесінде әріптік таңбаларды қолдану:


Балдар(%)

Бағаның әріптік жүйесі

Балдың

цифырлық

баламасы

Баға

95-100

90-94

А

А-

4.0 3.67

Өте жақсы

85-89

80-84

75-79

В+

В

В-

3.33

3.0

2.67

Жақсы

70-74

65-69

60-64

55-59

50-54

С+

С

С-

2.33

2.0

1.67

1.33

1.0

Қанағаттанарлық

0-49

Ғ

0

Қанагаттанарлықсыз


7. Курсты оқытудың талаптары
Студент ЖОО оқып жүрген кезінде төмендегідей талаптарды орындауға міндетті:

-Сабаққа кешікпей қатысу.

-Сабақ үстінде сағыз шайнауға болмайды.

-Сабақ үстінде газет-журнал оқымау.

-Сабақ үстінде айнаға қарамау. (қыз балалар)

-Сабақ үстінде артық сөйлемеу.

-Сабақ үстінде ұялы телефонды сөндіру.

-Сабаққа тиісті киіммен келу.

-Қалдырған сабақ тапсырмаларының қарызын өтеу.(сабақтан тыс уақытта)

-Берілген тапсырма орындалмаса, қорытынды балыңыз кемиді.

-Оқу процесіне белсенді қатысу.

-Бағалау саясаты обьективтік принциптерді икемді жоғары саралауда негізделеді.

-Әрбір сабаққа міндетті дайындық:

-Берілген тапсырмаларды оқып меңгеру.

-Барлық тапсырмалар уақытылы қойылған мерзімінде орындалуға тиіс.
Бақылау түрі мен формасына қарай балл қою:

1 ескерту. Семестр қорытындысы бойынша тиісті баға алып, 30 балл жинаған студент емтиханға жіберіледі. Емтихандағы тиісті баға 20 балл.

2 ескерту. Қалдырылған практикалық сабақтар орындалған жұмысты қорғау арқылы өтеледі.
2.1. Пәнді оқу технологиясы
Пән бойынша барлық материал төрт бөлікке бөлінген:

  • Лекция сабақтары

  • Семинар сабақтары.

  • Студенттің оқытушының жетекшілігімен жасайтын өзіндік жұмысы.

  • Студенттің өзіндік жұмысы.

Қажет оқу, оқу-әдістемелік және ғылыми әдебиет бар, пәннің көптеген бөлімдері бойынша семинар сабақтары өткізіледі. Студент семинар сабақтарына дайындалуға міндетті, дайындалмаған студент орнын толтырады.

Кредиттік технология жоғары деңгейлі өзіндік білімге және білімді шығармашылық игеруге негізделгендіктен, кафедра студентке толықтай өзіндік жұмысты «жүктейді». Студенттердің өзіндік жұмысы екі түрге бөлінеді. Студенттің оқытушының жетекшілігімен жасайтын өзіндік жұмысы (СОӨЖ) кесте бойынша аудиторлық сағатта өткізіледі. Алайда ол барлық студенттер үшін міндетті емес. Әр СОӨЖ-ге лекцияға кірмеген және қандай да бір сұрақтарды бөлшектеп қарауға немесе кеңірек және тереңірек қарауға, оларды талдау дағдыларын жетілдіруге көмектесетін материалдар дайындалады. Өз бетінше жақсы жұмыс істей алатын студент аудиторлық сағаттан босатылады. Студенттің дайындық деңгейін анықтау үшін тұрақты түрде әр студенттің оқу жетістіктерінің мониторингі жүргізіледі. СОӨЖ уақытында студенттің жеткен жетістіктерін бағалау жүргізіледі, олар арнайы журналға жазылады.

Пәнді оқытуға арналған уақыттың төрттен бір бөлігінде студент оқытушының көмегінсіз өз бетінше жұмыс істейді. Бұл үшін ол оны орындауға арналған қажет тапсырмалармен және ұсыныстармен қамтамасыз етіледі.

Барлық тапсырмалар тексеру уақыты ескеріліп беріледі, оларды оқу жылының аяғында тапсыруға жол берілмейді. Бұл үшін тапсырмаларды беру және оларды тексеру графигі құрастырылады, оны қатаң түрде орындау студенттің академиялық табысқа жетуіне кепілдік береді.


Аралық бақылау жұмыстарының тапсырмалары

1 аралық бақылау жұмысының тапсырмалары. Тест жұмысының сұрақтары.

1. Ә. Қастеевтің творчестволық шығармашылығының негізгі тақырыбы.

2. Ә. Қастеевтің алғашқы жұмыстары қай жылдары белгілі бола бастады.

3. 1932ж салынған «Түрксіб» картинасының авторы.

4. 1951ж салынған үлкен ой үстінде отырған ғалым Ш. Уәлиханов портретінің авторы.

5. ХХ ғ 50ж Ә. Кастеев шығармашылығының негізгі тақырыбы.

6. Қай суретші өзіндік дарындылығымен қазақ халық мінезін қоғамға суреттеп алды.

7. «Қыз Жібек» операсы ең алғаш рет қай жылы қойылды.

8. Қазақ операсы өз дамуында қанша кезеңнен өтті.

9. Қазақ операсының даму кезеңдерінің ішіндегі ең жемісті болып сипаттайтын ІҮ кезең қай жылға жатады.

10. Қазақстанда Ұйғыр театры қайда ашылды.

11. 1956ж қойылған ең алғаш ұйғыр халқының «Назугум» операсының авторы.

12. Қазақ Ұлттық театры қай жылы ашылды.

13. Ұлы Отан Соғысына арналған «Төлеген Тохтаров» операсының авторы.

14. 1930ж басында пайда болып, мәдениеттің дамуына елеулі ықпал жасаған театр.

15. «Ана бақыты» картинасының авторы.

16. Қазақстандағы «Мәдениетті қолдау» атты мемлекеттік бағдарламасы қай жылы аталып өтті.

17. Қазақ мәдениетіне зор үлес қосқан, өзінің «Қазақтың 1000 әні мен 500 күйі» атты мәдени еңбегімен танылған этнограф ғалым, өнер зерттеушісі.

18. Тұнғыш рет күй тарихына қатысты еңбек жазған көрнекті ғалым, қазақ музыкасындағы күй жанрының пайда болуы жайлы» деп аталатын көлемді мақаланың авторы.

19. 1993 ж 9 қазанда Н.Ә. Назарбаевтың қандай еңбегі жарияланды.

20. Қазақстанда 30 қыркүйек қандай күн.

21. Моңғолдағы Орхон-Енисей жазуы аталып кеткен? Тарихи ескерткіш Күлтеген бітік тасының ғылыми көшірмесі жапон мамандарының көмегімен жасалып, ұлт ұлағатын қастерлеген азамат И. Тасмағамбетовтың тікелей қамқорлығымен, ел ордасы Астанаға қашан көшіріліп әкелінді.

22. 1931ж тарих әлемінде қандай мәдени-тарихи жаңалық болды.

23. 2000 ж Еуропа құрлығындағы ең ірі мешіт ғимараты Қазақстанның қай қаласында бой көтерді.

24. 2000ж Атырау жерінде Бейбарыс... 775 жылдық мерейтойы салтанатпен тойланды.

25. Алматыда «ХХІ ғ ядролық қарудан тазарған дүниені қалайды» атты халықаралық конференция қашан болды.

26. Президенттің «Бейбітшілік пен рухани татулық» сыйлығын алғаш рет алған аудармашы.

27. Қазақстан Республикасында «Халық қаһарманы» және «Ғасыр адамы» жоғары атағын иеленген қайраткер.

28. 90-жылдары тарихтағы қасірет заманды жырлаған поэзиялық шығармалардың авторлары.

29. «Сұлтан Бейбарыс» фильмінің режиссері.

30. «Халық қаһарманы» атағын алған желтоқсан құрбаны кім.

31. Д.А. Қонаев дарынды қайраткер ретінде Социалистік еңбек Ері атағын неше рет алды.

32. «Ақсақ құлан» күйі қашан шықты.

33. Қазтуған кім болды.

34. Суфизмнің түркі дәстүрін таратушы кім.

35. 40-тан астам күй шығарған лирик-сазгер.

36. Ірі медреселерде оқылатын хикмет пәні нені оқытады.

37. Құрманғазы қай күйінде туған жерді, кең байтақ даланы, халықтың қайнымас күшін сипаттайды.

38. 1988 ж Қазақстан Компартиясы ОК-ң қаулысымен 30-40 жылдары жазаға ұшыраған қазақтың даңқты ұлдарынан кімдердің шығармашылық мұралары ақталды.

39. Республика жазушылары арасында тұңғыш Социалистік Еңбек Ері атанған кім.

40. 1974ж М. Әуезов атындағы Академиялық Драма театры ұжымы қандай қойылымы үшін КСРО мемелекеттік сыйлығын иеленді.

2 аралық бақылау жұмысының тапсырмасы. Тест жұмысы.
1. Қазақстанның ХІХ ғ рухани мұрасын зерттеуге қашан тыйым салынды.

2. 1990ж 17 желтоқсан күні Алматыда қандай мәдени – тарихи жаңалық орын алды.

3. Қазақстанда дәстүрлі түрде жыл сайын өткізіліп тұратын ән мен музыканың Халықаралық фестивалі.Оның алғашқы ресми ашылуы 1990 ж 29 шілдеде Алматыда Орталық концерт залында болды.

4. 1968 ж құрылған қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институтының вокальді аспаптық халық ансамбілін атаңыз.

5. 1966 ж «Қазақфильм киностудиясында» түсірілген «Атамекен» атты көркем фильмінің қоюшы режиссері.

6. Н. Назарбаевтың еңбегін атаңыз.

7. 1975 ж шыққан «АЗИЯ» кітабының авторы.

8. «Вальс Королі» атанған қазақ композиторы.

9. ҮІ-ХІІ ғғ аты шартарапқа мәлім болған, түрік қалаларының бірі-Атлах қай жерде орналасқанын атаңыз.

10. Географиялық атаулардың шығу тарихын, мағынасын жан-жақты зерттейтін ғылымды атаңыз.

11. Патшалар мен ақсүйектердің көне мемориал- зираты болып саналатын, б.з.д. ҮІІ-ҮІғғ жататын археологтар ашқан ежелгі құрылыстар ішіндегі ең бір елеулесі Шілікті қорғаны қазіргі Қазақстанның қай аймағында орналасқан.

12. Жезқазған мыс кенін зерттеген еңбегі үшін Қ.И. Сатпаевқа қашан мемлекеттік сыйлық берілді.

13. «Қазақ солдаты» повесінің авторы кім.

14. Соғыс жылдары жазылған «Шығанақ» повесінің авторы кім.

15. Е. Бекмахановты ресми түрде айыптаудың басы болған «Қазақстан тарихи мәселелерін маркстік лениндік тұрғыда баяндайық» деген мақала қай газетте жарияланды.

16. Соғыстан кейінгі дәуірде жазылған С. Мұқановтың шығармасы.

17. Әл-Фарабидің еңбегін атаңыз.

18. «Түркі тілдерінің сөздігі» еңбегінің авторы.

19. Ең алғашқы мешіт қайда салынды.

20. «Қырық мысал» атты кітабының авторы кім.

21. «Қалқаман- Мамыр» поэмасының авторы кім.

22. 40-тан астам күй шығарған лирик, сазгер.

23. Қай жылы алғаш рет Қазақстанның ұлттық-демократиялық мәдениет өкілдері Ш. Құдайбердиев пен А. Байтұрсыновтың еңбектері басылды.

24. 1911ж Орынборда жарық көрген «Маса» атты жинағының авторы.

25. Кейінгі ұрпаққа зор әдеби мұрасын қалдырған Абайдың дарынды шәкірті.

26. «Балқадиша», «Сырымбет» әндерінің авторы.

27. 1911ж шыққан «Түрік, қырғыз, қазақ һәм хандар шежіресі» атты кітабының авторы.

28. ҚР туының авторы.

29. ҚР Конституциясының күні.

30. 1992 ж желтоқсанда не қабылданды.

31. Алғаш рет Қазақстандық студенттер қай елге 1990 ж жіберілді.

32. 2000 ж қандай жыл болып жарияланды.

33. Қазақстан Республикасының тәуелсіздік күні.

34. Қазақстан жоғары оқу орындарының студенттеріне 1995 ж бастап АҚШ, Батыс Еуропаның оқу орындарында білім алуға мүмкіндік берген бағдарлама.

35. Дүниежүзілік Қазақстанның тұңғыш құрылтайы қашан болды.

36. Мемлекеттік бірлік нышанының белгісі ретінде қабылданған салтанатты өлең.

37. Қоғамдық, тарихи практикалық және рухани байлықтарының адамзат жасаған жиынтығы.

38. Ислам сөзінің арабша аудармасын тап.

39. Мәдениет түріне қарай нешеге бөлінеді.

40. Мұсылмандардың құдайға құлшылық етуіне, дін жорамаларын жасауына арнайы күмбезделіп салынған ғимарат қалай аталады.


Реферат тақырыбы

Рефератты жазу әдістемесі: Рефераттар даярлау. Реферат деген белгіленген тақырып бойынша ғылыми әдебиеттердегі концепцияларды қысқаша баяндау. Негізгі мәнісі деректерден маңыздыны белгілеп алып,оны қысқаша түрде баяндау.

Рефераттың көлемі 2 интервал арқылы жазылған 8 баспа беттен кем емес және 20 баспа беттен аз емес болуы керек. Рефераттың мәтіні үш бөлімге бөлінеді: кіріспеге, негізгі бөлімге және қорытындыға. Кіріспеде тақырыптың өзектілігі, негізгі мәселенің қысқаша сипаттамасының түйіні, жұмыстың мақсаттары мен міндеттері, пайдаланған түп нұсқа деректердің мәнісін айқындау қажет. Негізгі бөлім бір-бірімен байланысты,тізбектелген.
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Похожие:

Лекциялық материалдың мазмұны iconЛекциялық материалдың мазмұны
Типтік бағдарлама
Лекциялық материалдың мазмұны iconЛекциялық материалдың мазмұны
Пәннің жұмыс бағдарламасы
Лекциялық материалдың мазмұны iconЛекциялық материалдың мазмұны
Пәннің жұмыс бағдарламасы
Лекциялық материалдың мазмұны iconЛекциялық материалдың мазмұны
Пәннің жұмыс бағдарламасы
Лекциялық материалдың мазмұны iconМатериалдың аты Өлшеу саны Дана

Лекциялық материалдың мазмұны icon5В073000 Құрылыс материалдарын, бұйымдарын және конструкцияларын өндіру Элективті пәндер
Бағдарламаның қысқаша курсы: Материалдың сапалығын қамтамасыз ету, ұзаққа төзімділігі
Лекциялық материалдың мазмұны iconОқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады
Теориялық, практикалық білім қалыптастыруда және оқытудың басқа міндеттерін шешуге қолдану
Лекциялық материалдың мазмұны iconМазмұны кіріспе I жылдық жиынтық табысты есептеудегі салықтардың экономикалық мазмұны
Жылдық жиынтық табыс негізінде корпорациялық табыс салығының есептеу және төлеу тәртібі
Лекциялық материалдың мазмұны iconЛекциялық курс «Қылмыстық құқық»
Біріншісі – қылмыстық құқық ережелері, принциптері мен институттарын белгілеу арқылы қылмыс пен жазаны анықтайды
Лекциялық материалдың мазмұны iconӘдістемелік нұСҚаулар
Материалдың жылуөткізгіштік коэффициентің цилиндірлік қабат әдісі арқылы анықтау зертханалық жұмысына «Жылумаңызалмасу» тәртібі бойынша...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница