Отчет о проведении курсов повышения квалификации




Скачать 479.79 Kb.
НазваниеОтчет о проведении курсов повышения квалификации
страница1/5
Дата конвертации10.03.2013
Размер479.79 Kb.
ТипКурсы повышения квалификации
  1   2   3   4   5


Новгородский РЦРО

ОТЧЕТ

о проведении курсов повышения квалификации

работников системы образования

«Применение ИКТ в образовательном процессе»

в рамках проекта

«Методическая и организационно-техническая поддержка профессионального сообщества через разработку, экспертизу и апробацию методики внедрения новых образовательных технологий в системе общего образования, координацию работы и мониторинг результатов деятельности региональных инфраструктур»


Великий Новгород

200

7Содержание отчета:

Организация обучения 2

Состав слушателей курсов 3

Результаты обучения 5

Список слушателей, прошедших обучение по программе «Применение ИКТ в образовательном процессе» 8


Курсы повышения квалификации были организованы для учителей Новгородской области по образовательной программе: «Применение ИКТ в учебном процессе».
Цель курсов - дать слушателям теоретические и практические знания в области применения информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, применения электронных образовательных ресурсов в учебном процессе.
1. Организация обучения

Обучение велось в соответствии с утвержденным графиком Сроки проведения курсов:

  1. 6.11-26.11.2007Г.

  2. 12.11-01.12.2007г.


2. Количество обучавшихся: 150 чел. (список прилагается)
3. Форма проведения курсов: очно-заочная

Очное обучение было организовано на 5 площадках, в компьютерных классах, подключенных к Интернету и оснащенных необходимым оборудованием.
Место проведения (площадка)

ГОУ «Новгородский региональный центр развития образования» г.Великий Новгород

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 г.» Великий Новгород

МОУ дополнительного педагогического образования «Центр информационно-методического
сопровождения» г. Старая Русса

МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением химии и биологии
№5» г. Старая Русса

МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
№8» г.Боровичи
Для проведения занятий были приглашены преподаватели, имеющие большой опыт работы с педагогами на курсах повышения квалификации в области современных информационных технологий.

4. Список преподавателей, обеспечивавших учебный процесс на курсах повышения квалификации работников системы образования «Применение ИКТ в образовательном процессе»




ФИО преподавателя

Наличие ученой степени

Название учебного курса

Кол-во часов

1.

Филиппова Любовь Алексеевна

Канд.пед.наук

Применение ИКТ в образовательном процессе

78

2.

Шарапов Павел Валентинович

Канд.техн.наук

Применение ИКТ в образовательном процессе

' 78

3.

Сытова Татьяна Евгеньевна

нет

Применение ИКТ в образовательном процессе

78

4.

Горчакова Наталья Петровна

нет

Применение ИКТ в образовательном процессе

78

5.

Комарова Елена Леонидовна

нет

Применение ИКТ в образовательном процессе

78


Состав слушателей курсов

Был организован набор 10 групп учителей разных предметов из 9 муниципальных районов Новгородской области.

Соотношение педагогов различных предметов, прошедших обучение




У чителя - предметники

(в соответствии с

преподаваемым

предметом) Кол-в

учитель начальных

классов 24

учитель ОБЖ 2

учитель математики 27

учитель русского языка

и литературы 19

учитель биологии 8

учитель физической

культуры 2

учитель английского

языка 2

учитель немецкого

языка 3

учитель истории 14

учитель технологии 9

учитель химии 4

учитель физики 17

учитель экономики 1

учитель географии 9

учитель ИЗО 3

учитель музыки 2

учитель информатики 2

учитель МХК 2

Соотношение педагогов различных предметов, прошедших обучение


  1. учитель МХК

  2. учитель информатики




  • учитель музыки
    В учитель ИЗО

  • учитель географии

  • учитель экономики
    0 учитель физики

0 учитель химии

  • учитель технологии

  • учитель истории

И учитель немецкого языка

• учитель английского языка

И учитель физической культурь

• учитель биологии

  • учитель русского языка и литературы

  • учитель математики учитель ОБЖ

  • учитель начальных классов

Таким образом, наибольшую заинтересованность в обучении выразили педагоги естественно-научного профиля 74 человека, что составило половину всех обучавшихся.

Очное обучение, для удобства слушателей, проводилось во второй половине дня.

Индивидуальные консультации с преподавателями осуществлялись по электронной почте.

Для самостоятельной работы слушателей были выделены свободные часы в кабинетах информатики в школах по месту работы (для тех, кто не имел возможности заниматься дома). Слушатели были обеспечены необходимыми методическими пособиями.
Список методических ресурсов, рекомендованных слушателя при организации самостоятельной работы


1.

УМК к программе курсов повышения квалификации «Применение ИКТ в образовательном процессе»

Методический комплекс

2.

Информационные технологии в деятельности учителя-предметника

Учебное пособие в двух частях

3.

Пособие для педагога-предметника "Информационные технологии в деятельности учителя-предметника" (в вопросах и ответах)

Учебное пособие

4.

Обзор цифровых образовательных ресурсов, рекомендованных Министерством Образования и поставленных в ОУ

Учебные материалы для слушателей курсов ПК. Великий Новгород, 2007

5.

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

ппр://еог.ес1и.п1/

6.

Интернет для учителя

Учебное пособие. М.: Федерация Интернет Образования, 2005

7.

Информационная система "ЕДИНОЕ ОКНО ДОСТУПА К ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСАМ"

п11р://\утс1о\у.е(1и.шЛутс1о\у


Результаты обучения

Оценка результатов обучения, его качества определялась степенью

достижения целей образовательной программы.

Основными методами оценки результатов обучения являлись:

  1. наблюдение преподавателей за ходом и результатами образовательного
    процесса;

  2. консультации слушателей

  3. анализ итоговых работ

  4. анализ результатов опроса слушателей (на основе листа обратной
    связи).

Среди наиболее успешно освоенных разделов программы можно выделить:

  • Особенности использования офисных технологий в учебном
    процессе;

  • Особенности использования сетевых технологий в учебном
    процессе;

  • Особенности использования телекоммуникаций в учебном
    процессе;

Особую роль в оценке качества обучения выполняет итоговая работа. В качестве итоговой работы программа предусматривает (на выбор):

  • Практическую разработку урока на основе одной из современных
    информационных технологий;

  • Итоговый оценочный доклад.

100% слушателей выбрали в качестве итоговой работы практическую разработку с использованием СИТ как наиболее отвечающую потребностям практической направленности обучения и возможностям подготовки практико-ориентированных методических материалов в процессе повышения квалификации.

Практическая разработка урока на основе одной из современных информационных технологий оценивалась по следующим критериям:


А

Проявлено абсолютно уместное и точное применение широкого спектра общих умений, предусмотренных данным курсом и заданием

В

Проявлено владение достаточно широким спектром соответствующих умений

С

Проявлено владение удовлетворительным спектром соответствующих умений

В

Использованы отдельные общие умения; они применяются слабо или неадекватно

Е

Работа показывает недостаточную компетентность автора в области общих умений; крайне слабая работа


По содержанию можно выделить несколько видов разработок:
5. Количественный анализ итоговых работ слушателей


Содержание итоговой работы

Кол-во

Разработка (конспект) урока

78

Дидактические материалы к уроку

26

Материалы для самостоятельной работы учащихся по теме урока

15

Диагностические материалы (контрольные, зачетные, тестовые задания)

16

Разработка внеклассных мероприятий

8

Материалы для педагогических советов и методобъединений

7


Таким образом, наиболее типичным содержанием итоговой работы является представление педагогического опыта: методические наработки, конспекты урока, дидактические материалы к уроку, материалы для самостоятельной работы учащихся и тестирования.

70% работ выполнено с использованием цифровых образовательных ресурсов. Результат анализа итоговых работ приведен в таблице:
6. Качественный анализ итоговых работ слушателей:


Критерии

Количество слушателей выполнивших задание

А

61

В

68

С

21

В

0

Е

0


Еще одним важным методом оценки результатов обучения является опрос слушателей о Программе повышения квалификации работников системы образования в области использования современных образовательных технологий и учебных материалов нового поколения в учебном процессе на основе листа обратной связи. В опросе участвовали 50 респондентов. В качестве методики опроса было выбрано ранжирование, когда педагоги три предложенных варианта ответов ранжировали «по местам» на основе личного восприятия хода и результатов обучения. При итоговом обобщении учитывался лишь ответ, занимавший первое место в рейтинговой таблице. Результаты опроса приведены в таблице:
7. Анализ результатов опроса слушателей (на основе листа обратной связи - Приложение 4) о Программе повышения квалификации работников системы образования в области использования современных образовательных технологий и учебных материалов нового поколения в учебном процессе:





Варианты ответов

% ответов

1.

Программа позволяет получить, прежде всего, теоретические знания в области применения информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе

22%

2.

Программа позволяет получить, прежде всего, практические знания применения электронных образовательных ресурсов в учебном процессе

34%

3.

Программа позволяет получить и теоретические, и практические знания применения электронных образовательных ресурсов в учебном процессе

44%
  1   2   3   4   5

Похожие:

Отчет о проведении курсов повышения квалификации iconАнализ планов повышения квалификации педагогических работников, учебных программ областных институтов повышения квалификации педагогических кадров на 2011 год
Ов системы образования рк (рипксо) были проанализированы планы повышения квалификации работников образования на 2011г., программы,...
Отчет о проведении курсов повышения квалификации iconИнформация об участниках курсов
На основании плана повышения квалификации на 2011 учебный год приглашаются на курсы повышения квалификации, следующие учителея истории...
Отчет о проведении курсов повышения квалификации iconИнформация об участниках курсов
На основании плана повышения квалификации на 2011 учебный год приглашаются на курсы повышения квалификации, следующих педагогических...
Отчет о проведении курсов повышения квалификации iconПрограмма курсов повышения квалификации «Организация и методика проведения физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в образовательных учреждениях»
Центр организационно-методического обеспечения физического воспитания Отдел повышения квалификации специалистов физкультурно-спортивного...
Отчет о проведении курсов повышения квалификации iconКурсовая работа ( творческий отчет ) По теме: Демократия гандбола
Слушателя курсов повышения квалификации учителя Большевишенской средней школы Торжокского района
Отчет о проведении курсов повышения квалификации iconКурсы повышения квалификации "Информационно-образовательная деятельность детских и школьных библиотек"
Наш проект предполагал проведение научно-практических конференций, семинаров, стажировок, практикумов, курсов повышения квалификации...
Отчет о проведении курсов повышения квалификации iconЦентр организационно-методического обеспечения физического воспитания. Отдел повышения квалификации специалистов физкультурно-спортивного профиля. Направления курсов повышения квалификации в соответствии с категорией слушателей на 2012-2013 учебный
«Организация и методика физического воспитания детей дошкольных образовательных учреждений»
Отчет о проведении курсов повышения квалификации iconПлан повышения курсов повышения квалификации

Отчет о проведении курсов повышения квалификации iconВыпускная работа слушателя курсов повышения квалификации Педагогического факультета группы Х 1

Отчет о проведении курсов повышения квалификации iconКурсы повышения квалификации по использованию эор повышение квалификации педагогов гимназии
Освоение новых форм работы по повышению квалификации: организация проведения на базе гимназии стажировочной площадки, тьюторское...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница