1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН




Скачать 76.87 Kb.
Название1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН
Дата конвертации20.11.2012
Размер76.87 Kb.
ТипДокументы
1) МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы
2) МЕКТЕП, СЫНЫП, ПӘН: Астана қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі, 7 сынып, қазақ тілі, оқыту орыс тілінде.
3) ТАПСЫРМАЛАРДЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ:

I. А критериі бойынша берілетін тапсырмалар

Мәтінді оқу және түсіну

Сараң мен алтын

Бір сараң адам барлық дүниесін ақшаға айналдырыпты да, сол ақшаға

алтын сатып алыпты. Алтынды жерге көміп, жасырып қояды.Сараң күнде сол алтынға келіп, қызығып қарайды екен. Оның күнде келіп жүргенін көріп, жақын жерде жұмыс істеп жүрген адамдар оның алтынын тауып алып, ұрлап алады. Иесі алтынның жоқ екенін көріп, қатты айқайлап, жылай бастайды. Қасына бір адам келіп: « неге жылайсың»,- деп сұрайды.Сараң жағдайды айтады. Сонда келген кісі: «Сен қайғырма. Алтын жатқан жерге тас қой да, оны алтын деп ойла. Саған бәрібір емес пе? Сен алтынды қолданған жоқсың ғой»,- депті

Эзоптың мысалы

1- сұрақ

Мысалдың негізгі ойы неде?

А. Ұрланатын байлықты сақтауға болмайды.

В. Адамдарға сенуге болмайды.

С. Қолданылмаған нәрсе жоқпен тең.

Д. Өзгертуге болмайтын нәрсеге ренжіме.
2- сұрақ

Мәтін оқиғасының реті қандай?

1. Алтын жатқан жерге тас қой




2. Бір адамдар оның алтынын алып қойыпты
3. Алтынды жерге көміп, жасырып қояды




4. Бір сараң адам алтын сатып алыпты.

3- сұрақ

«Сараң» сөзінің антонимімен сөйлем жазыңыз.

4- сұрақ

«Оның күнде келіп жүргенін көріп, жақын жерде жұмыс істеп жүрген адамдар

оның алтынын тауып алып, ұрлап алады» сөйлемінде «оның» сөзін

қандай сөзбен ауыстыруға болады?

А. Сараң адамның

В. Ұрлаған адамның

С. Айтқан адамның

II . В критериі бойынша тапсырмалар

1.Берілген сөйлемдерді аударыңыз.

Если ты ее увидешь, пусть позвонит мне. Если вы пойдете в кино, скажите им. Если они сходят на выставку , то сами все увидят. Если вы будете смеяться, я ничего не буду говорить. Если он не выполнит задание, его не примут.Если будет холодно, я останусь здесь.

2. Бұйрық райлы етістіктерді табыңыз, қай жақта айтылғанын анықтаңыз.

1)Өзім іздеп тауып әкелейін.

2)Ұстай алсаң, ханға алып бар, сыйлық берер,-дейді.

3) Жер астында өскен бір сұлу алтын ағаш бар, соны әкеліп сіздің есігіңіздің

алдына орнатсын.

4) Ат басындай алтын берейін, қоя бер,- дейді.

5) Күн астындағы Күнекей қызды тапсын.

3. Берілген етістіктерден қалау рай жасап, сөйлемдер құраңыз.

Барып келу, жазып беру, сөйлесу, отыр, жүр, қарау, оқу, бару, келу.

II. C критерий бойынша тапсырмалар

Кім болғым келеді?

Осы тақырып бойынша ой- толғау жазыңыз. Мәтінде етістіктің рай түрлерін қолданыңыз.


4) ТАПСЫРМАЛАРДЫҢ ЖАУАПТАРЫ:


А критериі бойынша:

1- сұрақ

Дұрыс жауабы:

А.Ұрланатын байлықты сақтауға болмайды.
2- сұрақ


4
Дұрыс жауабы

1. Алтын жатқан жерге тас қой


3



2. Бір адамдар оның алтынын алып қойыпты


2



3. Алтынды жерге көміп, жасырып қояды


1



4. Бір сараң адам алтын сатып алыпты.

3- сұрақ

Дұрыс жауабы: Жомарт адам елге сыйлы болады.

4- сұрақ.

Дұрыс жауабы: А. Сараң адамның

В критериі бойынша

А. Сараң адамның

1. Егер оны көрсең, маған телефон соқсын . Егер сендер киноға барсаңдар, оларға айтыңдар. Егер олар көрмеге барса, бәрін өздері көреді.Егер сендер күлсеңдер, мен ешеңе айтпаймын.Егер ол тапсырманы орындамаса, оны қабылдамайды.Егер суық болса, мен осында қаламын.

2. 1.Өзім іздеп тауып әкелейін. Бұйрық рай, жіктіктің 1- жағы

2.Ұстай алсаң, ханға алып бар, сыйлық берер,-дейді. Бұйрық рай, жіктіктің 2- жағы

3. Жер астында өскен бір сұлу алтын ағаш бар, соны әкеліп сіздің есігіңіздің

алдына орнатсын. Бұйрық рай, жіктіктің 3- жағы

4. Ат басындай алтын берейін, қоя бер,- дейді. Бұйрық рай, жіктіктің 1- жағы

5. Күн астындағы Күнекей қызды тапсын. Бұйрық рай, жіктіктің 3- жағы

3. Берілген етістіктерден қалау рай жасап, сөйлемдер құралады.

Барып келу, жазып беру, сөйлесу, отыр, жүр, қарау, оқу, бару, келу.

Мысалы: Ол жақсы мамандық иесі болғысы келеді. Қалау рай ғы жұрнағы+ тәуелдік жалғауы және келеді көмекші етістігі арқылы жасалып тұр.

С критериі бойынша оқушы өз шығармашылығын, тіл байлығын көрсетеді


5) КРИТЕРИЙЛЕР:





Критерийлер

Ең жоғарғы ұпай

А

Түсіну Тақырыпты түсіне отырып, сұрақтарға жауап бере білуі. Теориялық білімді меңгеруі.

6

В

Қолдану және талдау. Алған теориялық білімді практикада қолдана білуі. Жаттығу жұмыстарын, сызбалар, талдауларды жасай білулері.

6

С

Стиль және тілді қолдану. Шығармашылық жұмыстарда, мәтін құрастыруда, , ой толғау жазуда тілдік қорларын қолдана білулері.

8


5) КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ (рубрикаторлар мен дескрипторлар).


Критерийлері

Ұпайлары

Дескрипторлар

А (МАХ)

0

Төмендегі талаптардың ешқайсысы қамтылмаған.

1-2

Берілген 2 сұраққа жауап берген. Зат есімнің түрленуі тақырыбының мазмұнын түсінгендігі байқалады. Зат есімді түрлендіруде 4 қателік жіберген.

3

Берілген 3 сұраққа жауап берген. Зат есімнің түрленуі тақырыбының мазмұнын жете түсінбегендігі байқалады. Зат есімді түрлендіруде 3 қателік жіберген.

4

Берілген 4 сұраққа жауап беруге тырысқан. Зат есімнің түрленуі тақырыбының мазмұнын түсінгендігі байқалады. Дегенмен зат есімді түрлендіруде 2 қателік жіберген.

5

Берілген 4 сұраққа толық жауап беруге тырысқан. Етістіктің шақтары тақырыбының мазмұнын түсінгендігі байқалады. Дегенмен 1 қателік бар.

6

Берілген 4 сұраққа толық жауап берген. Етістіктің шақтары тақырыбының мазмұнын толық түсінген.

В ( мак)

0

Төмендегі талаптардың ешқайсысы қамтылмаған.

1-2

Тапсырмада 4 қателік жіберген.

3

Тапсырмада 3 қателік жіберген.

4

Тапсырмада 2 қателік жіберген..

5

Тапсырмада 1 қателік жіберген.

6

Берілген тапсырма қатесіз, толық орындалған.

С (мак 10)

Стиль және тілді қолдану

0

Төменде көрсетілген талаптардың ешқайсысына қол жеткізе алмады.

1-2

Мәтіннің сөздік қоры аз: сөздер қайталанып, біртектес сөйлемдер көп қолданылған. Тілдік қателер көп. 8 қате жіберілген. Оның 4 орфографиялық. Оқушы стилі жанрға сәйкес келмейді.

3

Мәтіннің сөздік қоры алуан түрлі емес: сөздің 3 рет қайталануы, бірдей құрылған сөйлемдер, 4 не одан да көп тілдік қате. Оның 2 орфографиялық. Жалпы алғанда стиль жанрға сәйкес келмейді.

4

Мәтіннің сөздік қоры әрқашан алуан түрлі емес: екі не үш рет сөздің қайталануы және бірқұрылымды сөйлемдер қолданылған. 3 немесе 4 тілдік қате. Барлығы 4 қате жіберілген. Оның 2 орфографиялық. Стиль ұстамды емес.

5

Мәтіннің сөздік қоры алуан түрлі. Бір не екі қате жіберілген. Орфографиялық және пунктуациялық қателер саны - 5. Стиль жалпы алғанда жанрға сәйкес келеді.

6

Мәтіннің лексикалық аясы кең: сөз қайталаулар кездеспейді,орынсыз қолданылған сөз жоқ. 2 орфографиялық, 2 пунктуациялық қателер кездеседі.. Стилі жанрға сай.

7

Мәтіннің лексикалық аясы кең: сөз қайталаулар кездеспейді,орынсыз қолданылған сөз жоқ. 1 жеңіл орфографиялық, 1 пунктуациялық қателіктер жіберілген. Стилі жанрға сай.

8

Мәтіннің лексикалық аясы кең: сөз қайталаулар кездеспейді,орынсыз қолданылған сөз жоқ.. Стилі жанрға сай. Тілі көркем


6) ТЕКСЕРУ ПАРАҒЫ:


Критерийлер бойынша ұпайлары

Ұпайлар жиынтығы

Баға

А

В

С







6

5

7

18

5

5

5

6

16

4

5

4

4

13

3

















7) БАЛДЫ МЕКТЕП БАҒАСЫНА АУДАРУ:


Алған ұпайлар жиынтығы

Баға

88-100 ℅ 17 – 20 ұпай

«5»

70 – 87℅ 14-16 ұпай

«4»

50 – 69 ℅ 11-13 ұпай

«3»

0 – 49 ℅ 0-10 ұпай

«2»

Похожие:

1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН icon1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН
Мектеп, сынып, ПӘН: Астана қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі 7-орыс сыныбы, қазақ тілі
1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН icon1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Ерниязова Жупат Ораловна 2 мектеп, сынып, ПӘН
Мектеп, сынып, ПӘН: Астана қаласының физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі. 7 сынып. Орта ғасырлардағы Қазақстан...
1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН icon1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Сулайманов Динмухаммед Давидкулович 2 мектеп, сынып, ПӘН
...
1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН icon1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Жамиева Алия Касымхановна 2 мектеп, сынып, ПӘН
Мектеп, сынып, ПӘН: Астана қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі 8-сыныбы, физика
1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН icon1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі»
Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» Семей қаласы. 7 класс, математика
1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН icon1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі»
Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» Семей қаласы. 7 класс, математика
1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН icon1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі»
Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» Семей қаласы. 7 класс, математика
1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН icon1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Сулейменова Алуа Берікқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі»
Тапсырманың мазмұны : «Үйкеліс күші. Ауырлық күші. Заттың тығыздығы» тақырыптары бойынша бақылау жұмысы
1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН iconМектеп директорларына!!!
Тізім қағаз және электр нұсқада (флешка) тапсырлады. Сонымен қатар қала сыртындағы лагерлерге оқушыларды жіберуге жауапты мұғалімнің...
1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН iconМұғалімнің аты-жөні

Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница