Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»




НазваниеСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
страница2/11
Дата конвертации20.11.2012
Размер1.24 Mb.
ТипСочинение
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Асқарова Қаламқас

4 кәсштік лицей,

тексерген Бекбергенова М.С.
Мен халқым үшін қызмет етуге

әр уақытта дайынмын, керек болса

жеке басымды құрбандыққа шылуға

да бармын. Сендерді елдің еркіндігі мен тыныштығы үшін ерлікке шақырамын

Әбілқайыр хан

Сәл өткенімізге көз жүгіртсек, еліміз еңселі ел болып аяқтан тұрып кеткенге дейін талай қиын заманды бастарынан өткерді. Еділ патша, Томирис ханым, Түркі қағанаттары, Шыңғыс хан, Әмір Темір, Керей мен Жәнібек, Абылай, Есім, Қасым хандар бастаған ел теңсіздігімен, халық амандығын қалаған көтерілістердің барлығы ұрпақ үшін жасалғандығы тайға таңба басқандай анық. Бұл көтерілістердің барлығында дерлік жеңіске жетпесек те, ұлтымыздың ұлтжандылығын өз деңгейінде көрсете алғанымыз анық. Осындай ел қорғаны болған батыр да батыл бабаларымыздың арқасында қазақ әлі де қазақ болып келеді. Жерінің тәуелсіздігін аңсаған Кенесары, Сырым, Махамбет пен Исатай сынды бабаларымыздың армандары үшін батыр ұрпақтары, Алаш азаматтары ту көтерсе, содан кейін Ұлы Отан соғысында да қазағым қарап жатпады. Бауыржандай бабамның өзі осы кезеңнің бір сарыны, қайнар көзі еді. Бәлкім еліміздің сондай құдіретті күші болғаны шығар, соғыста 207 рет ұрысқа шығып, 7 рет жарақат алса да, тайлсалмастан қаһарман полковник Бауыржан ертеңі үшін ерлік жасады.
Мағжан Жұмабаев:

Арыстандай айбатты,

Жолбарыстай қайратты,

Қырандай күшті қанатты,

Мен жастарға сенемін, - деп жырлады.
Сенді, сенімі ақталды. 1986 жылы намысқой, ер жүрек жастарымыз елімізге ел Тәуелсіздігін ала келді. Алаңға шыққан сол кездің боздақтары, ел теңдігін орнатуға бар қайрат-жігерлерін салған еді. Бұл ел тәуелсіздігі үшін жасалған ең бір батыл, рухты, патриоттық көтерілістердің бірі еді. Осы көтеріліс арқылы еліміз ел Тәуелсіздігіне қол жеткізді. Ұлттық рухы жоғары, намысы берік, иманды жастар елін де, жерінде одан да әрі биік шыңдарға көтерері анық.

Қазақ әскерінің қайнар көзі, келешегі міне осы емес пе? Бірақ, заман талабына сай әскери бөлім жасау, ел қорғанысын күшейту қажет. Қазақстан Республикасының Қарулы Күштері қатарында қызмет ету – әр азаматтың абыройлы міндеті. Қарулы Күштердің ұрысқа дайындығы мен қабілеттілігін жоғары дәрежеде қамтамасыз етудің негізгі кепілі – жан-жақты дамыған, қазіргі техника мен қару-жарақты менгерген, денсаулығы мықты, дайындығы жоғары әскери қызметкер. Қоғамның армиямен байланысын нығайту, әскери борышын өтеушілердің патриотизмін қалыптастыру, Қарулы Күштер қатарында қызмет етуді мақтан ету, келешек ұрпақты жауынгерлік дәстүрге баулу, антқа адалдық сезімдерін тәрбиелеуде Қарулы Күштердің ықпалы көптеп тиюде. Мемлекеттің тағдырын, ішкі тұрақтылығын, қазіргі әлемдегі орны мен маңызын айқындайтын құралдардың бірі – армия болып табылады. Соғыс қасіретінен сақтану мемлекеттің ең бірінші мақсаты. Қазіргі кезде соғыс, қақтығыс сынды әскери қатер көздерінен арылуды армияға арқа сүйемей өтеу мүмкін емес. 1992 жылдың 7 мамырында құрылған республиканың Қорғаныс министрлігінің құрамына Қазақстан аумағындағы орналасқан барлық әскери бекіністер кіреді.

Елбасы, еліміздің Қарулы Күштерінің Бас қолбасшысы Н.Ә. Назарбаев Республиканың Қауіпсіздік Кеңесі мәжілісінде сөйлеген сөзінде: «Бізге егемендігімізді қорғау мүддесін кез келген жағдайлардағы әрекеттерге дайын, жаттықтырылған, жоғары жинақталған осы заманға сәйкес армия қажет», - деп атап айтқанындай, Тәуелсіздік алған жылдардың алғашқы кезеңіне қарағанда қазіргі ел армиясы қарқынды дамыған. Әскери білім берудің ұлттық жүйесін қалыптастыру мен дамыту жолында әскери мамандарды даярлауға, әскери ғылыми жүйені құрып, жетілдіруге Қазақстан Қорғаныс министрлігі ерекше көңіл бөлуде. Еліміздің түкпір-түкпірінде әскери оқу орындары ашылып, оның ішінде қиын-қыстау заманда ел қорғаны болған бабаларымыздың есімімен аталған әскери оқу орындары да баршылық. Екі мәрте Кеңес Одағының Батыры атанған Талғат Бигелдинов атындағы Ақтөбе жоғарғы әскери авиация училищесі, Кеңес Одағының Батыры Бауыржан Момшұлы атындағы Алматы қаласындағы оқу орындарының ашылуы келешегімізді ойлау мен армия күшін нығайтуға жасалған кепілді келешек екені анық. Өз Отанының әскери тарихын білу әрбір қазақ азаматтарының келешегі үшін маңызды. Өйткені Отанды қорғау дәстүрі ұрпақтан ұрпаққа беріліп келе жатқан ізгі дәстүр емес пе? Кешегі өткеніміз елімізге айтарлықтай атақ пен абырой ала келді.

Енді жастардың келешекке деген көзқарасы қандай? Мен де жаспын елімнің ертеңін, келешегін қалай елестетемін?

Мен келешекте еліміз бұдан да биік белестерге жететініне сенемін. Себебі, қазіргі жастардың патриоттық сезімдері биік, өздерінің Отан алдындағы міндеттерін біледі. Армия өз деңгейінде дамитынына болашақ жастардың қосары көп. Сондықтан да жастарды ұлттық, патриоттық бағытта тәрбиелеуге бағыттылған көптеген игі істер жүргізілуде. Болашағымызды бүлдірмей, еліміздің еркін дамуына мен де өз үлесімді қосудан шаршамаймын.


Аукен Жасулан,

группа № 63 ПЛ-6
Что такое “патриотизм” и кто такой “патриот”?



Патриот должен любить свою страну - раз, трудиться для нее - два, работать для всего народа, связанного общей дружбой, - три. Патриот должен всей душой стремиться к тому, чтобы наша страна была прекрасной. Вот так я чувствую. Любить страну - это значит трудиться хорошо, участвовать во всех мероприятиях, чувствовать себя в этой стране родным и ее родной. Я думаю, мы тогда будем настоящими патриотами, все считать себя казахстанцами.
Патриотизм - любовь к Родине, каждый знает это еще с начальной школы вне зависимости от того, в какой стране живет человек…

Еще патриотизм - это социальное чувство и эмоциональное переживание своей принадлежности к стране и своему гражданству. В чем особенности казахстанского патриотизма, как его воспитывать и как он проявляется?

Мы проходим в этом учебном году по русской литературе творчество писателей 20 века – самого кровавого на теле России и нашей страны :революция, установление «красной власти», раскулачивание, страшные годы репрессий тоталитарного режима, Великая Отечественная война. По-моему ,именно, в это время четко было сформировано само понятие и чувство «патриотизм». Оно было подтверждено поступками и подвигами героев ,и никто не задавал вопрос о значении патриотизма. Доведение до самоубийства М. Цветаевой, запрет творчества А. Ахматовой, смерть О. Мандельштама, гонения против Булгакова и многое другое. Писатели, поэты были трибунами народа и погибали за народ, терпели тяготы репрессий и унижений во имя блага простого человека. Да, писательская интеллегенция России не с восторгом приняла Советскую власть, поэтому появилась « шариковщина», но делалось это с болью за Отечество.

Родоначальником социалистического реализма является Максим Горький, да спасибо ему за такую веру в простого человека, но в настоящее время герои М.Горького не являются эталонами в патриотизме, нужны свои национальные , казахстанские примеры, поэтому побольше надо говорить о национальных героях как Бауржан Момышулы.

В настоящее время над этим понятием и чувством подтрунивают , смеются и служить в армии стало делом ненужным. Но почему? Кто это сформировал у моих ровесников? Учителя, родители, политики? Мне думается,что срочно необходимо что-то делать, создавать какие-то программы ,потому что главным в воспитании нас ,мальчиков , все-таки стать настоящим мужчиной. Отец мне рассказывал, что в советское время не служить в армии, даже по уважительной причине, было позором. Девушки неохотно знакомились с такими, и первый вопрос задавали: « Где служил и в каких войсках?». Если стройбат или ВВ, они воротили носы.

Слова много значат. Образ должен потом структурироваться, систематизироваться. Нужен каркас - внятный, крепко вбитый с детства. Должны быть обозначены рамки. Например, разделять казахстанское и этническое, утверждать, что это казахстанское выше казахского, выше русского, немецкого. Конечно, это проводится. Но существует недостаток научного обоснования этой работы. Не хватает как фундаментальных, так и популярных работ в этой сфере. Как отмечал Нурсултан Абишевич Назарбаев, “остепененных” ученых полно, но специалистов, увы, мало.

Педагоги - это важнейший отряд, ответственный за социализацию, педагогический корпус должен отвечать за это в первую очередь. Сейчас школа мало отвечает за воспитание, первична установка на обучение. А Вы знаете, что нас, алмаатинских старшеклассников очень много не ходило в школу месяцами, начиная с 7 класса? И по- моему никому дела не была до этого. Я не критикую, у меня мама учитель сельской школы. Я хочу просто разобраться в наболевшем.

Я учусь в профессиональном лицее № 6 г. Алматы, буду автослесарем. Хочу сказать главное. Нас, восемьсот бездельников, лодырей, курящих и пьющих, матершинников приняла в лицей по собеседованию наш директор Шакирова Тамара Мухтархановна, и знаете через две недели мы стали шелковыми пай-мальчиками. Она сумела расставить акценты, научила нас вставать рано и не опаздывать, быть всегда собранным, с начищенными до блеска туфлях и кипельно-белых рубашках с галстуком и классическом мужском костюме. А самое главное - на первой линейке она сказала: У меня главные предметы НВП и физкультура, потом - специальные предметы, вы должны за эти три года стать настоящими мужчинами. И закрутила нас в водовороте учебы и внеклассной работе. Она не просто говорит, Тамара Мухтархановна своим примером доказывает, что почти все зависит от личности самого

Она родилась в районе Семипалатинского полигона, у нее уничтожено здоровье, но она держит всегда себя в форме, и однажды на одном из мероприятий по здоровому образу жизни подняла и отжала две гири по шестнадцать киллограм десять раз, чего не сделал ни один мужчина из присутствующих в зале. У нас учится много сирот, ребят из неблагополучных и малообеспеченных семей, но директор умеет найти такие слова, что ты начинаешь себя чувствовать частицей вселенной. Если честно, мы очень ее уважаем и очень-очень боимся сделать что-то не так и быть «не в милости», но, если, попросишь сознательно прощение, то все здорово.

Тамара Мухтархановна знает все о каждом из нас, она полностью поборола вымогательство в микрорайоне, у нас никогда не бывает драк, у нас - полная чистота в здании и на территории лицея, и это все мы делаем своими руками, у нас нет белоручек. Я считаю, что каждый учитель и каждый директор должен свои слова и делами быть примером для подражания.

Да, патриотизм - это коллективное чувство. Оно решается через индивидуальные эмоции, но само по себе массовое. Есть потребность в соединении, в актуализации.

Я патриотизм вижу не в виде массового движения, а как массовое чувство. Массовое участие, точнее. Должен быть анализ конкретных механизмов. И это не только праздники, это и участие различных этносов в общих проектах. Например, укрепление интегративных возможностей казахского языка и сохранение коммуникативных возможностей русского как обязательные условия.

Мы мало говорим, мы сейчас больше общаемся. А вот в казахском обществе традиция беседы более сильна и устойчива, всегда в степи слово аксакала было приоритетным и молодой человек приходя из армии в первую очередь отдавал салем старикам , а потом всем остальным. Вот как мудро все было поставлено у казахов , а сей час все стирается не только в городе, но и в ауле .И самое страшное , что во дворе пятиэтажки могут в карты «резаться» и распивать дешевое вино наши аксакалы.
Я очень счастлив, что меня услышат на конкурсе сочинений в столь престижном университете, да еще на факультете журналистики. Я сделал для себя важный вывод: всегда надо говорить то, что думаешь и торопиться это сказать, и для меня далеко «молчание – не золото»

Әбдіхан Дінмұхамед, 4 сынып оқушысы

148 мектеп-гимназиясы
Менің есімім – Дінмұхамед. Мен білімге құмар баламын. Мені әкем «білімді бала» деп еркелетеді. Сыныпта математикадан есепке жүйрік болғандықтан 7 жасымнан тоғызқұмалақ ойыны үйірмесіне қатыстым. Өткен жылы Қазақстанның Тәуелсіздігінің 20-жылдығы мен Абылай ханның 300 жылдығына арналған қалалық тоғызқұмалақтан біріншілікте 1-орынды иеленгенімде қуанышымда шек болмады. Бұл менің білім жолындағы алғашқы жеңісім еді.

Әкем күнде кешке: «Балам, білімді күнде толықтырып отыру керек. Ол да жаңа өсіп келе жатқан шыбық сияқты. Білімді күнде бойға сіңірмесең, сусыз, құнарсыз қалған шыбықтай қатып-семіп қалады», - дейді. Бойдағы білімді күнде толықтырып, байытпаса ол көнеріп, ескірмейді, дегенмен ол аздық ететіні рас.

Мәселен, таяуда кітап оқып отырып мынадай қызықты деректерді оқыдым. Оқып қоймастан осы білгенімді көппен бөліскім келеді. Соның бірі әлем елдерінде орын алған мынадай қызықты деректерге шолу жасасам.

Швейцарияда орден-медальдаржоқ, Кувейт пен Катардатабыссалығысалынбайды, Ұлыбританияда конституция жоқ; еңсуықастана – Улан-Батор.

СаудАрабиясындабірде-бірөзенжоқ, Рим аттықалабарлықконтинентте бар, территориясында шөліжоқ Таяу Шығыстағы ел – Ливан, шөлі жоқ жалғызқұрлық – Еуропа, еңбиік 25 шыңның он тоғызы Гималайда, Экватордан бастауалып, терісқарайағатын жалғызөзен – Ніл, Жердегіеңжылы теңіз – Қызылтеңіз, Вашингтонда адамнан телефон көп, Малайзияда жолполициясы жоқ.

Иә, «Білгенге – маржан» дегенатамыз. Жербетіндеқұпия сыр да, ашылмаған жаңалық та көп сияқты. Мен үлкен азамат болғанда елімді қорғайтын, отанымды дамытатын жаңалық таройлаптапсам деймін. Мәселен, Қазақстанның қазбабайлықтарын пайдалы өңдеу, қалдықтардан жаңа өнімдералу, энергияның балама көзінойлап табу… Білім жолындағы арманым көп. Тек соларманды жүзеге асыруда, әрине, білім қажет. Солүшін мен әлікөп оқуым тиіс. Отаныма, халқыма еңбекету үшін тек білім, білім және білім қажет.

Әбдіхан Жармахан, №148-мектеп-гимназияның

2 сынып оқушысы Алматы
Мен Қазақстан ұланымын
Мен Қазақстанда тұрамын. Отаным – қазақ жері. Туған тілім – ана тілінде оқимын. Алматы қаласындағы № 148 мектеп-гимназиясының 2-сыныбында білім алып жүрмін.

Армансыз адам, қанатсыз құс болмайды дейді. Менің арманым – ғарышкер болу. Өйткені мен 12 сәуір – ғарышкерлер күні дүниеге келдім. Маған әкем ғарышкер болу үшін ақылды да төзімді, білімді де мықты болу керек деп айтады. Сол үшін күнде сабаққа тиянақты дайындалып, оқығанымды ойға тоқып, көңілге түйіп жүрмін.

Мәселен, аспан әлемінде 9 ғаламшар бар. Олар күн жүйесінде орналасқан. Мен Жер-ананы ғарыштан бақылағым келеді. Таяуда ағамның «Дүниетану» оқулығынан аспан әлемі туралы оқыдым. Әрине, мен әлі мұндай көп ақпаратты оқуға кішкентаймын. Дегенмен мені аспан әлемі өзіне шақырады.

Әкемнің айтуынша, менің, ең алдымен денсаулығым өте мықты болу керек екен. Сол үшін әкем маған шынығу мен жаттығудың түрлерін үйретіп жүр. Таңертең қалай денені шынықтыру, шанамен сырғанау, шаңғы, конький тебу, жүзу... Осылардың барлығын әкем үйретіп, ерінбей-жалықтай көрсетеді. Ал анам болса, ғарышкерлер үшін маңыздысы ақылды да білімді, пайымды болу деп жүр. Ол маған күнде сабақ үйретеді. Тез есте сақтау, жылдам оқу, жылдам жазу сияқты әдістерді де оқытады.

Әкемнің баулығаны мен анамның ықыласы тектен-тек болмас. Болашақта мен де қазақ халқының Тоқтар Әубәкіров пен Талғат Мұсабаев сияқты ұшқыш-батырларындай боламын деп сенемін.

Әлпи Рүстем

Асығыспын, асығыспын! Тездету керек! Үлгеру керек! Ілесу керек! Бір секунд та тоқтауға болмайды! Әйтпесе мына роботтанған адамдар жаншып өте берер түрі бар. «АМЕРИКА, ҚИМЫЛДА!» деген үлкен ағылшынша жарнамаға қарағаным сол-ақ еді, иығымды оқ жұлып кеткендей болды. Жалт қарап, кешірім сұрамақ болып едім, палуан денелі, көзінде көзілдірігі, қолында портфелі бар ақ сары мырзаның уақыты болмады, білем. «Не болғанда да бір тыныштау жерге барып өлейін» деген оймен бірінші кездескен мейрамханаға қоя бердім. Таудай алып ғимараттан бір мін таппайсың. Мұнтаздай тап-таза, ең соңғы модельмен жасалған үстелдер, шараптардың миллиярд түрі, сыпайы, күлімдеген қызметкерлер жағдайыңды жасамаққа дайын тұр. Шеткерірек барып отырдым. Біртүрлі жүрегім қысылып, мойныма әлдекім арқан салып қойғандай дем жетер емес. Иесін көрген иттей жаутаң қаққан даяшы, жаныма келер келместен:

  • Hello sir! What do you want?

  • A glass of water, please.

Тапсырыс беріп болып, енді жан- жағыма қарай бастадым. Санама неше түрлі сұрақ туындай бастады. Құжынаған құмырсқадай адамдар, біреуі- ақ, біреуі-қара. Біреуі-көңілді, біреуі-көңілсіз. Осыншама жанды бір ғана жерге жинайтындай бұл қаланың нендей құдіреті бар? Мүмкін олар бақыт іздеп келген болар, мүмкін байлық? Мүмкін олар тек есінен адасқан жарымжандар шығар? Алайда осылардың бірі де жан тыныштығын, еркіндікті, сұлулықты аңсап келмегеніне мен сенімдімін. Әттең... Егер менің қолыма бес минуттық билік берер болса... Мынау даңғырлаған Нью-Йорк халқына «Гаухартасты», «Япурайды» тыңдатар едім. Сұлулықты материалдық нәрселермен шатастырып алған, «соқыр» халыққа қазақ әуенінің құдіреті әсер ететіні сөзсіз. «Ажарың ашық екен, атқан таңдай » деп басталған сәтте-ақ талай адам кілт тоқтап, бар жұмысын доғарып, әнге құлақ салары даусыз. Бір ғана әуенмен менің туған жерімнің - қазақ жерінің қандай кең, керемет дархан, қыран құстай азат екенін, табиғат сұлулығына Американың еш бір ғимараты теңесе алмасын, карьера қуған мынау халық түсінер еді, мойындар еді. Сонда мен топ ортасына басымды тік ұстап, «Ей, тәкаппар дүние! Маған да бір қарашы, Танисың ба сен мені? Мен – Қазақтың баласы!»- деп жар салар едім. Әттең, мұның бәрі тек түсім екен. Әкемнің далаға шақырған дауысынан оянып кеттім... Алайда көрген түсім, әйтеуір бір күн орындалар арман болып көкейімде мәңгіге қалып қойды...

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм» iconСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
Республиканский конкурс среди учащихся на лучшее школьное сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм», посвященный...
Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм» iconСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
Республиканский конкурс среди учащихся на лучшее школьное сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм», посвященный...
Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм» iconСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
Республиканский конкурс среди учащихся на лучшее школьное сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм», посвященный...
Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм» iconСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
Республиканский конкурс среди учащихся на лучшее школьное сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм», посвященный...
Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм» iconСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
Республиканский конкурс среди учащихся на лучшее школьное сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм», посвященный...
Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм» iconСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
Республиканский конкурс среди учащихся на лучшее школьное сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм», посвященный...
Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм» iconСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
Республиканский конкурс среди учащихся на лучшее школьное сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм», посвященный...
Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм» iconСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
Республиканский конкурс среди учащихся на лучшее школьное сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм», посвященный...
Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм» iconСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
Республиканский конкурс среди учащихся на лучшее школьное сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм», посвященный...
Сочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм» iconСочинение или фотографию по теме «Казахстан, армия, патриотизм»
Моя Родина-Казахстан, и я очень горжусь этим. Независимая, свободная, наша страна смело идёт вперёд, расправив свои гордые плечи,...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница