Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год




НазваниеАнализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год
страница17/23
Дата конвертации10.04.2013
Размер2.6 Mb.
ТипАнализ
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23

5.Анализ воспитательной работы МАОУ гимназия № 1 г. Белебея

за 2010 – 2011 учебный год

Нормативно-целевая основа воспитательной деятельности

В этом учебном году гимназия №1 продолжила работу по проблеме:

«Оптимизация учебно-воспитательного процесса в условиях современной гимназии».

Главная цель воспитательной работы на 2010-2011 – воспитание конкурентоспособной личности, уважающей себя, осознающий свою ценность и признающий ценность другой личности, способной нести ответственность перед собой и обществом.

Для достижения данной цели перед коллективом гимназии были поставлены

следующие задачи:

- использовать новейшие технологии в организации учебно-воспитательного процесса;

- поощрять инициативу и самостоятельность учащихся, создавать условия для раскрытия творческих способностей учащихся (работа танцевального, театрального кружков);

- привлекать родителей к активному участию в жизни гимназии;

- воспитывать патриотизм и четкую гражданскую позицию через организацию историко – краеведческой работы;

- воспитывать устойчивую мотивацию к учебной и трудовой деятельности, вести профориентационную работу;

- вести пропаганду здорового образа жизни через мероприятия спортивного и здоровьесберегающего характера;

- целенаправленно осуществлять профилактическую работу в отношении вредных привычек и правонарушений среди подростков;

- развивать и поощрять научно – методическую работу педагогов по воспитательным проблемам;

- продолжить работу над развитием ученического самоуправления.

Главная цель программы воспитания нашей гимназии «Вокруг тебя - мир»:

Воспитание нравственной личности, духовно богатой, внутренне свободной, физически здоровой, способной к самореализации, умеющей быть счастливой и нести счастье людям.

Задачи:

  • формирование ценностно-ориентированной личности (развитие социальной активности, ответственности, гражданского самосознания);

  • формирование представления о важности и необходимости соблюдения в мире людей общечеловеческих, гуманных, нравственных, справедливых законов и норм;

  • формирование представлений о том, что нравственные ценности - наивысшая форма, организующая жизнь человеческого общества;

  • формирование устойчивого интереса к знаниям, способности к самообразованию, оказание помощи ученикам в открытии для себя большого, многогранного и неоднозначного мира, окружающего их;

  • раскрытие и развитие творческого потенциала обучающихся путем вовлечения их в мероприятия художественно-эстетического цикла;

  • воспитание чувства патриотизма и уважения к истории своего народа и культурным традициям РБ и РФ;

  • формирование устойчивой мотивации к ведению здорового образа жизни, профилактика девиантного поведения.

  • формирование условий для профессионального самоопределения обучающихся, развитие трудовых навыков и умений для успешной социализации в условиях современного экономического пространства.

  • создание доброжелательных отношений педагогического коллектива, учеников и родителей.

Содержание программы охватывает проблемы патриотического, гражданского, нравственного, эстетического воспитания, формирования культуры поведения и навыков здорового образа жизни, экологической деятельности, самообслуживания, творчества и т.д.

По мере перехода учащихся из класса в класс содержание воспитательной работы все более углубляется и расширяется.

В программе представлены разнообразные формы и методы воспитательной работы.

Это классные часы, практические занятия, деловые и ролевые игры, практикумы, эстетические беседы, диспуты и дискуссии, встречи с интересными людьми, акции, аукционы, творческие мастерские, экскурсии, походы.

Изучение культуры разных народов и разных временных периодов - неотъемлемая часть содержания программы.

Основные идеи, нашедшие отражение в программе, можно сформулировать следующим образом:

- в программе воспитательной работы представлены все стороны человеческой культуры;

- воспитание личности ребенка опирается на высшие достижения мировой и национальных культур, поднимающих вопросы нравственности;

- программа ориентирована на воспитание людей совестливых, порядочных, уважающих жизнь и мнение других людей. Людей, ценящих человеческое достоинство в себе и других, способных самостоятельно и творчески решать поставленные задачи, противостоять злу, не способных к аморальным поступкам, живущих достойно и счастливо;

содержание программы соответствует интересам, потребностям, возможностям возрастного и индивидуального развития ребенка;

содержание программы ориентировано на региональные особенности и социальную обстановку.

В основе воспитательной системы гимназии лежат комплексные общешкольные дела (КТД), которые предполагают:

  • обязательное участие обучающихся всех классов с 1 по 11, всех учителей, родительской общественности, выпускников прошлых лет (общность интереса и деятельности рождает взаимодействие);

  • коллективное планирование, коллективное проведение, коллективный анализ;

  • высокое качество дел (обеспечить успех и удовлетворение от проведенных мероприятий).

Пример содержания коллективных творческих дел:

Сентябрь – Турслет, День здоровья, День бегуна;

Октябрь – День учителя, научно-исследовательские экспедиции;

Ноябрь - День открытых дверей для родителей;

Декабрь – Новый год;

Январь – Вечер встречи выпускников;

Февраль – праздник 8 Марта, День защитника Отечества;

Март - Полиолимпиада;

Апрель – КВН;

Май – Вахта памяти, день Семьи, день Пионерии, ярмарка;

КТД включают множество видов и форм работы:

  • трудовые десанты (субботники, генуборки, сбор макулатуры и т.п.);

  • спортивные мероприятия (соревнования и походы, турслеты, дни здоровья, дни бегуна, лыжные вылазки и т.п.);

  • интеллектуально-творческие мероприятия (викторины по предметам, литературные вечера, полиолимпиада, научно-исследовательские экспедиции, психологические тренинги);

  • встречи с интересными людьми и экскурсии (встречи с выпускниками, встречи с представителями различных профессий, экскурсии на предприятия, в музеи, экскурсионные поездки в другие города);

  • самоуправление (совет старшеклассников, дни самоуправления, ярмарка);

  • праздничные и досуговые мероприятия (посещение концертов, конкурсы художественной самодеятельности, музыкально-поэтические композиции, вечера отдыха).

Сложившаяся структура воспитательной системы в гимназии №1

Дидактическая система

Система воспитательной работы

Система управления

Учебная деятельность детей;

Методическая деятельность педагогов

Комплекс воспитательных мероприятий (через традиции гимназии, КТД, кружки, спортивные секции)

Структура, обеспечивающая интеграцию и взаимопроникновение всех звеньев, оказывающих влияние на личность ученика

Решению поставленных целей и задач призвана способствовать деятельность педколлектива в выполнении следующих программ воспитательной работы:

Название программы

Цели программы

1. Программа гражданско- патриотического воспитания

Цель: формирование у учащихся гордости за свой край, свою республику, страну. Воспитание любви к своему народу, уважения к другим народам, проживающих рядом.

2. Программа «Социализация личности подростка»

Цели программы: формировать у детей положительный социальный опыт, умение ориентироваться в жизни нашего общества.

3.Программа духовно- нравственного воспитания

Цель: создание условий для формирования духовно -нравственных ценностей школьников

4. Программа «Содружество»

Цель программы:

развивать и укреплять гимназическое братство между учащимися младших, средних, старших классов;

формировать организаторские способности учащихся;

расширять кругозор учащихся;

умение ориентироваться и участвовать в коллективных делах;

воспитать в детях умение сопереживать, стремление прийти на помощь к тем, кто в этом нуждается.

5. Программа «Здоровье»

Цель программы: развитие чувства необходимости занятий физической культурой, интереса к окружающей жизни людей и природы.

6. Программа «Одаренные дети»


Цель программы: развитие чувства прекрасного, умение найти своё место в творчестве, массовое участие в культурном досуге.

7. Программа «Семья»


Цель программы: укрепление связи семьи и гимназии в интересах развития ребенка, организация педагогического просвещения родителей, овладение способами разрешения конфликтов.

Также коллектив педагогов работает по Государственным Республиканским и Федеральным программам и законам:

«Федеральный закон об образовании»;

«Формирование гражданина нового Башкортостана»;

«Президентская программа « Дети РБ»;

«Развитие воспитания детей в РФ до 2011 года»;

«Конвенция ООН о правах ребенка»;

Девиз воспитательной работы 2010-2011 учебного года:

«Молодежь – это главное богатство нации и основной ресурс прогрессивного развития»

Девизы месяцев:

Сентябрь «Башкортостан – за здоровое будущее!»

Октябрь «Живи и процветай, Республика моя!»

Ноябрь «Мы в ответе за жизнь на планете»

Декабрь «Творчество! Вот где волшебный мир!»

Январь «О, школа! Колыбель моя! Любил ли кто тебя, как я?»

Февраль «Славные сыны отечества»

Март «Людей роднят не язык и не богатство, а сердце»

Апрель «Пока живы на вершинах ручьи, водопад не умолкнет»

Май «Озарит наша память собой полземли…»

Июнь «Когда уйдем со школьного двора…»

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Художественно-эстетическое направление

Задачи:

Развитие творческих способностей;

Предоставление возможностей реализоваться в соответствии со своими возможностями, интересами;

Воспитание чувственной сферы, четкости, видения прекрасного.

Содержание и формы работы:

Проведение тематических вечеров, экскурсий;

Театральные и кинопросмотры;

Праздничные концерты, поздравления;

Конкурсы по параллелям;

Работа кружков эстетического направления.

По этому направлению были проведены следующие мероприятия:

- зам. директора по ВР проведены конкурсы рисунков, плакатов, стенгазет и оформлены выставки:

*«Аленький цветочек» к Аксаковским Дням

«Славлю тебя — учитель!» - конкурс на лучший поздравительный плакат

*«Башкирия – мой край благословенный» ко Дню республики

*«Мир глазами детей»

*«Наше здоровье – в наших руках»

*«Новогодний фейерверк»

*«Наши милые мамы» ко Дню 8 Марта

*«С днем Защитника Отечества»

*«Экологические проблемы», «Птицы наши друзья» в рамках экологического месячника

«Папа, мама, я – дружная семья»

*«Я в здоровом мире» в рамках профилактического месячника

*«Навстречу весне Победы» к юбилею Победы

*«С Днем Победы!»

В сентябре в 5-7 классах прошел «Праздник листопада». На мероприятии активы класса подготовили презентации одного из видов растений». Все выступления были красочно оформлены, имели музыкальное сопровождение.

В октябре прошел концерт «Всегда молоды душой!» ко Дню Почтения, «Славлю тебя - учитель» ко Дню учителя - эти праздничные программы были подготовлены непосредственно старшеклассниками, мероприятия включали в себя красочные художественные номера, шутки , игры с залом, песенное караоке.

Новые грани талантов раскрыл фестиваль для учащихся среднего и старшего звена «Ярмарка талантов». Ребята представили свои таланты во внеурочной деятельности. Фестиваль проходил по номинациям «Танец», «Песня», «Я лиру посвящаю...», «Декоративно-прикладное искусство» и др..

В ноябре 11 ноября в гимназии был проведен «День открытых дверей», посвященный Дню матери .

В 1-11 классах прошла серия классных часов о маме.

- открытые классные часы «Мама – первое слово…» в 9-11 классах, «Мамино сердце» в 5-8 классах в День матери прошли особенно тепло и душевно.

Новогодние утренники были проведены во всех параллелях на хорошем организационном уровне. В начальном звене в театрализованной части праздника были задействованы учителя начальных классов. Мероприятие прошло на одном дыхании, ребята веселились от души, танцевали и пели, играли с Дедом Морозом.

В параллели 5-6- х классов прошли утренники под названием «А у нас во дворе», главными героями-актерами были учащиеся 5,6 классов. Специально для сценария были созданы оригинальные костюмы, разучены танцы, песни. Надо заметить, что в этом году учащиеся 5-6 классов вели себя на утреннике более активно, с удовольствием танцевали, пели, участвовали в играх и конкурсах. Также хочется отметить хорошую работу руководителей кружков – Измайловой Л.Н. и Щукиной Н.К. при подготовке детского актерского состава для проведения этого праздника.

В параллели 7-х классов был проведен праздник «Новогодние приключения» силами учащихся 7Б класса (кл.рук. Гаркина И.В.) . Праздник получился веселым, легким, было много шуток, игр с залом, песен.

А учениками 10-11 классов была подготовлена новогодняя программа

«Новый год в аэропорту» с привлечением для выступления группы учителей. Ребята вместе с учителями подготовили интересный сценарий, красивые костюмы, а красоту придали музыкальные номера и оформление сцены. Новогодний вечер прошел на «Ура!», все участники представления получили массу положительных эмоций (отв.: Полякова Н.И., Ялалетдинова Р.Р.)

Очень интересно с использованием мультимедийного экрана, компьютерной презентации был проведен вечер встречи с выпускниками, который назывался «Мы снова в эфире», программа включала в себя не только музыкальные номера, но и интересные задания для выпускников разных лет. Вечер получился полным юмора и добрых воспоминаний.

День Св. Валентина традиционно совпадает у нас с Неделей английского языка и всегда проходит очень насыщенно и живо. В этом году на праздник учащиеся 8-11 классов подготовили оригинальные музыкальные номера, используя песни из различных уолт-диснеевских мультфильмов. Игровая программа «Аллилуйя любви» ко Дню влюбленных была проведена и в параллели 5-7 классов. Ребята подготовили красивые поздравительные валентинки и в течение всего дня поздравляли друг друга и учителей.

8 марта учащиеся гимназии подготовили яркий поздравительный концерт для женской половины педагогического коллектива «Ваше величество Женщина». Прошла серия классных часов «Мартовская капель» - 5-11 классы

В преддверии дня Победы в гимназии была проведена литературно-музыкальная композиция «Оборванная песня» о жизни и творчестве нашего земляка, участника ВОВ Мусы Джалиля. Нужно отметить, что мероприятие прошло насыщенно, ярко и очень трогательно. Звучали стихи Мусы Джалиля, разыгрывались сцены из жизни поэта. Зрители плакали во время просмотра. Кузнецовой О.М. были подобраны музыкальные композиции, песни, которые усиливали эмоциональное восприятие композиции.

19 мая приняли участие в мероприятии, посвященном Дню пионерии. В этом году в пионеры приняли 20 учащихся 5-х классов. После торжественной линейки ребята приняли участие в игровых пятачках. По отзывам учителей и ребят можно сделать вывод, что организация праздника в честь Дня пионерии в этом году была на порядок выше. Мероприятие прошло легко, весело, без заминок на этапах. В этот же день на территории гимназии была организована и бойко проведена ярмарка, в которой приняли участие все классные коллективы гимназии. Ребят приветствовали скоморохи, звучала задорная музыка. Активное участие в ярмарке принимали родители.

Посещают гимназисты и музеи родного города: городской Краеведческий музей посетили 5В, 6В, 7А, 8Б, 8В классы; городской музей Народного Искусства 6В класс, музей при МБОУ СОШ №2 5В класс.

Хотелось бы отметить положительную работу руководителей кружков, действующих в гимназии.

В гимназии существует система объединений дополнительного образования:

  • танцевальный кружок «Веселинка (рук. Щукина Н.К.);

  • театральная студия «Пилигрим» (рук. Измайлова Л.Н.);

  • «Юный пожарник » (рук. Измайлова Л.Н.);

  • спортивная секция баскетбол (рук. Солдатова В.М.);

  • кружок рукоделия «Хозяюшка» (рук. Хайретдинова Н.И.);

  • «Юные инспектора движения» (рук. Измайлова Л.Н.)
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23

Похожие:

Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ итогов учебно-воспитательной работы 2010-2011 учебного год
Цель анализа: определить результативность (эффективности) работы учреждения образования за 2010-2011 учебный год
Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год
Анализ деятельности школы за 2010 – 2011 учебный год, направленной на получение бесплатного образования
Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы за 2010-2011 учебный год
Выбор единой методической темы осуществляется коллегиально, отвечает интересам и желаниям педагогического коллектива, что является...
Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной и методической работы школы за 2011 2012 учебный год
I. Методическая тема школы в 2011 – 2012 учебном году. Постановка целей и задач в соответствии с методической темой
Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы в начальной школе гоу сош «Школы здоровья» №830. Эффективность работы классных руководителей. 2010/2011 учебный год
В основе целей воспитательной работы 2010/2011 года в начальной школы лежит фгос
Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ методической работы моу сош с. Преображенка за 2010 2011 учебный год
Методическая работа школы в 2010 – 2011 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2009...
Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы в 6-8 классах 2010 2011 учебный год
Законом «Об образовании», Уставом гимназии. Это способствует реализации права на образование, его доступности с учетом социального...
Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-методической работы моу сош п. Тишино за 2010-2011 учебный год
Интернет. В общешкольную локальную сеть включены компьютеры, которые установлены в компьютерных классах, на рабочих местах учителей,...
Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы на I четверть. 2011-2012 учебный год
Ведение табеля успеваемости (анализ учеб-ной деятельности класса и отдель-ных учеников)
Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы в лухменско -майданской средней общеобразовательной школе за 2011 – 2012 учебный год
В 2010 – 2011 учебном году педагогический коллектив Лухменско Майданской средней общеобразовательной школы работал над реализацией...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница