Практикум по курсу "Общая геология" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01




НазваниеПрактикум по курсу "Общая геология" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01
страница1/13
Дата конвертации16.04.2013
Размер1 Mb.
ТипПрактикум
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Белорусский государственный университет

Географический факультет

Кафедра динамической геологии

Практикум

по курсу “Общая геология”
для студентов 1 курса специальности 51.01.01.

Геология и разведка месторождений полезных ископаемых”
(38 часов)

Преподаватель ЮДАЕВ С.А.

Минск
2005
СОДЕРЖАНИЕ


  1. Внешний вид минералов. Свойства кристаллических веществ.

  2. Физические свойства минералов.

  3. Классификация и систематика минералов.

  4. Горные породы.

  5. Магматические горные породы.

  6. Кислые и средние горные породы.

  7. Основные и ультраосновные горные породы.

  8. Формы залегания геологических тел.

  9. Осадочные горные породы.

  10. Псефиты, псаммиты, алевриты, пелиты. Хемогенные породы и каустобиолиты.

  11. Метаморфические горные породы.

  12. Геологические карты, геохронологическая шкала, разрез.

  13. Определение возраста складок и разрывных нарушений по геологической карте.

  14. Горный компас.

  15. Типы тектонических нарушений.

  16. Складчатые формы.

  17. Разрывные тектонические нарушения.

  18. Построение геологических разрезов и создание геологических карт.

  19. Построение геологических разрезов и карт (продолжение).


А Н Н О Т А Ц И Я


Практикум по курсу «Общая геология» представляет собой весьма важную часть этого курса. Он имеет своей задачей, во-первых, ознакомить студента с важнейшими горными породами и составляющими их породообразующими минералами, а также с методами и приемами микро- и макроскопического определения этих пород и минералов, и во-вторых, научить пользоваться горным компасом и геологической картой, с применением приемов чтения карты и составления по ней схематических профилей (разрезов), построения колонок и т.д.

Таким образом, программа занятий в основном охватывает три крупных раздела: макроскопическое определение важнейших породообразующих минералов, горных пород, работа с геологической картой и геологическим компасом.

Изучение геологии начинается с первого курса, студенты которого не имеют подготовки по кристаллографии и минералогии. Поэтому в данный практикум включены элементарные сведения из указанных дисциплин, необходимые для ознакомления с горными породами.


Лабораторная работа № 1 (2 часа)
Тема: Внешний вид минералов. Свойства кристаллических веществ.

Цель работы: Изучить морфологию минералов и минеральных агрегатов, встречающихся в природе, научиться определять габитус, сингонию и вид симметрии кристаллов.

Необходимые материалы и приборы: Учебная коллекция № 6 морфологических видов минералов музея землеведения, учебная коллекция № 1 кабинета минералогии и петрографии, бинокулярный микроскоп с инструкцией по эксплуатации, модели кристаллических решеток веществ, модели кристаллических форм (2 набора), настенная таблица 32 видов симметрии, учебное пособие к лабораторным занятиям по общей геологии, геологический словарь (в 2-х томах), определитель минералов и горных пород, рабочая тетрадь, карандаш, ручка.
Ход работы:

  1. На основе учебных коллекций минералов изучить морфологию минеральных видов и схематично зарисовать в рабочей тетради агрегаты минералов (кристалл, друза, щетка, двойники, жеода, конкреция, секреция, псевдоморфоза);

  2. С помощью моделей кристаллических решеток научиться определять координационное число атомов (ионов) и тип кристаллического вещества;

  3. Изучить устройство бинокулярного микроскопа с помощью руководства по эксплуатации, освоить навыки работы с ним в падающем и проходящем свете;

  4. Особо обратить внимание (с использованием бинокуляра) на микроскопические особенности кристаллических агрегатов отдельных кристаллов и их двойников;

  5. На моделях кристаллов с помощью настенной таблицы научиться определять габитус, вид симметрии и сингонию природных кристаллов;

  6. Расположить минералы из учебных коллекций по видам симметрии (на примере предложенных образцов кристаллов) и группам кристаллографических сингоний.

Работа выполняется в тетради для лабораторных занятий. Вся информация, полученная из пособия, с иллюстрациями и пояснениями заносится в тетрадь.
Теоретическое обоснование работы: Минералы— это природные химические соединения или самородные элементы, возникшие в результате разнообразных физико-химических процессов, происходящих в земной коре и на ее поверхности. Подавляющая масса минералов находится в природе в твердом состоянии. Реже встречаются жидкие (ртуть, вода) и газообразные (горючие газы, углекислый газ) минералы.

Внешний вид (морфология) минералов.

Наиболее простой и распространенный метод изучения минералов — это знакомство с ними по внешним признакам, определение их макроскопическим путем, в отличие от микроскопического и других более точных методов, применяемых в минералогии, петро­графии и минераграфии.

Твердые минералы в большинстве случаев являются кристал­лическими веществами, либо имеющими более или менее хо­рошо выраженную форму многогранников, либо встречающимися в виде неправильных по форме зерен или сплошных масс. Реже встре­чаются аморфные минералы, образующие бесформенные массы.

Основным признаком кристаллических веществ является строго определенная группировка слагающих их атомов и ионов, которые занимают определенные места в пространстве, образуя кристал­лические решетки. От этой группировки зависит форма кристаллов.

Кроме явно кристаллических веществ, в земной коре широкое распространение получили скрытокристаллические, к числу которых относятся коллоиды. Среди коллоидов разли­чают золи, в которых дисперсная среда преобладает над дисперсной фазой, и гели, в которых, наоборот, преобладает дисперсная фаза. Аморфные (стеклообразные) вещества характеризуются отсут­ствием кристаллического строения. Они подобны жидкостям или расплавам.

Кристаллическая решетка построена так, что в ней частицы рас­положены по принципу плотнейшей упаковки.

Геометрически кристаллическая решетка представляет собой плотно пригнанные друг к другу многогранники (кубы, октаэдры, параллелепипеды, ромбоэдры и др.), в вершинах, центрах или сере­динах граней которых на строго определенном расстоянии распола­гаются атомы (или ионы). Они образуют так называемые узлы кри­сталлической решетки. В зависимости от величины ионного радиуса данного иона находится число соприкасающихся с ним в кристалли­ческой решетке ионов другого элемента, или координацион­ное число. Например, в решетке галита (NaCI) каждый ион натрия окружен шестью ионами хлора, расположенными в шести углах октаэдра, так же как и каждый ион хлора окружен шестью ионами натрия. Следовательно, координационное число для обоих элементов будет шесть.

Различают структуры атомные, когда в узлах решетки расположены атомы, ионные — в узлах решетки находятся ионы, и радикал-ионные — в узлах решетки располагаются радикалы, т. е. группы ионов.

К числу характерных свойств большинства кристаллических минералов относится свойство самоогранения, т. е. способность образовывать кристаллы. Каждому минералу присуща своя кристал­лическая форма, зависящая от типа химических связей решетки, химического состава и условий его образования.

В кристалле различают следующие элементы: грани, или плос­кости, ограничивающие кристаллы, ребра — линии пересечения граней, вершины — точки пересечения ребер, гранные углы кристалла — углы между гранями.

Для всех кристаллов одного и того же вещества углы между соответствующими гранями одинаковы и постоянны. Этот закон постоянства гранных углов — один из важнейших законов кристалло­графии. Он вытекает из того, что частицы вещества в кристаллах располагаются в определенном порядке, и каждая грань кристалла соответствует определенному направлению в его внутренней струк­туре.

Закон постоянства гранных углов позволяет для каждого есте­ственного кристалла вывести его идеальную форму, которую он мог бы приобрести при наиболее благоприятной обстановке роста. Эта форма обнаруживает характерный для данного кристалла тип симметрии, т. е. сочетание ее элементов. Однако при одних и тех же гранных углах форма кристаллов может быть различная.

Симметрия есть правильность (закономерность) в расположении

элементов ограничения кристалла. Эта правильность выражается

в закономерной повторяемости частей при вращении кристалла.

Так, при вращении кристалла, имеющего вид правильной шестигранной призмы, вокруг его оси при каждом повороте на 60° будет наблюдаться полное совмещение всех его граней, ребер и вершин с их начальным положением. Следовательно, этот кристалл построен симметрично.



Рис. 1. Расположение осей симметрии в кубе

а —. оси симметрии второго порядка (L2), б — оси сим­метрии третьего (L3) и четвертого (L4) порядка
. Прямая линия, при повороте вокруг которой всегда на один в тот же угол все части кристалла симметрично повторяются n раз, называется осью симметрии (обозначается буквой L). Число n, показывающее, сколько раз при повороте на 360° кристалл может совмещаться с исходным положением, называется порядком, или значимостью оси и обозначается цифрой, которая ставится вверху справа у буквы L (рис. 1). Число n — всегда целое, и в кристаллах могут существовать только оси симметрии 2-го, 3-го, 4-го и 6-го порядка. Плоскость симметрии — мысленно проведенная плоскость, которая делит кристаллы на две зеркально равные части, обозначается буквой Р (рис. 2). В кубе таких плоскостей девять (рис. 3).



Рис. 2. Плоскость симметрии

Кроме осей и плоскостей симметрии, многие кристаллические многогранники имеют центр симметрии — точку внутри кристалла, на равных расстояниях от которой в диаметрально противоположных направлениях располагаются одинаковые эле­менты ограничения (параллельные грани, вершины). Он обозна­чается буквой С (рис. 4)

Ось, плоскость и центр симметрии называются элементами симметрии. Число их зависит от внутреннего строения кристаллов и строго ограничено.

Русский ученый А. В. Гадолин доказал, что у кри­сталлов возможны 32 различные комбинации элемен­тов симметрии, называемые видами, или классами симметрии. Все виды симметрии груп­пируются по степени сложности в семь крупных групп, или систем, называемых кристаллографическими сингониями. Среди них выде­ляются разновидности низших, средних и высших сингоний.

Наименее симметричные кристаллы относятся к триклинной сингонии. У них из воз­можных элементов симметрии наблюдается только центр симметрии С, или эти элементы вообще отсут­ствуют. К этому виду сингоний относятся альбит, микроклин и другие минералы.

К ромбической сингонии относятся кристаллы, имеющие одну или три оси второго порядка и две или три перпенди­кулярные им плоскости симметрии (L22P или 3L23PC), а также кри­сталлы с тремя осями второго порядка без плоскости симметрии (3L2). В поперечном сечении они имеют форму ромба.



Рнс. 3. Расположение девяти плоскостей симметрии (Р) в кубе.
К моноклинной сингонии относятся кристаллы, которые имеют либо одну плоскость сим­метрии, либо одну ось второго порядка, либо и ту и дру­гую вместе в сочетании с центром симметрии. К этой категории относятся ортоклаз, гипс, мусковит, некоторые амфиболы. Перечисленные три вида сингонии относятся к категории низших.


Рис 4 Кристалл с центром симметрии С

К средним сингониям относятся кристаллы, имеющие только одну ось симметрии высшего порядка: гексагональная (присутствует ось симметрии 6-го порядка), тетрагональная (присутствует ось симметрии 4-го порядка) и тригональная (присутствует ось симметрии 3-го порядка).

Формы кристаллов гексагональной и тригональной сингоний весьма схожи.
В тригональной сингонии высшее сочетание элементов симмет­рии — L33L23PC. Кристаллы тригональной сингонии имеют форму ромбоэдров, например, кристаллы кальцита, доломита, магнезита, гематита. К этой же сингонии относятся корунд и кварц, хотя кристаллы последнего имеют вид гексагональных призм, увенчанных как бы гексагональными пирамидами. В действительности вершины кристаллов кварца представляют собой комбинацию двух ромбо­эдров.

Кристаллы гексагональной сингонии имеют форму шестигранных призм, срезанных перпендикулярно к оси шестого порядка или увен­чанных гексагональными пирамидами. Таковы кристаллы апатита и нефелина. Высшее сочетание элементов сим­метрии L⁶6L27PC.

Тетрагональная, или квадратная, сингония характеризуется присутствием в кристаллах одной оси четвертого порядка. Сечение, перпендикулярное к этой оси, обычно имеет форму квадрата или восьмиугольника. Высшим сочетанием элементов симметрии в квад­ратной сингонии может быть L44L2PC. К этой сингонии относится халькопирит и др.

К высшей сингонии относится кубическая сингония, объединя­ющая наиболее симметричные кристаллы (каменная соль, пирит, алмаз, магнетит). Они имеют вид кубиков, октаэдров и др. Высшее сочетание элементов в кубической сингонии 3L⁴4L³6L²9PC.

Ожидаемый результат: овладение навыками определения морфологии минеральных агрегатов, умение различать габитус кристаллов, сингонию.

Форма контроля знаний: устный опрос, проверка рабочих тетрадей.

Лабораторная работа № 2 (2 часа).
Тема: Физические свойства минералов.

Цель работы: Изучить физические свойства минералов, их особенности и закономерности. Научиться определять цвет минералов, цвет черты (в порошке), блеск, прозрачность, излом, спайность, твердость, удельный вес, магнитность и др.

Необходимые материалы и приборы: Учебные коллекции минералов, шкала Мооса, неглазурованная фарфоровая пластинка (бисквит), стеклянная пластинка, пикнометр, пинцет, весы Вестфаля, аналитические весы, лупа, кислота HCl (9%), магнит, горный компас, набор шлиховых минералов, руководство по определению минералов, учебник «Курс минералогии», тетрадь, ручка.

Ход работы:

  1. Определить цвет черты с помощью фарфоровой пластинки у рудных и нерудных минералов. Разделить их на две группы по цветам и твердости (от 1 до 5 и от 6 до 9).

  2. Используя шкалу Мооса, стеклянную пластинку и минералы-индикаторы, определить твердость всех минералов из учебной коллекции и расположить их в порядке ее возрастания.

  3. Научиться различать у минералов типы блеска, виды излома, степени спайности, цвет и прозрачность.

  4. Путем гидростатического взвешивания с использованием пикнометра, весов Вестфаля научиться определять удельный вес контрольных образцов минералов (выборочно) и сравнить их с массой (в граммах).

  5. Выяснить и записать в рабочей тетради, какие минералы взаимодействуют с HCl.

  6. Используя горный компас и магнит, выделить из учебной коллекции по степени магнитности магнетит, метеоритное железо, пирротин, пентландит, ильменит, ортит, хромит, шлих турмалина (шерла), шпинели (герцинит, плеонаст), граната.

  7. Из коллекции отобрать минералы с ирризацией (лабрадор, беломорит, солнечный камень, адуляр) и побежалостью (пирит, халькопирит, борнит).


Теоретическое обоснование работы:

Для того чтобы распознать минералы по внешним признакам и определить приблизительно их состав, надо знать физические свой­ства каждого минерала. Следует иметь в виду, что отдельные физиче­ские свойства могут быть одинаковыми у различных минералов и, наоборот, какое-либо свойство (например, цвет или удельный вес) может у одного и того же минерала меняться в зависимости от при­месей. Поэтому при определении минерала необходимо установить возможно большее число свойств. Только в отдельных случаях некоторые свойства бывают настолько характерны, что по одному из них можно сразу определить минерал (магнитность, твердость, оптические свойства и др.).

Главнейшими физическими свойствами являются цвет, цвет черты минерала (цвет его в порошке), прозрачность, блеск, излом, спай­ность, твердость, удельный вес и другие свойства, присущие некото­рым минералам.

Цвет минералов является важным диагностическим признаком. Минералы могут иметь самую разнообразную окраску — белую, жел­тую, серую, розовую, красную, зеленую, синюю, черную, причем всевозможных оттенков. Минералы могут быть и бесцветными, про­зрачными. Практически цвет определяют на глаз, путем сравнения с хорошо знакомыми предметами (молочно-белый, соломенно-желтый, кирпично-красный). Для обозначения цвета минералов, имеющих металлический блеск, к названию цвета добавляют название распро­страненного металла (свинцово-серый, оловянно-белый, латунно-желтый, медно-красный, железно-черный и т. д.).

Окраска минералов зависит главным образом от химического состава самого минерала и от примесей элемента, называемого хро­мофором, т. е. носителем окраски. Такими элементами являются железо, никель, кобальт, титан, уран, медь, хром и др. Некоторые минералы меняют окраску в зависимости от освещения.

Иногда, кроме основной окраски минерала, тонкая поверхностная пленка имеет дополнительную окраску. Это явление называется побежалостью и объясняется интерференцией света в тонких слоях, образующихся на поверхности минерала в результате различ­ных реакций. Обычно побежалость бывает радужной, как на халько­пирите, когда поверхность минерала переливается синим, красным и фиолетовым цветом.

Цвет черты (цвет минерала в порошке). Многие минералы и растертом или порошковидном состоянии имеют другой цвет, чем и куске. Порошок можно получить, проводя куском минерала черту на белой шероховатой фарфоровой пластинке при условии, что твёрдость его меньше твердости фарфора. Если твердость минерала вышe твердости фарфора, то минерал образует на фарфоре ца­рапину.

Блеск минералов является важным диагностическим призна­ком и зависит от показателя преломления минерала и его способности отражать от своей поверхности цвет. По блеску все минералы можно разделить на три группы: минералы с металлическим, полуметалли­ческим и неметаллическим блеском.

Металлический блеск — сильный блеск, свойственный металлам. Им обладают непрозрачные минералы, дающие в большинстве случаев черную черту на фарфоровой пластинке. Таким блеском обладают самородные металлы (золото, серебро, платина), многие сульфиды и окислы железа.

Полуметаллическим и металловидным блеском обладают мине­ралы, поверхность которых имеет блеск потускневшей поверхности металла. К таким минералам относятся графит, гематит, черная цинковая обманка.

. К третьей, наиболее обширной группе относятся минералы с неметаллическим блеском.

Здесь различают следующие виды блеска: стеклянный, который очень распространен среди прозрачных минералов (кварц на гранях кристаллов, кальцит, гипс); жирный, при котором поверхность мине­рала кажется как бы смазанной маслом (кварц на изломе, нефелин). Перламутровый блеск характерен для прозрачных минералов, кото­рые блестят как поверхность перламутровой раковины. Он обусловлен отражением света от тонких пластинок или плоскостей спай­ности минерала (слюда, тальк). Шелковистый блеск получается при тонковолокнистом строении минерала и напоминает блеск шелковыx нитей. Таким блеском обладают асбест, волокнистые разности гипса. Некоторые минералы обладают особенно сильным блеском, называемым алмазным (алмаз, некоторые разновидности цинковой обманки).

Матовый блеск имеют минералы с пористой, неровной землистой поверхностью (каолин).

Прозрачность есть способность минералов пропускать через себя свет. По степени прозрачности минералы делятся на прозрачные (горный хрусталь, каменная соль, топаз); полупрозрачные (халцедон, опал), через которые видны лишь очертания предметов; просвечива­ющие, которые пропускают свет только в очень тонких пластинках (полевые шпаты); непрозрачные, через которые свет совсем не про­ходит (пирит, магнетит). Такие минералы, как правило, обладают металлическим блеском.

Излом. Характерным диагностическим признаком некоторых минералов является излом, т. е. вид поверхности, образующейся при раскалывании минерала. Излом может быть раковистым, имеющим вид вогнутой или концентрически-волнистой поверхности, напоминающей поверхность раковин (горный хрусталь); занозистый, или игольчатый, с поверхностью, покрытой ориентированными в одном направлении занозами (гипс, роговая обманка);землистый с матовой шероховатой поверхностью (каолин, лимонит); неровный (нефелин); зернистый, встречающийся часто у мелкокри­сталлических агрегатов (апатит).

Спайность — это способность минералов раскалываться по гладким параллельным плоскостям, совпадающим с одним или не­сколькими кристаллографическими направлениями — осями, гра­нями, в которых проявляется наименьшая сила сцепления между частицами. Различают пять видов спайности.

Весьма совершенная спайность, когда минерал очень легко (например, ногтем) расщепляется на отдельные тончайшие листочки или пластинки, образуя зеркально-блестящие плоскости спайности (слюды, гипс, хлорит).

Совершенная спайность отличается тем, что минерал раскалывается при слабом ударе молотком на гладкие параллельные пластинки, кубики или другие формы (каменная соль, кальцит).

Средняя (явственная) спайность характерна для минералов, образующих при расколе как плоскости спайности, так и поверхности с неровным изломом (полевые шпаты, роговая обманка).

Несовершенная спайность обнаруживается с трудом. В этом случае при расколе минерала преобладают поверхности с неправильным изломом (апатит, оливин и др.).

Некоторые минералы не обладают спайностью; в этом случае говорят о весьма несовершенной спайности. Такие минералы дают только незакономерные поверхности излома. Примером могут слу­жить молочно-белый кварц, золото.

Надо уметь отличать плоскости спайности от граней кристалла. Плоскости спайности отличаются от граней кристалла более сильным блеском и свежим видом. Кроме того, поверхности спайности обра­зуют ряд параллельных друг другу плоскостей. Характерным призна­ком для некоторых минералов является штриховка на гранях кристаллов (корунд, кварц, пирит и др.).

Твердость представляет собой один из важнейших диагно­стических признаков. Под твердостью понимают степень сопротивле­ния минерала внешним механическим воздействиям (царапанию, резанию, истиранию). В минералогии твердость устанавливается обычно путем царапания минералов предметами, твердость которых является известной и принята за эталон. Для определения твердости принята шкала Мооса, в которой используются минералы с известной и постоянной твердостью. Эти минералы располагаются в порядке возрастания твердости, так что каждый предыдущий минерал царапается последующим.

При определении твердости минерала чертят на его свежей поверхности острым углом минерала — эталона из шкалы твердости.

Например, определяется твердость альбита. Из эталонной коллек­ции его не царапает ни один минерал до апатита включительно. Ортоклаз оставляет на нем слабую царапину, но и сам истирается при этом. Следовательно, у этих двух минералов равная твердость.

Следующий по шкале кварц при нажиме царапает альбит, следовательно, твердость альбита выше 5 и ниже 7, т. е. 6.

В практике нередко прибегают к определению твердости при помощи распространенных предметов. Так, твердость карандаша 1, ногтя — 2, бронзовой монеты — 3,5—4, стекла — 5, иглы и сталь­ного перочинного ножа —• 6, напильника 7. Минералы с большей твердостью встречаются очень редко.

Удельный вес для различных минералов колеблется от 0,0 до 21. Точное определение удельного веса возможно лишь в лабо­раторных условиях путем взвешивания на гидростатических весах и посредством других специальных приспособлений. На практике для быстрого приблизительного определения удельного веса поль­зуются взвешиванием минералов на руке с оценкой «тяжелый», «средний», «легкий».

По удельному весу все минералы можно разбить на три категории: легкие — с удельным весом до 2,5 (нефти, смолы, угли, гипс, камен­ная соль), средние — с удельным весом до 4 (кальцит, кварц, поле-. вые шпаты, слюды) и тяжелые — с удельным весом больше 4 (рудные минералы). Чаще всего встречаются минералы с удельным весом от 2 до 5.

Магнитность присуща немногим минералам (магнетит, пирротин, платина). Она определяется при помощи магнитной стрелки, которая притягивается или отталкивается при поднесении к ней магнитных минералов.

Для ряда минералов присущи особые, специфические свойства. Так, для карбонатов характерна реакция со слабой (10%-ной) соляной кислотой с выделением углекислого газа в виде пузырьков. Некоторые карбонаты легко разлагаются в холодной кислоте (кальцит), другие же требуют измельчения в по­рошок (доломит) или подогревания (магнезит). Вскипают при реакции с соляной кислотой также многие сульфиды с образованием сероводорода.
Форма контроля знаний: проверка тетрадей для лабораторных работ, контрольные вопросы (устный опрос).

Лабораторная работа № 3 (2 часа)
Тема: Классификация и систематика минералов.

Цель работы: Изучить классы, типы и виды (разновидности) минералов согласно принятой систематике. Научиться выделять физические свойства минералов и на основании этого идентифицировать их (определять).

Необходимые материалы и приборы: Учебные коллекции минералов (по классам) – самородные, сульфиды, окислы и гидроокислы, сульфаты, карбонаты, фосфаты, силикаты; шкала Мооса, бинокуляр, кислота HCl, фарфоровая пластинка, горный компас, магнит. Определитель минералов. Таблицы для определения минеральных видов.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Практикум по курсу \"Общая геология\" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01 iconТесты по кардиологии для студентов 4 курса по специальности «общая медицина»
Тесты по кардиологии для студентов 4 курса по специальности «общая медицина» 2010-2011 уч. Год
Практикум по курсу \"Общая геология\" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01 iconКонтрольная работа является неотъемлемой частью курса. Допуск к экзаменационному тесту дается только при условии сдачи контрольной работы
Задание на выполнение контрольной работы по дисциплинам: «Геология общая и историческая», «Общая и историческая геология» (специальности...
Практикум по курсу \"Общая геология\" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01 iconМетодические указания по выполнению домашнего задания по курсу органической химии для студентов специальности
В методических указаниях содержатся задачи и примеры решения задач по разделам курса органической химии для студентов специальности...
Практикум по курсу \"Общая геология\" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01 iconПрактикум для студентов специальности «Производство строительных изделий и конструкций»
Представлены теоретические основы и методические рекомендации по выполнению лабораторных работ по курсу «Общее бетоноведение»
Практикум по курсу \"Общая геология\" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01 iconПрактикум по курсу "общая топонимика" Пособие для студентов географического факультета специальностей
Кафедра физической географии материков и океанов и методики преподавания географии
Практикум по курсу \"Общая геология\" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01 iconПрактикум по курсу " топонимика беларуси" Пособие для студентов географического факультета специальности
Кафедра физической географии материков и океанов и методики преподавания географии
Практикум по курсу \"Общая геология\" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01 iconТесты для проверки самостоятельной подготовки студентов 1 курса социологического факультета мгу им. М. В. Ломоносова по курсу «Общая социология»
Охватывает все содержание исследуемого предмета
Практикум по курсу \"Общая геология\" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01 iconМетодические указания к семинарским занятиям по курсу "Экология и рациональное природопользование" Нижний Новгород 2008 г
Методические указания предназначены для студентов 4 курса дневного и 5 курса вечернего отделения биологического факультета, обучающихся...
Практикум по курсу \"Общая геология\" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01 iconПрактикум» для направления 040200. 62 «Социология»
Задача предлагаемого факультативного курса "Кино как социологический текст: практикум" состоит в дальнейшем развитии у студентов...
Практикум по курсу \"Общая геология\" для студентов 1 курса специальности 51. 01. 01 iconУчебно-методическое пособие для студентов 1 курса самара, 2007 объяснительная записка учебная программа по курсу «История и теория фольклора»
Учебная программа по курсу «История и теория фольклора» предназначены для студентов 1 курса дневного отделения филологического факультета...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница