Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П]




Скачать 29.72 Kb.
НазваниеЗанятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П]
Дата конвертации30.04.2013
Размер29.72 Kb.
ТипЗанятие
Занятие №7.

Звуки [П], [П`] и буква П.

Дифференциация звуков [Б]-[П].

Цель: изучить согласные звуки [П]-[П`] и научить дифференцировать эти звуки [П]-[Б] в словах и предложениях.

Задачи:

Образовательные:

- закрепление навыка правильного произношения звука "П" в слогах, словах, предложениях;

-закрепление навыков дифференциации звуков;

- закрепление умения выделять слоги в словах;

- закрепление навыков образования уменьшительно-ласкательной формы существительных;

- закрепление навыков фонематического анализа и синтеза;

Коррекционные:

- развитие артикуляционной и мелкой моторики;

- развитие фонематического слуха;

- развитие внимания, памяти, мышления;

- формирования навыка самоконтроля за собственной речью.

Воспитательные:

- воспитание культуры взаимоотношений, формирование навыков речевого общения с игрушкой и друг с другом;

- воспитание усидчивости, умения доводить начатое дело до конца.

Оборудование:

Картинный материал, карточки с буквами, Фишки, магнитная доска, жетоны, мнемотаблица.

Ход занятия.

1. Оргмомент.

Сядет тот, кто вспомнит слово, в котором есть согласный звук [Б].

2. Повторение пройденного материала.

"Подскажи словечко"


Бегемот разинул рот,

Булку просит… (бегемот).

Пушистый хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверушка?

Щелкает орехи мелко.

Ну, конечно,это… (белка).

Она весну встречает -

Серёжки надевает.

Накинута на спинку

Зелёная косынка.

А платьице- в полоску.

Ты узнаёшь… (берёзку)?



3. Объяснение нового материала.

"Четвёртый лишний", "запомни повтори", "Объедини".

Панама, медведь, заяц, волк - ПАНАМА

Туфли, сапоги, пальто, ботинки - ПАЛЬТО

Самосвал, павлин, грузовик, фургон - ПАВЛИН

По какому признаку все эти слова можно объединить? (П)

Характеристика звука: согласный, твёрдый, глухой, губной.

Выделение звука: -ПА, БА, БЫ, ПО, БИ, ПУ, БО,,,

-БУЛКА, ПЫЛЬ, САПОГИ, ПАРАШЮТ, БАРАБАН,

РУЧКА, ДУДКА, ПАРАХОД, БАБУШКА,,,

(хлопните в ладоши, когда услышите звук П)

Найдите лишнюю картинку, в названии которой нет звука П: погремушка, помидор, кепка, тапочки, банан.

Определение места звука П в словах: Панама, Топор, Суп.

Составление схем слов.

Назови ласково

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Мы ногами топ-топ.

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг!

Мы плечами чик-чик!

Раз - сюда, два- туда,

Повернись вокруг себя!

Раз - присели, два - привстали!

Руки кверху все подняли.

Раз, два 2 раза

Заниматься нам пора!

Сравнение звуков [П], [П`]

Загадки

У двух матерей

По пять сыновей,

Одно имя всем… (Пальцы)

Уму громкий голос дан,

Только он не горлопан,

У него хороший слух-

По утрам поёт.... (ПЕТУХ

"хлопни-топни":

па, пи, по, пу, пе, пэ, пи, пю, пя…

Пыль, пять, Парта, Пятка, Паук, Письмо, петух…

Определите сколько слогов в данных словах…

Незнайка перепутал слова в предложениях. Послушайте внимательно и поправьте его:

Вода бежит в прохладной …ПЕЧКЕ.

Поленья полыхают в … РЕЧКЕ.

Все уселись на … ПЕСЕНКУ.

И поём мы хором… ЛЕСЕНКУ.

Далеко идти мне … ПЕНЬ.

Лучше сяду я на … ЛЕНЬ.

Повторите только слова со звуком П:

Бочка-Почка

Башня- Пашня

Бабочка-Папочка

Блошки-Плошки

Барин-Парень

БАБУШКИНА ИГРА

Нам бабушка прислала на наряды сто рублей

Что хотите покупайте, но наряды выбирайте

Лишь со звуком Б в названьи…

Приготовились! Вниманье!

Вы наденете юбочку с блузкой или платье?

Вы выберете шубу или пальто?

На голове будет берет или шапка?

А может быть тюрбан или платок?

На шею наденете бусы или цепочку?

На юбочке будет бахрома или петельки?

Что вы выберете брошь или клипсы?

Блузку украсят бантики или пуговицы?

Заучивание скороговорки:

Полосатые паласы полоскала дочка Власа.

Полоскала, полоскала, полосатой речка стала.

Подведение итогов занятия.


Похожие:

Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П] iconДифференциация звуков «Ш» «С» «Ж» «З». [Ш] – [С] – [Ж] – [З] Упражнение № Произносить (читать) слова
Следить за тем, чтобы звуки [ш], [с], [ж] и [з] не смешивались в произношении. Звуки [ш], [с], [ж] и [з] произносить длительно
Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П] icon«Согласные звуки [г], [г, ], буква Г, г»
Цели: 1 познакомить учащихся со звуками [г], [г,] и буквой, которая их обозначает; учить отличать звуки [г], [г,] от других звуков,...
Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П] icon«Звуки г,г буква «Г», «г»
Сегодня мы отправимся в волшебную страну звуков и букв, будем внимательными и старательными, узнаем много нового и интересного
Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П] iconЗвук и буква Звук – это минимальная, единица звучащей речи. Буква
Звуки произносятся и слышатся, буквы пишутся и воспринимаются зрением. Звуки есть в любом языке, независимо от того, имеет он письменность...
Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П] iconКонспект логопедического занятия Дифференциация звуков [ч] [ щ]. Тема логопедического занятия: «Дифференциация звуков[Ч] [Щ]»
Конспект логопедического занятия по коррекции нарушений письма и чтения с учащимися 2 классов
Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П] iconКонспект логопедического занятия с учащимися 2 класса «Дифференциация звуков и букв ч-щ в семантическом поле слова«Щучка» Тема: логопедическая: дифференциация звуков и букв ч-щ в семантическом поле слова «Щучка». лексическая: рыбы
Воздушная струя встречает во рту препятствие (язык), воздух прорывается в щель толчками, прерывисто
Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П] iconДифференциация звуков [ф-в, Ф’-В’]
Представленное занятие разработано для учащихся 2-х классов и соответствует среднему уровню развития детей 7-8 лет. Выбор параллели...
Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П] iconХарактеристика свистящих звуков и их артикуляция
Взрослым рекомендуется ознакомиться с основными недостатками произношения свистящих звуков, проверить правильное произношение свистящих...
Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П] iconХарактеристика шипящих звуков и их артикуляция
Взрослым рекомендуется ознакомиться с основными недостатками произношения шипящих звуков, проверить правильное произношение шипящих...
Занятие №7. Звуки [П], [П`] и буква П. Дифференциация звуков [Б]-[П] iconГрамматический комментарий
Тем самым, в английском языке количество звуков и букв не совпадает: 26 букв передают 44 звука. Дело в том, что одна и та же буква...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница