Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады




Скачать 97.45 Kb.
НазваниеОқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады
Дата конвертации12.05.2013
Размер97.45 Kb.
ТипДокументы
Оқыту әдістерін тиімді қолдану

Оқыту әдістері

Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады

Қандай міндеттерді шешуде тиімді қолданады

Берілген әдіс оқушылардың қандай ерекшеліктеріне байланысты тиімді қолданылады

Осы тәсілді қолдануда мұғалімнің қандай мүмкіндіктері болуы керек

Сөйлеу

Материал ақпаратты – теориялық түрде берілсе

Теориялық, практикалық білім қалыптастыруда және оқытудың басқа міндеттерін шешуге қолдану

Оқушылар сөйлеу әдісінің берілген түрінде ақпаратты игеруге дайын болуы керек

Мұғалім сөйлеу әдісін басқа әдістерге қарағанда жақсы меңгерсе

Көрнекілікті

Оқу материалының мазмұны көрнекі түрде берілуі мүмкін

Ынтасын арттыруда, бейнелеу қабілетін көтеруге арналады

Қолда бар көрнекілік оқушының қабылдауына тиімді

Көрнекілікті мұғалім өзі дайындай алса немесе дайын күйінде бар болса

практикалық

Оқу материалы, тақырып мазмұнындағы практикалық жаттығулар, есептеу тапсырмалары, тәжірибелер өткізуді қамтиды

Практикалық білім, білім, білік, дағдыларын дамыту

Оқушылар осы түрдегі практикалық тапсырмаларды орындауға дайын

Практикалық жаттығуларды , тапсырмаларды ұйымдастыруда мұғалім дидактикалық материалдар, құралдармен қамтамасыз етілсе

Репродуктивтік

Мазмұны не тым оңай, не тым күрделі

Білім, білік, дағдыларын қалыптастыруда тиімді

Оқушылар бұл тақырыпты проблемалық игеруге дайын болмаса

Тақырыпты проблемалық талдауға мұғалімнің уақыты болмаса

Проблемалық ізденіс

Оқу материалының мазмұны орта деңгейде

Өзіндік ойлау қабілетін дамыту, зерттеушілік, креативті қабілетін дамыту

Оқушылар тапсырманы проблема ретінде оқуға дайын

Мұғалім әдісті жете меңгерген. Уақыт қоры мол.

Индуктивті

Тақырып мазмұны оқулықта индуктивті берілсе

Оқытуда тәсілді жалпылап, ақыл – ойын индуктивті дамыту

Оқушылардың индуктивті ойлауы дамыған, дедуктивті ойлауға қиналады.

Мұғалім бұл әдісті жақсы меңгерген.

Дедуктивті

Тақырыптың мазмұны оқулықта дедуктивті не оған ұқсас түрде берілген

Құбылысты талдай білу қабілетін дамытуда дедуктивті ой түйіндей білу

Оқушылар дедуктивті тәсілге дайын

Мұғалім дедуктивтік тәсілді жетік меңгерген

Өздік жұмысы

Оқу материалы оқушыларға түсінікті және өздігінен игере алады

Оқу еңбегінде дағдыны қалыптастырып, оқу іс -әрекетінде өздігінен жұмыс істеуін қалыптастыру

Жаңа тақырыпты өздігінен игеруге оқушылар дайын, игеруде білім, білік, дағдылары қалыптасқан

Оқушылардың дидактикалық материалды өздік жұмыс істеуінде тиімді пайдаланады. Уақыт қоры мол.

Технологиялық карта . Қоғамдық – гуманитарлық бағыт. Математика 10 сынып

Алгебра (аптасына 2 сағ,барлығы 68 сағ) . Геометрия (аптасына 1 сағ,барлығы 34 сағ)
II тарау. Тригонометриалық функциялар - 8 сағат


Сабақ реті

Тақырыптар

Сағат саны

Мерзімі

Оқыту мақсаты

ББД стандарт бойынша

типі

Қайталау

Оқыту әдістемесі

Бақылау,

бағалау

Нәтиже тарау бойынша

1

Тригонометриалық функцияның периодтылығы

1




Тригонометриалық функциялардың қасиеттерін, графиктерін, олардың периодын және мәнін таба білу; есептер шығаруға қолдана білу

Периодты функцияның анықтамасы, ең кіші оң периоды, 1,2-теореманы есептер шығаруға қолдана білу

Жаңа сабақ



f(-x) = f(x)

f(-x) = - f(x)

графигі, қасиеттері


Түсіндірмелі – көрнекілік




Ең кіші оң периоды Т

Sin,cos – 2П

tq, ctq - П

2

Есептер шығару

1




аралас


Практикалық

Б. I I.1

Дид. Материал

4 бет

Триг. өрнектің мәндерін табу; Т – ны табу; жұп, тақ

ф- р


3

Санның арксинусы, арккосинусы, арктангенсі



1




Кері функция ұғымын, арксинус, арккосинус, арктангенс мәндерін есептер шығаруға қолдана білу

Түбір туралы теорема; арксинус, арккосинус, арктангенсұғымдары; кері тригонометриялық функцияның анықталу ж/е мәндер облысын табу

Игеру



Кері функция, түбір, таблицамен жұмыс жасай білу



Түсіндірмелі – көрнекілік, практикалық жұмыстарда қолдану

Б. I I.2

Дид. Материал

5 бет



арксинусы, арккосинус, арктангенті әртүрлі жағдайда таба білу;

4

Есептер шығару

1




Бекіту


Тест

10 мин

5

Қарапайым тригонометриалық теңдеулерді шешу

1




Қарапайым тригонометриалық теңдеулер шешу; дербес жағдай алгоритмін есептер шығаруға қолдана білу

Қарапайым тригонометриалық теңдеулер шешу алгоритмін білу ж/е есептер шығаруға қолдана білу

араласаралас

Теңдеулер шешу алгоритмін білу

Тірек – кесте арқылы түсіндіру




Sin,cos, tq, ctq теңдеулер шешу алгоритмін, дербес жағдайларын есептер шығаруда тиімді қолдана білу ; Бірлік шеңбер бойынша түбірлерін көрсету

6

Есептер шығару

1




бекіту

Таңба аралықтары (бірлік щеңбер бойынша)

Тірек – кесте арқылы түсіндіру

Б. I I.3

Дид. Материал

5 бет

7

Бақылау жұмысы

1




Мем. стандартты орындау

1 – 6 сабақтар бойынша мем. стандартты тексеру

тексеру




Тексеру

Б.Ж.2




8

Есептер шығару

1




Оқушылардың жіберген қателері мен олқылықтарын анықтау, пысықтау

Тарау бойынша ББД анықтап, пысықтау

коррекция

Қарапайым тригонометриалық теңдеулер шешу алгоритмін қайталау










V тарау. Ықтималдықтар 6 сағат


Сабақ реті

Тақырыптар

Сағат саны

Мерзімі

Оқыту мақсаты

ББД стандарт бойынша

типі

Қайталау

Оқыту әдістемесі

Бақылау,

бағалау

Нәтиже тарау бойынша

1

Кездейсоқ оқиға.

Оқиға ықтималдығы

1




Мәліметтерді жинау ж/е тіркеу.

Күнделікті өмірдегі мәліметтерді өңдеу үшін кестелер мен диаграммаларды пайдалану.

Экономикалық және әлеументтік зерттеулердегі статистика .

Комбинаториканың негізгі ұғымдары.

Оқиғаның ықтималдығын есептеуге ( алмастыру, орналастыру, теру) комбинаторика формулаларын қолдану.

Ықтималдықтың классикалық геометриялық моделі


Мәліметтерді жинау ж/е тіркей білу.

Күнделікті өмірдегі мәліметтерді өңдеу үшін кестелер мен диаграммаларды пайдалана білу.

Экономикалық және әлеументтік зерттеулердегі статистика ережелерін білу .

Комбинаториканың негізгі ұғымдарын білу.

Оқиғаның ықтималдығын есептеуге

( алмастыру, орналастыру, теру) комбинаторика формулаларын білу және қолдану.

Ықтималдықтың классикалық геометриялық моделін жасай білу


Жаңа сабақ


Орта сипаттамадан ауытқу нақты процестердің графигі, кездейсоқ оқиғалар ықтималдығын табу тәсілдері.
Факториалұғымы ж/ е амалдар қолдану

Түсіндірмелі – көрнекілік




Мәліметтерді жинау ж/е тіркей білу.

Күнделікті өмірдегі мәліметтерді өңдеу үшін кестелер мен диаграммаларды пайдалана білу.

Экономикалық және әлеументтік зерттеулер

дегі статистика ережелерін білу .

Комбинаториканың негізгі ұғымдарын.

Оқиғаның ықтималдығын есептеуге

( алмастыру, орналастыру, теру) комбинаторика формулаларын білу ж/е қолдану.

Ықтималдықтың классикалық геометриялық моделін жасай білу.

Факторилға амалдар қолдана білу


2

Ықтималдықтың статистикалық анықтамасы

( қосу, көбейту ережелері)



1




аралас


Практикалық




3

Комбинаториканың негізгі ұғымдары

1




игеру

Түсіндірмелі – көрнекілік




4

Ықтималдықты қосу, көбейту

1




аралас

Түсіндірмелі – көрнекілік, практикалық




5

Есептер шығару

1




бекіту




Практикалық




6

Тест

20 – 25 мин

1




тексеру




өздік жұмысы

тест

Похожие:

Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады iconІзгілік не? Тегі қандай? Түсі қандай өзінің? Мінез –құлық, ісі қандай өзінің?
Ердавлетова А. М., Акишева Ш. Б. бастамаларымен енгізілген болатын. Осы тәжірибелік алаңның алғашқы қарлығаштары қазір 7-ші сыныпта...
Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады icon«Аналитикалық химия»
Бір текті емес объектте, мысалы, минералдарда қоспаларды немесе үлгінің жеке фазаларда элементтердің не қосылыстардың таралуын анықтау...
Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады iconМагистратураға түсушілер үшін мамандық бойынша емтихан сұрақтары 6M0803 – Аңшылықтану және аң шаруашылығы Биотехния
Тұяқтылар, дала құстары, үйректер, қаздар үшін ремиздер жасағанда қандай өсімдіктерді қолданады?
Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады iconМикробиология және иммунология кафедрасы
Иммунитеттің жасушалық тізбегін бағалауда қандай лабораторлық диагностиканың әдістері қолданылмайды
Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады iconВалиуллин рашит равилевич
Зерттеу әдістері. Қойылған міндеттерді шешу үшін классикалық спектрфотометрияның мүқият өнделген әдістері мен аталған диссертация...
Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады iconЕгерде сіздерді осы хабарлама қызықтырса, осы телефонмен байланысыңыз : 40-21-37, немесе мекенжай : Кокшетау қ., 8 март қөшесі. 60а,үі
Техникалық регламент жобасы. Анықтау, талаптар, сынама таңдау, сынақ әдістері, қаптама, тасымалдау, сақтау, зат белгі жапсыру
Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады iconФ кгма 4/3-07/02 пп кгма 4/02 Қарағанды мемлекеттік медицина академияы
Соның бірі ультрадыбыстық зерттеу әдістері. Осы зерттеулер дұрыс нәтижелі жүргізілу үшін медбике зерттеу тәсілін жақсы білу керек...
Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады iconПедагог қызметіндегі жеке әдістемелік мәселенің жүзеге асуы «Сөздік қорды байытуға бағытталған әдістер»
Діссіз оқыту процесі жүзеге асу мүмкін емес. Осы оқыту әдісі дегеніміз не? соған тоқтала кеттейік
Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады iconҚазіргі заманғы мектептегі сапалы білімді жетілдіру шарттарын және білім беру процесінің субъектілерін дамыту
Олай болса дарынды балалардың қабілеттерін дамыту үшін, алдымен олардың дара ерекшеліктерін танып білуіміз қажет. Осы орайда мені:...
Оқыту әдістері Осы әдісті материалдың қандай мазмұнында қолданады iconСтуденттердің өзіндік жұмыстарының тапсырмалары
Фараби ұлттық сана, білім, әдет-ғұрып, поэзия және оқыту, тәрбиелеу әдістері туралы пікірлері
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница