Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы)




Скачать 353.55 Kb.
НазваниеПсихологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы)
страница1/2
Ирина Анатольевна
Дата конвертации15.05.2013
Размер353.55 Kb.
ТипАвтореферат диссертации
  1   2
На правах рукописи


петрова Ирина Анатольевна

психологические эффекты пребывания личности

в неопределённой жизненной ситуации

(на примере ситуации ненадёжной работы)



Специальность: 19.00.01 – Общая психология, психология личности,

история психологии

Автореферат

диссертации на соискание учёной степени

кандидата психологических наук

Краснодар – 2011

Работа выполнена на кафедре социальной психологии и социологии управления ГОУ ВПО «Кубанский государственный университет»



Научный руководитель:


доктор психологических наук, профессор

Дёмин Андрей Николаевич


Официальные оппоненты:


доктор психологических наук, профессор

Горская Галина Борисовна




доктор психологических наук, профессор

Джанерьян Светлана Тиграновна


Ведущая организация:

Учреждение Российской академии наук Институт психологии РАН




Защита состоится 15 апреля 2011 г. в 12 часов на заседании диссертационного совета Д 212.101.06 в Кубанском государственном университете по адресу: 350040, Краснодар, ул. Ставропольская, 149
С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Кубанского государственного университета, с авторефератом – на сайте http://www.kubsu.ru

Автореферат разослан _____________________ 2011 г.

Учёный секретарь О.В. Засядко

диссертационного совета
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССЕРТАЦИИ
Актуальность исследования. На протяжении последних двух десятилетий в России происходят серьёзнейшие изменения в разных областях жизни, которые порождают нестабильность и неопределённость, прямо сказываются на индивидуальном жизненном пути, наполняют его новыми, ранее не встречавшимися ситуациями и кризисами (К.А. Абульханова, Г.М. Андреева, Л.И. Анцыферова, Г.Г. Горелова, А.Н. Дёмин, Н.М. Лебедева, К. Муздыбаев и др.).

Проблема неопределённости изучается в психологии мышления, прогнозирования, принятия решений, деятельности в экстремальных условиях, управленческой и учебной деятельности, при изучении причин и содержания профессионального стресса, формирования индивидуального стиля деятельности, кризисов личности и способов их преодоления, с точки зрения устойчивости личности к неопределённости и в других областях (В.А. Бодров, А.К. Болотова, В.П. Зинченко, А.В. Карпов, Т.В. Корнилова, Ю. Козелецкий, А.Б. Леонова, Б.Ф. Ломов, В.С. Мерлин, Ю.Г. Овчинникова, А.Н. Поддъяков, В.А. Пономаренко, О.К. Тихомиров, Д. Буднер, Г. Крон, Э. Френкель-Брунсвик и др.). Одной из тенденций в исследованиях неопределённости является переход к анализу неопределённых жизненных ситуаций. Спектр таких ситуаций, в которые попадает современная личность и проходит через них, достаточно широк. Они возникают в семейной жизни, учебной деятельности, профессиональной сфере, межличностном общении и др. Человек не может точно предсказать дальнейшее течение событий, у него нет уверенности в отношении своего будущего, оно нередко воспринимается им как угрожающее. Не случайно, многие учёные отмечают рост тревожных настроений, разнообразных страхов и проблемных переживаний в разных группах населения.

В совокупности неопределённые ситуации образуют важный аспект жизненного пути личности. Одни ситуации достаточно традиционны, другие являются новыми, возникшими относительно недавно в связи с происходящими социальными изменениями. Среди новых ситуаций в профессионально-трудовой сфере – одной из важнейших для становления и реализации личности – появилась ситуация ненадёжной работы. Объективно она обусловлена возросшей конкуренцией, слиянием, поглощением и реструктуризацией компаний, изменением принципов управления персоналом. Такая работа сопровождается восприятием и переживанием различных угроз (от лишения места работы до изменения других значимых параметров занятости – ее объемов, оплаты, должностной позиции и т.д.), которые при определённых условиях воплощаются в жизнь, но могут так и остаться нереализованными. За последние годы выросло число психологических исследований, посвящённых данному феномену, поскольку чувство неопределённости и ненадёжности работы отрицательно сказывается на мотивации и производительности труда, приверженности организации, ведёт к неудовлетворённости работой, стрессам, психическим нарушениям. В России психологическое исследование ненадёжных работ только начинается (А.Н. Дёмин, А.Б. Леонова), поэтому их изучение, в том числе в контексте психологии личности, актуально.

В зарубежных исследованиях феномен ненадежности работы связывают с чувством беспомощности у личности при попытке поддержания желаемой стабильности своей работы; несоответствием между желаемым и реальным уровнем переживания безопасности; ожиданием изменений параметров занятости в худшую сторону и т.п. (Л. Гринхэл, З. Розенблатт, С. Эшворт, С. Ли, Ф. Бобко, У. Рейзел, А. Рувио и др.). Особенность этой ситуации в том, что она навязана человеку, возникает помимо его желания и решения. Поэтому важным является изучение не столько психологических предпосылок, сколько психологических эффектов попадания личности в данную жизненную ситуацию, прохождения и преодоления её. В этом заключается проблема исследования. Её решение позволяет приблизиться к пониманию зависимостей между внешними обстоятельствами, поступками, переживаниями, характером личности (Б.Г. Ананьев, Н.А. Логинова, С.Л. Рубинштейн).

Психологические эффекты могут быть разделены на текущие и отложенные во времени, специальные (напр., страх безработицы, готовность к совладанию с трудностями в конкретной сфере и др.) и общие (удовлетворённость жизнью, уровень депрессии и т.п.). Они включают в себя оценки и объяснения личностью складывающейся ситуации, отношение к различным её аспектам, различные компоненты психологического благополучия личности, готовность к тем или иным способам совладания и другие формы активности.

Обращение к изучению психологических эффектов пребывания личности в условиях ненадёжной работы позволяет решать проблему психологических последствий социальных изменений, переводить явление социальной неопределённости на уровень индивидуальных жизненных ситуаций, исследовать активность личности в трудных ситуациях, исследовать новые структурные компоненты жизненного пути личности. Таким образом, диссертация поднимает актуальные проблемы современной психологии личности.

Объект исследования – личность в условиях неопределённой жизненной ситуации.

Предмет исследования – психологические эффекты пребывания личности в условиях ненадёжной работы – новой неопределённой жизненной ситуации для современного человека.

Цель исследования: изучить текущие и отложенные, специальные и общие психологические эффекты пребывания личности в ситуации ненадежной работы – их содержание, структуру, динамику.

Гипотезы исследования:

1. При попадании личности в ситуацию ненадёжной работы формируется психологический комплекс, в котором закономерно связаны текущие специальные и общие психологические эффекты; при выходе из ситуации ненадёжной работы следует ожидать распада данного комплекса.

2. Наиболее вероятными отложенными психологическими эффектами пребывания в ситуации ненадежной работы будут отношения личности к различным аспектам прошедшего и текущего периодов жизни (отношение к времени жизни, к себе, организации и т.п.), проявляющиеся в соответствующих оценках и объяснениях. Среди отложенных эффектов будут присутствовать такие специальные и общие эффекты, которые отражают снижение психологического благополучия личности.

3. Предполагается, что отложенные психологические эффекты будут связаны с текущими психологическими эффектами, наблюдавшимися при вхождении личности в ситуацию ненадёжной работы.

Потребовалось решить следующие теоретические и эмпирические задачи:

1. Обобщить психологические и междисциплинарные исследования неопределённых жизненных ситуаций и выявить основные эффекты их влияния на личность, провести систематизацию психологических эффектов.

2. Обосновать ситуацию ненадёжной работы как одну из неопределённых и трудных жизненных ситуаций для личности, раскрыть её психологическое содержание.

3. Подобрать и разработать методический аппарат, необходимый для изучения психологических эффектов пребывания личности в условиях ненадёжной работы.

4. Эмпирически исследовать содержание, структуру и динамику психологических эффектов пребывания личности в ситуации ненадёжной работы и после выхода из неё.

Методологические основы исследования. Подходы к изучению жизненного пути личности, изложенные в концепции комплексного человекознания Б.Г. Ананьева, всевозрастном подходе к развитию человека П. Балтеса, Г. Томэ; культурно-исторический подход Л.С. Выготского (идеи о социальной ситуации развития); идеи С.Л. Рубинштейна о зависимостях между поступками, переживаниями, характером личности, позволяющие изучать генетический аспект жизненного пути, динамический подход к личности Л.И. Анцыферовой.

Теоретические основы исследования: работы, в которых осмысливается проблема неопределённости (В.А. Бодров, А.К. Болотова, В.П. Зинченко, Т.В. Корнилова, Ю. Козелецкий, Ю.Г. Овчинникова, А.Н. Поддъяков, В.А. Пономаренко, Г. Крон, Э. Френкель-Брунсвик и др.), психологические эффекты социальных изменений (К. Абульханова, Г.М. Андреева, Б.Ф. Ломов, К. Муздыбаев, Г. Элдер и др.), анализируется событийно-ситуационная структура жизненного пути личности (Д. Магнуссон, Н.А. Логинова, А.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова и др.); исследования карьеры и занятости личности в условиях социальных изменений (У. Бек, М.А. Бендюков, Г.Г. Горелова, А.Н. Дёмин, Д. Дулей, Н. Шлоссберг и др.), психологические подходы к изучению личности в условиях ненадёжной работы (Л. Гринхэл, Т. Пробст, З. Розенблатт, М. Сверке, С. Эшворт, Д. Якобсон и др.).

Методы исследования. В ходе исследования использовались: теоретический анализ литературы; метод продольных срезов при организации эмпирического исследования; адаптированная к российским условиям методика Т. Пробст «Job Security Index and the Job Security Satisfaction Scale» (русскоязычный вариант называется «Методика измерения ненадёжности работы»), «Индекс вероятных изменений на предприятии» (И.А. Петрова), опросник Зунга для оценки уровня депрессии (адаптация Т.И. Балашовой), шкалы общей самоэффективности Р. Шварцера и М. Ерусалема, общей удовлетворённости жизнью (Е.И. Головаха), русскоязычный вариант опросника атрибутивного стиля (ASQ) М. Селигмена, шкалы преданности организации и преданности работе, модифицированный для задач исследования опросник «Самоорганизация в ситуации безработицы» А.Н. Дёмина, шкалы, измеряющие отношение к времени жизни, динамику самооценки за прошедший год (К. Муздыбаев), оценку событий, произошедших в трудовой жизни респондента за прошедший год, шкала трудности и неопределенности жизненной ситуации (Н.Е. Водопьянова), шкала организационного цинизма – доверия работодателю (C. Пьюдж с соавт.), а также шкалы, направленные на измерение социально-демографических характеристик личности.

В состав выборки эмпирического исследования вошли: на этапе разработки и апробации методик, уточнения гипотез исследования – 197 чел.; на первом основном этапе – 81 чел., работавших на предприятиях, которые находились в ситуации перехода к новому собственнику и реорганизации управления; на втором основном этапе (повторный опрос) – 65 чел. из числа опрошенных на первом основном этапе. Исследование проводилось в двух регионах (Московская область и Краснодарский край).

При обработке собранных данных применялись методы математической статистики (t-критерий Стьюдента, процедуры корреляционного и регрессионного анализов).

Научная новизна результатов исследования.

Исследование расширяет психологическое осмысление активности личности в неопределённой жизненной ситуации, механизмов и результатов прохождения данной ситуации

Выявлена структура текущих психологических эффектов пребывания личности в ситуации ненадёжной работы; выделено ядро этой структуры, установлено, что его динамика строится по принципу временного функционального комплекса, отражающего изменения во внешних обстоятельствах.

Предложена операционализация отложенных психологических эффектов пребывания личности в ситуации ненадёжной работы; их содержание свидетельствует о том, что пребывание в ситуации ненадёжной работы имеет длительное негативное последействие для личности.

Эмпирически доказано, что текущие и отложенные психологические эффекты связаны между собой. Установлено, что прогнозирование изменений и переживание ненадёжности будущего при вхождении в ситуацию ненадёжной работы могут обладать прогностической ценностью для изучения целого ряда отложенных психологических эффектов пребывания личности в этой ситуации.

Описан психологический механизм выхода из ситуации ненадёжной работы (в аспекте переживания времени).

Предложен и апробирован комплекс методик, позволяющий измерять текущие и отложенные, специальные и общие психологические эффекты пребывания личности в неопределённой профессиональной жизненной ситуации.

Теоретическая значимость исследования.

Результаты диссертации важны для изучения активности личности в новых трудных ситуациях, появляющихся в структуре жизненного пути.

Систематизированы зарубежные и отечественные исследования, посвящённые проблеме «личность в ситуации ненадёжной работы». Раскрыта психологическая суть ненадёжной работы. Исследование создаёт условия для психологического сопоставления данной ситуации с другими трудными жизненными ситуациями.

Обосновано деление психологических эффектов пребывания личности в трудных жизненных ситуациях на специальные и общие, текущие и отложенные во времени, раскрыто их содержание на примере пребывания в ситуации ненадёжной работы.

Практическая значимость диссертации заключается в том, что предложенный методический комплекс полезен для изучения личности в ситуации ненадёжной работы, а полученные результаты могут использоваться в области консультирования и поддержки людей, оказавшихся в неопределенной жизненной ситуации, при подготовке учебных курсов по психологии личности, психологии трудных жизненных ситуаций, психологии профессионального развития личности и др. Выделенные прогностические переменные могут применяться в прикладных исследованиях личностно-ситуационного взаимодействия.

Достоверность и обоснованность результатов и выводов исследования обеспечена системностью теоретического и эмпирического анализа объекта и предмета исследования, использованием методологических подходов и положений, принятых в психологии, соответствием организации исследования, его методов и методик содержанию выдвинутых гипотез, поставленных целей и задач, применением математических методов обработки и анализа данных.

Положения, выносимые на защиту.

1. Ненадежная работа является составной частью жизненного и профессионального пути современной личности, выступает одной из трудных ситуаций для личности в силу высокого уровня неопределённости. Данная жизненная ситуация имеет как объективные (реорганизация предприятия, рост безработицы на рынке труда), так и субъективные составляющие, связанные с предвосхищением и оценкой угрожающих событий, которые интерпретируются личностью как мало зависящие от неё.

2. В структуре текущих психологических эффектов пребывания личности в ситуации ненадёжной работы имеется ядро: прогнозирование изменений на предприятии – переживание ненадежности работы – общее психологическое благополучие личности – специальные способы совладания с ненадежностью работы. К нему примыкают другие психологические переменные. Ядро текущих психологических эффектов строится по принципу временного функционального комплекса: оно формируется в неопределённой ситуации и распадается, когда ситуация стабилизируется и теряет свою остроту для личности.

3. Отложенные психологические эффекты пребывания личности в ситуации ненадёжной работы включают в себя специальные и общие эффекты, которые отражают не только динамику внешних обстоятельств, но также результаты переосмысления личностью различных сторон своей жизни. К последним относятся: повышение преданности работе как отражение повышения значимости трудовой занятости в неопределённой ситуации; существенное снижение общей самоэффективности личности; отрицательное влияние прогнозов, сделанных при вхождении в ситуацию ненадёжной работы, на последующую преданность организации, уровень доверия работодателю, на проявление рациональной конструктивной формы совладания за прошедший год, на отношение к времени жизни за прошедший год, на склонность к положительному объяснению своей роли в жизненных успехах; отрицательное влияние переживания ненадёжности будущего при вхождении в ситуацию ненадёжной работы на последующее проявление рациональной конструктивной формы совладания за прошедший год и на отношение к времени жизни за прошедший год. Содержание отложенных эффектов позволяет характеризовать их как в основном ухудшающих психологическое благополучие личности или способных его ухудшить.

4. В аспекте переживания времени психологический механизм выхода из ситуации ненадёжной работы выглядит следующим образом. Прогнозирование изменений и ненадёжность личного будущего в конкретной организации в последующем трансформируются в отношение к времени жизни в целом за прошедший год, которое совместно с оценкой событий прошедшего года определяет отношение к текущей жизненной ситуации, а последнее определяет глубину временной перспективы после завершения изменений в организации. Т.е. ведущую роль в адаптации к организационным изменениям играет отношение к прошлому, которое связывает между собой то, что произошло, и то, что сейчас имеет место.

5. В целом проведённое исследование свидетельствует о том, что отложенные психологические эффекты связаны с текущими эффектами пребывания в ситуации ненадёжной работы и выражаются в различных отношениях человека к миру, в его оценках и объяснениях, их динамике и структурных связях.
  1   2

Похожие:

Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы) iconПути решения принципов «обучения деятельности» и «управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации» на уроках русского языка и литературы в 5 классе по программе «Школа 2100»
Русский язык и литература являются одними из ведущих предметов гуманитарного цикла в системе школьного образования, поскольку имеют...
Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы) iconПрограмма исследования 3 блок 1 Учреждения культуры и культурно-досуговая сфера Томского региона: состояние и проблемы 5
Описание проблемной ситуации. Департаменты по культуре как основные субъекты культурной политики на региональном уровне находятся...
Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы) iconРолевая игра
В этой ситуации нет зрителей. В ситуации отсутствует риск коммуникации и поведения реального мира. Деятельность доставляет удовольствие...
Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы) iconПсихологические аспекты развития личности
Я [2, 90]. В основе активной жизненной позиции человека лежит стремление к активному познанию, познавательная активность
Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы) iconМинистр социального развития области
Катание детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, на аттракционах
Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы) iconКуда обратиться, если случилась беда ?
Контактные телефоны и адреса организаций и учреждений сзао и г. Москвы, оказывающих помощь в трудной жизненной ситуации
Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы) iconОтчет о работе робф «Успение»
Программа «Аланский очаг» (в рамках Гранта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации М. Гордеевой)
Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы) iconПрограмма конференции о поддержке семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Мухерджи Амит, ведущий специалист в государственном секторе Международного банка реконструкции и развития
Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы) iconПамятка для работников социального развития г. Бишкек при оказании помощи
Организации, оказывающие помощь лицам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, пострадавшим от семейного насилия
Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы) iconЗадание Структура Задание 1 Задание 2
В проблему (наличие реально жизненной ситуации (проблемы)/лично-значимый познавательный вопрос)
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница