Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка




Скачать 76.77 Kb.
НазваниеНасилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка
Дата конвертации15.05.2013
Размер76.77 Kb.
ТипДокументы
Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка




Насилие над детьми достаточно распространенное явление в современном обществе, ведь дети – самая незащищенная социальная группа. Насилие в отношении детей оказывает негативное влияние на психическое развитие ребенка, нарушает процесс его социализации.

В последнее время всё более актуальной становится проблема насилия, осуществляемого в отношении ребёнка со стороны взрослых членов семьи, которая может носить комплексный характер или проявляться в определенных разновидностях. Агрессивное и насильственное поведение было и, к большому сожалению, остается одной из характеристик любого общества. Эти формы поведения не могут быть уравнены. Многие виды агрессии не включают насильственного поведения. Виды агрессивного и насильственного поведения различают по природе и направленности. Если основным мотивом поведения является стремление получить какую-либо вещь, преимущественно речь идёт об инструментальной агрессии. Если же целью поведения выступает стремление причинить вред личности другого человека, говорят о личностной или гневной агрессии.

Дети подвергаются насилию как в семье, так и за её пределами. Практически в большинстве стран СНГ увеличивается количество социальных сирот, беспризорных и безнадзорных детей. Не следует закрывать глаза на то, что насилие присутствует в закрытых образовательных заведениях, детских домах, медицинских учреждениях, на улице и т.д. Остановимся на одном из видов насилия – домашнем или семейном насилии.

Под домашним или семейным насилием понимают определенную систему поведения одного члена семьи по отношению к другому (другим). Насилие – это сила слабого в самоутверждении через подавление других. Насилие в семье может иметь различный вектор направленности: со стороны мужа по отношению к жене; со стороны жены по отношению к мужу; со стороны одного или обоих родителей по отношению к детям; со стороны старших детей по отношению к младшим; со стороны взрослых детей и внуков по отношению к родителям или престарелым родственникам; со стороны одних членов семьи по отношению к другим.

Виды насилия в отношении детей в рамках семьи [7]:

  • Физическое насилие;

  • Психологическое (эмоциональное) насилие;

  • Пренебрежение основными нуждами ребенка;

  • Сексуальное насилие.

Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку родителями или лицами, их замещающими. Эти повреждения могут вызвать серьёзные нарушения физического или психического здоровья ребенка, отставание в развитии или даже привести к смерти. Мы постоянно говорим: «Будьте внимательны к своему ребенку!» в какой бы возрастной категории он не находился. Окружающие, наблюдая за внешним видом ребенка, могут увидеть отдельные признаки, позволяющие заподозрить физическое насилие, осуществляемое родителями или лицами, их замещающими. Физическое насилие можно распознать по синякам, кровоподтёкам, ожогам (от прижигания сигаретами), шрамам, следам от связывания, следам от пощёчин. На голове часты участки облысения, могут быть выбиты зубы, разрывы губ. Иногда родители применяют метод глубокой тряски, что ведёт к кровоизлияниям под оболочкой головного мозга без видимых наружных повреждений. Проявлениями физического насилия над ребенком являются изменение психического состояния, малоподвижность, боязнь старших, плаксивость, настороженность, замкнутость, страх, испуг, крайности в поведении. В младшем школьном возрасте ребенок может проявлять неискренность, подростки реагируют побегами из дома, суицидальными мыслями, девиантным (отклоняющимся) поведением.

Психологическое (эмоциональное) насилие – периодическое, длительное или постоянное воздействие родителей или лиц их замещающих, на ребенка, приводящие к снижению самооценки, формированию патологических черт характера. Формы психологического насилия: отвержение, терроризирование, изоляция, эксплуатация, игнорирование потребностей. Одним из главных проявлений психологического насилия является депривация (состояние недостаточного удовлетворения какой-либо важной психологической потребности). Выделяют: эмоциональную, или аффективную, социальную и сенсорную депривацию.

Возникновение отклонений в развитии находится в прямой зависимости от того как ребенок развивался в наиболее значимый для него период – от 1 года до 3х лет.

Непременным условием для всестороннего развития ребенка является его общение со взрослым. Недостаток речевого общения ребенка со взрослыми (как следствие социальной депривации) существенно сказывается на его развитии. У детей, находящихся в условиях социальной депривации задерживается развитие всех психических процессов и не формируется речевая деятельность. Это препятствует развитию речемыслительной, познавательной деятельности, овладению знаниями.

У депривированных детей отмечаются определенные нарушения речевого развития (дефектное звукопроизношение, примитивность грамматических конструкций, крайняя бедность словарного запаса), обусловленные дефицитом общения, недостатком эмоционально насыщенных контактов.

Й. Лангмейер и З.Матейчик выделяют также термин «последствия депривации» («депривационное поражение») [6]. Если ребенок находился в депривационной ситуации недолго, то говорят о депривационном опыте ребенка, после которого он будет закаленным или, к сожалению, более чувствительным, с низкой фрустрационной толерантностью. Помимо эмоциональной депривации к психологическому насилию относят другие варианты дисгармонического родительского отношения – эмоциональный симбиоз, завышенную систему требований, неадекватные родительские установки, угрозы. Последствиями психологического насилия могут быть задержка физического, психического развития, нервные тики, регресс поведения, невротические проявления, полярное поведение, попытки суицида.

Сексуальное насилие – вовлечение ребенка с его согласия или без такового в осознаваемые или неосознаваемые им, в силу функциональной незрелости, сексуальные отношения со взрослыми. Согласие ребенка на сексуальный контакт не даёт оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли, особенно если взрослый для него значимый, авторитетный.

Признаки сексуального насилия в зависимости от возраста: регрессивное поведение, страхи, открытая мастурбация, заинтересованность в сексуальных играх, имитация сексуального поведения взрослых. Наряду с боязливым отношением к поцелуям, прикосновениям, ухудшением социальной коммуникабельности могут проявляться полярные стороны: частые разговоры о сексе, повышенный интерес к «взрослым» фильмам, прямое проецирование в рисунках сексуальных отношений, выделение в изображении эрогенных зон. В лексике появляются неспецифические термины, знание которых ребенок в полной мере не осознаёт. При отсутствии контроля со стороны взрослых дети в ролевых играх могут проявлять достаточную осведомленность во внешних формах сексуального поведения. Как показывает практика, в лексике детей (как мальчиков, так и девочек разного возраста) нередко звучит слово «секс», «сексуальный».

Родители должны чётко знать, какой вред приносит желание очень тесного контакта с ребенком во время гигиенических процедур. Не следует нарушать допустимые физические границы (сексуальные поглаживания, «горячие» поцелуи, желание спать в одной кровати, раздражение эрогенных зон ребенка).

В последнее время из средств массовой информации мы узнаём об учащении случаев сексуального насилия со стороны родного биологического отца. При разводах женщины должны учитывать эти обстоятельства, особенно если отдают 3-5-летних детей отцу на выходные. Если семья перед разводом была деструктивной, чувства к ребенку поверхностные, а моральные устои родителей низкие, то вероятность различных видов насилия увеличивается. Следует учитывать ревностное отношение между детьми от разных браков. Для предупреждения насилия с ребенком должна вестись разъяснительная работа о вероятных посягательствах на его свободу со стороны разных окружающих. В семье должна быть атмосфера доверия, важно уметь выслушать своего ребенка. Опытный взрослый заметит, что психогенная тема проявляется в появлении запинок, покраснении лица, повышенном потоотделении, невротических реакциях (грызёт ногти, выщипывает волосы, суетлив, тревожен, подозрителен). Ребенок сначала может «прощупывать» эмоциональную реакцию взрослых, а затем расширять границы «его тайны».

Дети, пострадавшие от жестокого обращения и пренебрежительного обращения, пережили психическую травму, оставляющую отпечаток в виде личностных, эмоциональных и поведенческих особенностей, отрицательно влияющих на их дальнейшую жизнь.

Любой вид жестокого обращения с детьми ведет к самым разнообразным последствиям, но их все объединяет одно - ущерб здоровью ребенка или опасность для его жизни. Отрицательными последствиями для здоровья являются: потеря или ухудшение функции какого-либо органа, развитие заболевания, нарушение физического или психического развития.

Различают ближайшие и отдаленные последствия жестокого обращения и невнимательного отношения к детям [4].

К ближайшим последствиям относятся физические травмы, повреждения, а также рвота, головные боли, потеря сознания, характерные для синдрома сотрясения, развивающегося у маленьких детей, которых берут за плечи и сильно трясут. К ближайшим последствиям относятся также острые психические нарушения в ответ на любой вид агрессии, особенно на сексуальную. Эти реакции могут проявляться в виде возбуждения, стремления куда-то бежать, спрятаться, либо в виде глубокой заторможенности, внешнего безразличия. Однако в обоих случаях ребенок охвачен острейшим переживанием страха, тревоги и гнева. У детей старшего возраста возможно развитие тяжелой депрессии с чувством собственной ущербности, неполноценности.

Среди отдаленных последствий жестокого обращения с детьми выделяются нарушения физического и психического развития ребенка, различные соматические заболевания, личностные и эмоциональные нарушения, социальные последствия.

Дети, подвергшиеся жестокому обращению, часто отстают в росте, массе, или и в том и другом от своих сверстников. Они позже начинают ходить, говорить, реже смеются, они значительно хуже успевают в школе, чем их одногодки.

Оказание помощи детям, пострадавшим от насилия, предполагает близкое соприкосновение профессионала с травматическим опытом ребенка. Нельзя допускать, чтобы обращение к специалистам было поздним. Многие считают, что после первого обращения к специалисту проблема уже решена, но это мнение ошибочно. Душевная травма – это не поверхностный порез, о котором мы быстро забываем. В первую очередь родители сами должны проанализировать ситуацию, найти причины, которые её породили, и найти выход, который наиболее оптимален в данной семье. Наиболее неблагоприятной для ребенка является ситуация, когда насилие исходит от всех взрослых и внутри семьи отсутствует человек, способный обеспечить ребенку защиту и безопасность.

С.Я. Долецкий предложил использовать термин «синдром опасного обращения». Дело не в терминах, главное, чтобы не было нужды эти термины использовать. Есть старинная мудрость: «Прежде чем сказать – посчитай до ста. Прежде чем ударить – посчитай до тысячи», в последнем случае лучше сосчитать до миллиона. Нужно всегда помнить, что пушка, заряженная в детстве, может выстрелить позже.
Литература:

  1. Буянов М.И. Ребёнок из неблагополучной семьи. – М.: Просвещение, 1988.

  2. Дети риска: практические аспекты психологической помощи детям, пострадавшим от насилия. – СПб, 2009.

  3. Жестокое обращение с детьми: сущность, причины, социально-правовая защита. – М., 1993.

  4. Журавлёва Т.М. Помощь детям, пострадавшим от насилия. – СПб, 2002.

  5. Зиновьева Н.О. Психология и психотерапия насилия. Ребёнок в кризисной ситуации. – СПб: Речь, 2002.

  6. Лангмейер Й., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. – Прага: Мед. изд-во, 1984.

  7. Помощь детям, пострадавшим от насилия в семье / Авт.-сост. Я.К. Нелюбова. – Волгоград: Учитель, 2009.

Похожие:

Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка icon«Ребенок в семье. Влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие ребенка» типы семейного воспитания
Тературе. К настоящему времени сформировалось убеждение, что тип детско-родительских от­ношений в семье является одним из основных...
Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка iconСтили детско-родительских отношений и их влияние на развитие личности ребенка
Актуальность межличностных отношений в семье и их влияние на формирование личности и поведения детей заключается в следующем: очень...
Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка iconАвторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка ц е л и: – познакомить родителей с понятием
Участники: классный родители учащихся четвертого класса, школьный психолог
Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка icon«тихие омуты»: явное и латентное насилие
Насилие может вторгаться в жизнь человека в самых разных сферах его деятельности и при самых разных обстоятельствах. Насилие и реагирование...
Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка iconМихаэль брамбринг воспитание слепого ребенка раннего возраста в семье
Трудно передать словами горе и отчаяние родителей, у которых родился слепой ребенок. Каково будущее этого ребенка, и смогут ли родители...
Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка iconОсобенности питания лиц пожилого возраста и его влияние на состояние здоровья
Сбалансированное соответственно возрасту питание оказывает существенное влияние на развитие процессов старения организма и на характер...
Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка iconПсихологическая помощь детям, пережившим насилие в семье

Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка iconГорода Купино Новосибирской области Фольклорная игра – в мире русской культуры
Цель: гармоничное развитие личности ребенка средствами эстетического образования; развитие его художественно-творческих умений; нравственное...
Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка icon78. Влияние глобальных соц и культ процессов на развитие матер и дух культуры
Влияние глобальных соц и культ процессов на развитие матер и дух культуры. Культура понимается как совокупность материальных и духовных...
Насилие в семье: его виды и влияние на развитие ребенка iconМероприятие «Поход» Цель: защита, сохранение и развитие здоровья ученика. Задачи
Задачи: показать ребенку и его семье значимость его физического состояния для будущего жизнеутверждения, для развития его нравственных...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница