Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований




Скачать 27.16 Kb.
НазваниеВопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований
Дата конвертации19.05.2013
Размер27.16 Kb.
ТипВопросы к экзамену
СОЦИОЛИНГВИСТИКА

Вопросы к экзамену





  1. Социолингвистика, её предмет и задачи

  2. Методы социолингвистических исследований.

  3. Предмет социолингвистики. Широкое и узкое её понимание. Макро- и микросоциолингвистика.

  4. Методы изучения отношения к языку.

  5. Дисциплинарный статус социолингвистики.

  6. Языковой сдвиг. Факторы языкового сдвига. Причины и условия языкового сдвига. Сохранение языка.

  7. Этапы становления социолингвистики в США и России. Сравнительный анализ.

  8. Дискурс и дискурсный анализ. Тоталитарный дискурс.

  9. Язык и картина мира. Особенности национально- специфических картин мира.

  10. Понятие вариативности и вариантности в социолингвистике. Языковая норма.

  11. Индивидуальное, групповое и социальное в языке. Отношение к языку. Индивидуальный выбор языка.

  12. Формы существования языка, их характеристика.

  13. Литературный язык как высшая форма существования языка. Социолингвистическая характеристика носителей литературного языка.

  14. Язык и условия жизни народа.

  15. Территориальные диалекты и просторечие как формы существования языка.

  16. Язык и социальная стратификация.

  17. Койне, пиджин, креольские и смешанные языки, их особенности.

  18. Исследования взаимодействия соотношения языка, мышления и культуры в истории социальной антропологии и лингвистики.

  19. Социальные диалекты: их виды и функции.

  20. Понятие «состояние языка». Компоненты, характеризующие состояние языка.

  21. Конфликт культурных представлений и его выражение в языке. Языковой конфликт, его причины. Глоттофагия. Нейтрализация языковых конфликтов.

  22. Моноглоссия и диглоссия как типы состояния языка. Наиболее актуальные виды диглоссии для современного русского языка. Диглоссия как основная форма состояния языка, ее варианты. Диглоссия как особый вид несбалансированного двуязычия.

  23. Понятие языковой ситуации. Количественные, качественные, оценочные признаки.

  24. Понятие «языковая ситуация». Компоненты языковой ситуации. Сбалансированные и несбалансированные языковые ситуации.

  25. Невербальная коммуникация и её влияние на производство и восприятие речи. Невербальные каналы коммуникации, их классификация. Межэтнические различия в мимике и жестах.

  26. Монолингвизм и билингвизм как формы языковой ситуации. Виды билингвизма. Проблема распространения двуязычных ситуаций в мире.

  27. Язык как основа этнической идентичности.

  28. Расы, этносы, языки. Их соотношение.

  29. Язык и власть, язык советской эпохи, язык тоталитаризма. Лингвистические особенности официальных языков советского периода.

  30. Язык и религия. Роль религии, Писания в развитии филологической культуры социумов.

  31. Этносоциальные процессы и формирование языков. Коллективный выбор языка: новые языки и конструирование новой идентичности.

  32. Билингвизм и диглоссия.

  33. Понятие «языковая личность»: её параметры.

  34. Язык и формирование личности. Выбор языка: социологический, социально- психологический и культурно- антропологический подходы.

  35. Социальные роли личности (кратковременные и долговременные роли, их заданность и влияние на личность; понятие ролевого конфликта).

  36. Понятие языковой политики и языкового планирования. Языковая политика дореволюционной России, СССР, после 1991 года (распад Советского Союза).

  37. Статус языка и его законодательное оформление.

  38. Гендерные исследования в социолингвистике. Специфика женского и мужского в поведении. Язык и возраст.

  39. Понятие языкового строительства.

  40. Статус русского языка на постсоветском пространстве. Статус национальных языков на постсоветском пространстве.

  41. Удачные и неудачные языковые контакты. Понятие коммуникативной неудачи. Причины коммуникативной неудачи: различие в социальном опыте, нарушение статусно - ролевого взаимодействия, различие в применяемой стратегии, эффект «смысловых ножниц».

  42. Языковой анализ текста. Этапы анализа.

Похожие:

Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований iconВопросы к экзамену по общей химии
Предмет, задачи и методы химии. Химические дисциплины в системе медицинского образования
Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований iconПсихологии
Во второй том серии включены труды В. М. Бехтерева, в которых рассматриваются предмет, задачи и методы социально-психологических...
Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований iconВопросы к зачёту по дисциплине Культурология, для всех форм обучения
Предмет, цели и задачи культурологии. Методы и особенности культурологического познания
Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований iconВопросы к экзамену по нейропсихологии Предмет и методы нейропсихологии
Создание функциональных систем поведения: механизм «случайная мутация / естественный отбор», условно-рефлекторный механизм
Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований iconВопросы к экзаменам по общей химии
Предмет, задачи и методы химии. Химические дисциплины в системе медицинского образования
Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований iconВопросы к экзамену по курсу "Структурная геология "
Структурная геология, как геологическая дисциплина. Предмет, цели и задачи структурной геологии
Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований iconВопросы к экзамену по предмету «Криминалистика»
Предмет, система и задачи криминалистики. Природа криминалистики и её место в системе научного знания. Криминалистика и правовые...
Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований iconВопросы к экзамену по дисциплине «Макроэкономика» для студентов 4 курса непрерывной формы обучения
Предмет макроэкономики. Методы анализа в макроэкономике. Экономические субъекты в рамках макроэкономики, их характерные черты и виды...
Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований iconВопросы для подготовки к вступительному экзамену в клиническую ординатуру по специальности «Аллергология и иммунология»
Определение иммунологии, предмет и задачи. Основные этапы развития иммунологии. Современное определение иммунитета
Вопросы к экзамену Социолингвистика, её предмет и задачи Методы социолингвистических исследований iconВопросы к экзамену по дисциплине Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Предмет логопедии. Цель, задачи логопедии как науки
Основное содержание индивидуальной работы воспитателя с детьми, имеющими нарушения просодической стороны речи
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница