Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год




Скачать 69.01 Kb.
НазваниеАнализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год
Дата конвертации22.05.2013
Размер69.01 Kb.
ТипАнализ
Анализ учебно- методической работы

за 2010-2011 учебный год
Текущий2010-2011 учебный год стал для нас, действительно, особым годом. Одним из важнейших событий стало реализация концепции национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» как продолжения реализации национального проекта «Образование». Президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев определил эту концепцию «главный концептуальный документ развития школьного образования на ближайшую перспективу».

В концепции совершенно справедливо подчеркнута особая роль и значимость школьного образования, которое «сегодня представляет собой самый длительный этап формального обучения каждого человека и является одним из решающих факторов как индивидуального успеха, так и долгосрочного развития всей страны».

По словам Дмитрия Анатольевича: «Главным результатом инициативы должно стать соответствие школьного образования целям опережающего развития», президентом были определены пять основных направлений национальной образовательной стратегии развития российской школы, согласно которым МОУ СОШ №1 в текущем учебном году осуществляла свою деятельность.

Одно из главных направлений- Система поддержки талантливых детей. По мнению главы государства, одновременно с внедрением новых стандартов общего образования «должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности».

В 2010-11 учебном году пед. советом была принята Подпрограмма «Одаренные дети»( 2011 – 2014 гг)

Целью явилось

  • создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных детей и обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения.

Активное включение учащихся в научно-исследовательскую деятельность с последующим выходом на конференции разного уровня –результат подпрограммы: на школьной научно-практической конференции представлены 14 проектов, создан электронный сборник проектов. 12 проектов приняли участие в муниципальной НПК, по итогам которой 10 участников награждены сертификатами, 2 призовых места в социокультурном (Батуев Ю.) и социально- экономическом направлении (Малыгина А.).

Исследовательская работа Игнатьевой М. и Кислицыной Ек. Заняла 1 место в мун. конкурсе «Мы выбираем будущее» и 4 место в межрегиональном конкурсе. В краеведческом конкурсе «Мы – Уральцы» заняли призовые места в номинации «Каменный пояс» (Костина О.), в Турнире юных геологов -Писчикова О. В конкурсе школьных музеев в номинации «Лучшая исследовательская деятельность» проект Аксеновой Анны признан лучшим.

  • Расширенное участие учеников в интеллектуальных играх, конкурсах, чемпионатах, олимпиадах, таких как Олимпиады УРФО, Чемпионаты по предметам, муниципальные олимпиады, конкурсы рекламы чтения, конкурсы ИКТ создает условие для поддержки одаренных детей. Традиционным стало проведение в школе Декадника наук , в который прошло 28 мероприятий. Наиболее запоминающимся можно назвать научно- познавательный марафон «День Лесотехнической академии», организованный как для учеников, так и для учителей. Итогом поддержки талантливых детей явилась Организация и проведение праздника «Слет ударников» , на котором награждены 4 отличника и 65 ударников.

Следующее направление -Качественное улучшение и пополнение кадрового состава. Глава государства считает: «Ключевая роль в школе принадлежит учителю, и нам необходимо разработать систему моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации. И, что еще более важно, для пополнения школ новым поколением учителей».

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующая в единое целое всю систему работы школы является методическая работа.

  • Создание условий для непрерывного профессионального развития педагогов через повышение квалификации, самообразование, методическую помощь;

  • Планирование методической службы, исходя из анализа, недостатков, выявленных в ходе мониторинговых исследований;

  • Поддержка инициативы и новаторство педагогов, презентации передового педагогического опыта- основные направления методической работы.

В течение учебного года проводились методические совещания:

  • «Одаренные дети и формы работы с ними», «Аттестация педагогов»,

  • Круглый стол «Система педагогического

  • мониторинга»,

  • Мастер- классы «Информатизация

  • образовательной среды в школе»,

  • «Здоровьесберегающие технологии

  • в условиях инновационной

  • деятельности» и др.

Заседания методического совета , работа творческих групп под руководством педагогов Лучининой Е.А.; Кудашевой И.В.; Масловой Н.М.; Батуриной Л.Ф.; Сваловой О.Г. направлена на непрерывное профессиональное развитие педагогов.

К организационным формам, направленным на развитие и совершенствование кадровых условий деятельности ОУ, традиционно относятся:

- курсы повышения квалификации в областном педагогическом колледже и ИРО.
Так В 2010-2011 году 14 педагогов прошли курсы повышения квалификации, 27 педагогов –семинары различной профессиональной направленности, таких как «Содержание и технологии ФГОС начального и общего образования» ,«Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, истории и другим предметам» (СОПК), «Использование электронных таблиц в педагогической практике» , « Основы религиозных культур и светской этики» (г. Ирбит)-,«Психолого-педагогические аспекты развития толерантности у детей и подростков» и др.

Уровень профессионализма и качества кадровых условий ежегодно подтверждается результатами аттестации.

Всего в школе: 35 учителей имеют 1 квалификационную категорию;

2 – высшую категорию

1-2 категорию.

В 2010-2011 г. проходили аттестацию 14 педагогов. 4 педагога повысили свои квалификационные категории, В 2011-2012 г. планируют повысить квалификационные категории еще 4 педагога

Анализ условий и результатов аттестации показывает:

  1. Большинство педагогов имеют 1-ую квалификационную категорию.

  1. Основными мотивами выхода на аттестацию является не только окончание срока действия квалификационной категории; а и стремление к непрерывному повышению уровня профессиональной компетентности.

Также эффективной формой развития профессионализма учителей являются различного рода педагогические конкурсы:

  • Фестиваль «Открытых уроков»,

  • Конкурс учебно- методической продукции «Методическая копилка»,

  • конкурс «Лучший компьютерный кабинет» ;

  • конкурс «Компьютерный урок» ;

  • Конкурс учебно- методических разработок ТИК;

Конкурс лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

Презентация результатов педагогической деятельности, публичное признание достижений осуществляется через традиционные формы: празднование Дня учителя, ежегодная августовская конференция, награждение. Прекрасная возможность была предоставлена в ГОД УЧИТЕЛЯ : педагоги принимали участие в областном конкурсе «Слово об Учителе» (призовое место), в конкурсе сайтов на лучшее освещение Года учителя (благодарность), муниципальном конкурсе «Гимн года учителя» -1 место, конкурсе «Учитель года», в рамках года учителя прошло множество школьных мероприятий. В Год Учителя 8 педагогов школы получили Грамоты Министерства общего и профессионального образования Свердловской области. На августовской конференции 6 педагогов награждены Благодарственным письмом, 1 педагог – Почетной Грамотой.

Направление школы на 2010-2011 уч.год:

«Информатизация образовательного процесса и его здоровьесберегающее сопровождение».

четко вписывается в остальные направления, отмеченные президентом, это здоровье школьников и информатизация образовательной среды.

Задачи информатизации:

-техническая модернизация компьютерных классов;

-повышение квалификации учителей в области ИКТ;

-развитие информационной культуры всех участников образовательного процесса;

-внедрение элементов инновационных технологий в образовательный процесс.

Задачи здоровьесбережения:

-формирование отношений в школьном коллективе, соответствующих здоровому образу жизни, создание благоприятной атмосферы для духовного и физического развития личности ребенка.

-формирование нравственных ценностей, духовности и приобщения к истокам малой родины.

В течение учебного года прошли совещания «Информатизация

образовательной среды в школе», «Здоровьесберегающие технологии

в условиях инновационной деятельности» . недели информатизации и здоровьесбережения, которые включили открытые уроки педагогов, лектории для учителей «Электронный журнал», «Электронная почта»,конкурсы «Цифровой взгляд» и др. В школе работает обновленный информационный сайт.

Настоящий успех принес Фестиваль компьютерного творчества: 1 место в номинации «Компьютерная графика», «Комп. Номинация», «Веб-сайт»,, «Презентация», «Издательская продукция», 2 место-«Комп. Анимация», 3 место- «Программный продукт». 1 место в конкурсе сайтов ГИБДД.

По итогам перечисленных направлений хочется поблагодарить неравнодушных учителей школы и пригласить к дальнейшему сотрудничеству!

Руководителей творческих групп: Лучинину Е.А., Кудашеву И.в., Маслову Н.М., Батурину Л.Ф., Свалову О.Г. А также педагогов: учителей истории Шатунову Г.В., Шатохина В.Н., учителя математики Четвертак О.А., учителя ОБЖ Козлову Е.С.,учителя р.яз. и лит-ры Голубцова И.В.,учителя ИЗО Арсенову А.И., учителя нем. Языка Грубник Т.А.,психолога Грубник Т.М., библиотекаря Кушнареву Т.В.

Реализация концепции национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» будет продолжена в новом учебном году. А на сегодняшний день мониторинг успеваемости и качества по итогам года следующий: успеваемость-98,3%, качество-60,3%.

Показатели качества по итогам года выше прошлых показателей.

  • Повышается качество образования:

ежегодно повышается контингент учащихся,

, в 2010-2011 г. хорошие результаты ГИА выпускников,

  • Растет профессиональный уровень педагогов: Большинство педагогов имеют 1-ую квалификационную категорию, наличие кадровых условий для открытия профильного класса в 2011-2012 уч. году.


Благодарю вас за внимание и желаю творческих успехов в нашем нелегком, но интересном деле!

Похожие:

Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год
Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ методической работы моу сош с. Преображенка за 2010 2011 учебный год
Методическая работа школы в 2010 – 2011 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2009...
Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ итогов учебно-воспитательной работы 2010-2011 учебного год
Цель анализа: определить результативность (эффективности) работы учреждения образования за 2010-2011 учебный год
Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год
Анализ деятельности школы за 2010 – 2011 учебный год, направленной на получение бесплатного образования
Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-методической работы моу сош п. Тишино за 2010-2011 учебный год
Интернет. В общешкольную локальную сеть включены компьютеры, которые установлены в компьютерных классах, на рабочих местах учителей,...
Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы за 2010-2011 учебный год
Выбор единой методической темы осуществляется коллегиально, отвечает интересам и желаниям педагогического коллектива, что является...
Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной и методической работы школы за 2011 2012 учебный год
I. Методическая тема школы в 2011 – 2012 учебном году. Постановка целей и задач в соответствии с методической темой
Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-методической работы с кадрами за 2011 2012 учебный год
Методическая работа, связующая в единое целое всю систему работы школы, является важнейшим средством повышения педагогического мастерства...
Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы за 2010 -2011 уч год
Анализ работы за 2010 -2011 уч год. Обсуждение темы, целей и приоритетных направлений методической работы
Анализ учебно- методической работы за 2010-2011 учебный год iconИтоги работы школы за 2010-2011 учебный год и приоритетные направления деятельности на 2011-2012 учебный год
Анализ успеваемости и выполнения учебных программ в мскоу №57 по итогам 2010-2011 учебного года
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница