1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі»




Название1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі»
Дата конвертации17.06.2013
Размер65.4 Kb.
ТипДокументы
1) МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ ЖӨНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна.
2) МЕКТЕП, СЫНЫП, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» Семей қаласы. 7 класс, математика.
3) ТАПСЫРМАНЫҢ МАЗМҰНЫ : «Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу» тақырыбы бойынша № 6 бақылау жұмысы.


А деңгейі

1 Өрнектерді көбейткіштерге жіктендер:
2 Өрнектің мәнін тиімді тәсілмен есептендер:
В деңгейі

3 Теңдеулердің түбірлер жиынын табындар:
С деңгейі

4 теңдеуінің кіші түбірін теңдеуінің үлкен түбірімен салыстырындар.
D деңгейі

5 Натурал екі санның айырмасы 1-ге, көбейтінділері 72-ге тең. Осы сандардың қосындысын табындар.


4) КІЛТ/ТАПСЫРМАНЫҢ ЖАУАБЫ:







  1. 14;

















5) ЖАЛПЫ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ





Критерийлер

Ең жоғарғы балл

А

көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін білу (ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару, топтау тәсілі);

көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын білу;

6

В

ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруды орындай білу;

көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді топтау тәсілімен орындай білу;

6

С

көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді есептеуде қолдана білу;

көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді тепе-теңдікті дәлелдеуде қолдана білу;

көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді теңдеуді шешуде қолдана білу;

6

D


бөлінгіштікке берілген есептерді шығаруда көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді қолдана білу;

өрнектің таңбасын анықтауда көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді қолдана білу;

көпмүшені, көпмүшені көбейткіштерге жіктеуге топтау тәсілін қолдануға тиімді түрде көрсете білу.

4


5) КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ (рубрикаторы дескрипторларымен).


Критерий

Жетістік

деңгейі

Дескрипторлар

А

(max 6)

0

Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.

1

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін орындады (ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару).

2

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады.

3

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді.

4

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді, ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді.

5

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді, ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді, есептеулері тиімді тәсілмен орындалған.

6

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді, ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді, есептеулері тиімді тәсілмен орындалған, тапсырма толық орындалып, бірде-бір қате жіберілмеген.

В

(max 6)

0

Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.

1

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін орындады (ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару).

2

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады.

3

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді.

4

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді, ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді,

5

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді, ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді, есептеулері дұрыс орындалған.

6

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді, ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді, есептеулері дұрыс орындалған, тапсырма толық орындалып, бірде-бір қате жіберілмеген.

С

(max 6)

0

Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.

1

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін қолданды (ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару).

2

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін қолданды.

3

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін қолданды.

4

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін қолданды, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді.

5

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін қолданды, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді, модулі бар теңдеудін қасиетерін қолданды.

6

Оқушы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін қолданды, көбейтіндінің нөлге тең болатын шартын ескерді, модулі бар теңдеудін қасиетерін қолданды, тапсырма толық орындалып, жауаптары дұрыс.

D

(max 4)


0

Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.

1

Оқушы мәтін есепті математиқалық тілде дұрыс жазған .

2

Оқушы мәтін есепті математиқалық тілде дұрыс жазған, есептің математикалық моделі дұрыс құрған.

3

Оқушы мәтін есепті математиқалық тілде дұрыс жазған, есептің математикалық моделі дұрыс құрған, есептеулері дұрыс.

4

Оқушы мәтін есепті математиқалық тілде дұрыс жазған, есептің математикалық моделі дұрыс құрған, есептеулері дұрыс, тапсырма толық орындалып, жауаптары дұрыс.

6) ТЕКСЕРУ БЕТІ:


Критериялар бойынша ұпайлар саны

Жалпы ұпайлар саны

Бағасы

А

В

С

D







6

6

6

4

22

5


7) ҰПАЙЛАРДЫ МЕКТЕП БАҒАСЫНА АУСТЫРУ:


Жинаған ұпайлар саны

Баға

20-22

«5»

17-19

«4»

14-16

«3»

0-13

«2»

Похожие:

1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» icon1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі»
Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» Семей қаласы. 7 класс, математика
1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» icon1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі»
Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» Семей қаласы. 7 класс, математика
1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» icon1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Ерниязова Жупат Ораловна 2 мектеп, сынып, ПӘН
Мектеп, сынып, ПӘН: Астана қаласының физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі. 7 сынып. Орта ғасырлардағы Қазақстан...
1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» icon1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Сулейменова Алуа Берікқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі»
Тапсырманың мазмұны : «Үйкеліс күші. Ауырлық күші. Заттың тығыздығы» тақырыптары бойынша бақылау жұмысы
1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» icon1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН
...
1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» icon1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Сулайманов Динмухаммед Давидкулович 2 мектеп, сынып, ПӘН
...
1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» icon1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Барманбекова Күлсім Мұхамеджанқызы 2 мектеп, сынып, ПӘН
Мектеп, сынып, ПӘН: Астана қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі 7-орыс сыныбы, қазақ тілі
1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» icon1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Жамиева Алия Касымхановна 2 мектеп, сынып, ПӘН
Мектеп, сынып, ПӘН: Астана қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі 8-сыныбы, физика
1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» icon1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Хадыл г 2 мектебі, сыныбы, ПӘНІ
А критериі бойынша Дина, Ықылас, Сүгір, Төлеген сынды күйшілеріміздің өмірі мен шығармашылығына байланысты тест сұрақтары
1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі» iconМектеп директорларына!!!
Тізім қағаз және электр нұсқада (флешка) тапсырлады. Сонымен қатар қала сыртындағы лагерлерге оқушыларды жіберуге жауапты мұғалімнің...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница