Профессиональная образовательная программа




Скачать 337.5 Kb.
НазваниеПрофессиональная образовательная программа
страница1/2
Дата конвертации10.07.2013
Размер337.5 Kb.
ТипДокументы
  1   2


Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Департамент научно- технологической политики и образования

ВГО ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия»


ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровня подготовки

выпускников биотехнологического факультета

по направлению 560400 «Зоотехния»

Ульяновск - 2008
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Департамент научно- технологической политики и образования

ВГО ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия»


Утверждаю.

Ректор академии профессор

___________ А.В. Дозоров

«___»_____________2008 г.


ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровня подготовки

выпускников биотехнологического факультета

по направлению 560400 «Зоотехния»

Составитель:

декан биотехнологического факультета

доктор биологических наук,

профессор кафедры разведения, генетики

и животноводства

________________ А.В. Бушов

Ульяновск - 2008

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 560400 «ЗООТЕХНИЯ»

НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

310000 «СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ СЕЛЬСКОГО И РЫБНОГО ХОЗЯЙСТВА»


    1. Данное направление подготовки дипломированных специалистов и названная специальность утверждены приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686.

    2. Квалификация выпускника – Бакалавр сельского хозяйства.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы при очной форме обучения – 4 года.

Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются: все виды сельскохозяйственных животных, домашние и промысловые животные, птицы, звери, пчелы, рыбы; технологические процессы производства продукции животноводства; корма растительного и животного происхождения, технологические процессы их производства.

1.3.2. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по направлению 560400 «Зоотехния» подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

  • производственно-технологическая;

  • организационно-управленческая.

1.3.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Выпускник по направлению 560400 «Зоотехния» подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

- Проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы соответствии с утвержденными методиками;

- участие в выполнении экспериментов;

- проведение наблюдений и измерений, составление их описания и формулировка выводов;

- разработка новых методов, способов и приемов селекции, кормления и содержания животных (в составе творческого коллектива).

- управление производством высококачественной продукции.
1.3.4. Квалификационные требования

Для решения профессиональных задач бакалавр:

  • изучает специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области зоотехнии;

  • участвует в проведении научных исследований;

  • осуществляет сбор, обработку, анализ и систематизацию научно- производственной информации по теме (заданию);

  • составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

  • участвует во внедрении результатов исследований и разработок.


Бакалавр должен знать:

  • методы разведения животных;

  • научные основы полноценного кормления животных;

  • технологии производства продукции животноводства;

  • стандарты и технические условия;

  • современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи;

  • основные требования организации труда в животноводстве;

  • современные методы и средства планирования и организации исследований и разработок, проведения экспериментов и наблюдений, обобщения и обработки информации, в том числе с применением электронно-вычислительной техники;

  • основы трудового законодательства и организации труда;

  • правила и нормы охраны труда.

1.4. Возможности продолжения образования

Бакалавр подготовлен для продолжения образования:

  • в магистратуре по направлению –Зоотехния;

  • освоению в сокращенные сроки основной образовательной программы по специальности 310700 – Зоотехния.


2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТА
2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование.
2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 560400- Зоотехния
3.1 Общие требования к профессиональной подготовленности бакалавра
Бакалавр должен уметь решать задачи, соответствующие квалификации, указанной в п.1.2., п.1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.

Бакалавр должен знать:

  • методы разведения животных;

  • научные основы полноценного кормления животных;

  • технологии производства продукции животноводства;

  • современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи;

  • основные требования организации труда в животноводстве;

  • современные методы и средства планирования и организации исследований и разработок, проведения экспериментов и наблюдений, обобщения и обработки информации, в том числе с применением электронно-вычислительной техники;

Бакалавр должен владеть:

  • методами селекции, кормления и содержания различных видов животных и технологиями производства продукции животноводства;

  • методами воспроизводства стада, выращивания молодняка, эксплуатации животных;

  • методами зоотехнического и племенного учета;

  • методами заготовки и хранения кормов;

  • основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами;

  • методами и средствами экспериментальных исследований в животноводстве.



    1. Требования к знаниям и умениям по циклам дисциплин


3.2.1 Требования по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Эти требования предполагают освоение предусмотренного ГОС обязательного минимума содержания и уровня подготовки выпускника высшей школы по данному циклу дисциплин. В частности, бакалавр должен:

  • быть знакомым с важнейшими отраслями и этапами развития гуманитарного и социально-экономического знания, основными научными школами, направлениями, концепциями, источниками гуманитарного знания и приемами работы с ними;

  • знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

  • уметь дать психологическую характеристику личности, владеть элементарными навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций;

  • иметь научное представление об основных эпохах в истории человечества, знать основные исторические факты, даты, события, имена исторических деятелей;

  • уметь анализировать в общих чертах основные экономические события в нашей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих процессах экономики;

  • знать права и свободы человека, основы российской правовой системы и законодательства, правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

  • знать основы физической культуры и здорового образа жизни, приобрести опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.




      1. Требования по циклу общих математических и естественно- научных дисциплин.

Бакалавр должен

  • иметь представление о математическом моделировании; информации, способах ее хранения, обработки и представления; возможностях применения фундаментальных законов физики и химии для объяснения свойств и поведения сложных многоатомных систем, включая биологические объекты; происхождении и эволюции Вселенной; свойствах ядер атомов и элементарных частиц; физических, химических и биологических методах исследований; современных достижениях естественных наук, физических принципах работы современных технических устройств; экологических принципах рационального природоиспользования; роли биологических законов в решении социальных проблем;

  • знать и уметь использовать основы математического анализа; основы алгебры, геометрии и дискретной математики; основы теории дифференциальных уравнений и численных методов; основы теории вероятности и математической статистики; структуру, принципы работы и основные возможности ЭВМ; основные типы алгоритмов; языки программирования и стандартные программные обеспечения своей профессиональной деятельности; физические основы механики: кинематику и законы динамики материальной точки, твердого тела, жидкостей и газов, законы сохранения, основы релятивистской механики; физику колебаний и волн: кинематику гармонических колебаний, интерференцию и дифракцию волн, спектральное разложение; статистическую физику и термодинамику: молекулярно-кинетическую теорию, свойства статистических ансамблей, функции распределения частиц по скоростям и координатам, законы термодинамики, элементы термодинамики открытых систем, свойства газов, жидкостей и кристаллов; электричество и магнетизм: постоянные и переменные электрические поля в вакууме и веществе; теорию Максвелла, свойства и распространение электромагнитных волн, в т. ч. оптического диапазона; квантовую физику: состояние частиц в квантовой механике, дуализм волн и частиц, соотношения неопределенностей, электронное строение атомов, молекул и твёрдых тел, теорию химической связи; химические системы: дисперсные, растворы, электрохимические, каталитические; реакционную способность веществ; методы химической идентификации веществ; энергетику и кинематику химических процессов, коле­бательные реакции; основы органической химии, свойства полимеров и биополимеров; живые системы: особенности биологического уровня организации материи, принципы воспроизводства и развития живых систем; законы генетики, их роль в эволюции; клетки, их цикл; разнообразие живых организмов, принципы и классификации, основные функциональные системы, связь с окружающей средой, надорганизменные системы; физиологию, экологию и здоровье человека, биосоциальные особенности жизнедеятельности человека; экологию и охрану природы: экосистемы, их структуру, динамику, пределы устойчивости, роль антропогенных воздействий, принципы рационального природоиспользования.




      1. Требования по циклу общепрофессиональных дисциплин.

Бакалавр должен:

  • уметь разработать интенсивную технологию возделывания и использования зерновых, пропашных культур и многолетних кормовых трав, а также современные технологии заготовки, хранения и использования сенажа и силоса из многолетних трав; провести расчет потребности площади пастбищ для коров, молодняка крупного рогатого скота и другим групп и видов животных; проводить зоогигиенические мероприятия, брать пробы воды и кормов с последующим определением качества; контролировать эксплуатацию животноводческих помещений, а также состояние их воздушной среды; применять методические приемы по определению отдельных показателей микроклимата с помощью специальных приборов и проведению зоогигиенической оценки кормов, обеспечению оптимальных зоогигиенических условий содержания, кормления, ухода за животными; провести отбор материала для бактериологического, микологического и токсикологического исследования и приготовить бактериологические препараты; пользоваться радиометрами, дозиметрами, определять дозу и мощность излучения, удельную радиоактивность кормом и продуктов животноводства, уровень гормонов в крови методом радиоиммунологического анализа, пользоваться средствами индивидуальной защиты при работе с радионуклидами; организовать ведение животноводства на территории, загрязненной радионуклидами.

  • знать зоогигиенические требования к воздушной среде, воде, кормам и кормлению животных, требования к организации стойлового и пастбищного содержания животных; зоогигиенические требования к ведению скотоводства, свиноводства, овцеводства, птицеводства, коневодства и дополнительных отраслей животноводства; принципы микробиологического исследования молока, молочных продуктов и силоса; овладеть техникой микроскопирования.




      1. Требования по циклу специальных дисциплин.

Бакалавр должен:

  • уметь провести анализ баланса запаса кормов и разрабаты­вать схемы; зеленого конвейера и календаря использования пастбищ у, сенокосов; владеть технологией заготовки сена, сенажа и силоса; проводить ботанический и хозяйственный анализ сена; отбирать пробы корма для химического анализа, проводить оценку качества корма по данным органолептической оценки и лабораторным анализам химического состава; проводить контроль полноценности кормления на основе данных продуктивности, внешнем виде животных, по данным зоотехнических и биологических исследований, давать оценку питательности рационов и проводить их корректировку;

  • знать сущность комплексной оценки питательности кормов, освоить методы оценки питательности корма по химическому составу, схему балансов азота, углерода и энергии, общую питательность кормов, а также протеиновую, минеральную и витаминную питательность кормов; классификацию кормов, методы оценки их качества, ГОСТы на корма, способы приготовления их к скармливанию; научные основы полноценного кормления сельскохозяйственных животных и уметь организовать сбалансированное кормление; основы нормированного кормления отдельных видов, групп животных, с помощью справочной литературы уметь находить нормы кормления и разрабатывать рационы для различных видов и групп сельскохозяйственных животных, в том числе с использованием вычислительной техники; особенности профилактики внутренних незаразных болезней, кормовых токсикозов, мероприятия по охране животных от заразных болезней, зооантропонозах, гельминтозах, арахнозах, протозойных болезнях, об энтомозах и уметь разрабатывать зоотехнические и хозяйственные мероприятия по профилактике и ликвидации этих заболеваний при современной технологии ведения животноводства;

  • проводить генетический анализ исследования признаков и овладеть навыками проведения генетических экспериментов и принципами гибридологического анализа; расчеты показателей, характеризующих изменчивость количественных, хозяйственно-полезных признаков, наследуемость, взаимосвязь между ними; выбор прогрессивных и экономически выгодных технологий производства продукции животноводства; правильное взятие промеров и взвешивания животных, определение пороков и недостатков, возраста животных;

  • владеть методикой приготовления препаратов хромосом и цитогенетическим анализом хромосом у основных видов сельскохозяйственных животных; методикой генеалогического анализа для определения роли наследственности и типа наследования уродств и аномалий; методикой выявления гетерозиготного носительства вредных генов у производителей, генов в популяции, носителей аберраций хромосом; навыками организации и проведения убоя животных, технологией первичной обработки продуктов животноводства, определения их качества;

  • определять достоверность происхождения животных, группам крови и типам белков, генетической устойчивости животных к болезням;

  • использовать технологическое оборудование в животноводстве: машины и агрегаты для подготовки кормов и приготовления кормосмесей, водоснабжения и поения животных, доильные аппараты и установки, оборудование первичной, обработки молока, для уборки и транспортировки навоза и др.;

  • иметь понятие о патологических процессах у животных, о клинической диагностике, о фармакологии, о травматизме и травме, понятие о хирургических болезнях и их профилактике;

  • оказать первую доврачебную помощь животным и оказывать ветработникам содействие в выполнении ветеринарно-профилактических и лечебных мероприятий;

  • управлять производством высококачественной продукции при снижении себестоимости, обеспечивать рациональное содержание, кормление и разведение всех видов животных в условиях интенсивной и передовой технологии;

  • составлять и организовывать выполнение плана племенной работы, планирование селекционного процесса, проводить бонитировку животных, целенаправленный отбор и подбор, оценивать качество стада и отдельных животных, включая производителей, по качеству потомства, рационально использовать методы разведения, выбор породы;

  • обеспечивать воспроизводство стада, выращивание молодняка, эксплуатацию животных;

  • планировать производство продуктов животноводства, оценивать количество и качество производимой продукции и порядок ее реализации;

  • организовывать мероприятия по предупреждению производственного травматизма и профзаболеваний; повышение квалификации работников животноводства;

  • вести зоотехнический и племенной учет и установленную отчетность, правильно интерпретировать полученную информацию;

  • рационально использовать природные ресурсы и организовывать мероприятия по охране окружающей среды.

  1   2

Похожие:

Профессиональная образовательная программа iconОсновная профессиональная образовательная программа
Основная профессиональная образовательная программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта...
Профессиональная образовательная программа iconОбразовательная программа среднего профессионального образования по специальности
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 110812 Технология производства...
Профессиональная образовательная программа iconОсновная профессиональная образовательная программа

Профессиональная образовательная программа iconОсновная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования

Профессиональная образовательная программа iconОбразовательная программа среднего профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария (базовый уровень...
Профессиональная образовательная программа iconОсновная образовательная программа по специальности 110401. 51 Агрономия (базовый уровень подготовки), реализуемая фгоу впо «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия»
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 110401. 51 Агрономия (базовый...
Профессиональная образовательная программа iconПрофессиональная образовательная программа
Данное направление подготовки дипломированных специалистов и названная специальность утверждены приказом Министерства образования...
Профессиональная образовательная программа iconПрофессиональная образовательная программа высшего профессионального образования
Вандышев И. А., кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры почвоведения, агрохимии и агроэкологии, декан агрономического...
Профессиональная образовательная программа iconЕ. А. Ксенофонтова 2011 г. Основная профессиональная образовательная программа
Областного Государственного базового образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального лицея...
Профессиональная образовательная программа iconОбразовательные программы образовательная программа школы
Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница