To read or not to read («Читать или не читать»)




Скачать 25.78 Kb.
НазваниеTo read or not to read («Читать или не читать»)
Дата конвертации12.07.2013
Размер25.78 Kb.
ТипУрок
Тема урока: To read or not to read («Читать или не читать»)

Предмет: английский язык

Класс: 9

Автор урока: Беляева Ольга Николаевна

Образовательное учреждение: МОУ «СОШ № 3 г. Ершова Саратовской обл.»

Тип урока: урок – «погружение», урок закрепления и совершенствования знаний, умений и навыков учащихся

Цели урока: Формировать толерантную личность учащегося, обладающего необходимыми знаниями и умениями по теме «Книги в нашей жизни»; расширять представления учеников о литературном наследии британской нации; научить рассказывать о своих литературных предпочтениях.
Задачи урока:
1) образовательная
– расширение лингвострановедческого кругозора и эрудиции обучающихся; развитие устойчивой мотивации к дальнейшему изучению иностранного языка
2) познавательная – ознакомление учащихся с творчеством великого британского драматурга и писателя В. Шекспира

3) развивающая – развитие умений и навыков учащихся аргументировать свое отношение к книге как к источнику знаний и средству организации «диалога культур»


4) воспитательная – привитие любви к чтению, формирование потребности расширять свои знания и кругозор через книги, развитие навыков самостоятельной и коллективной работы,


5) практическая – совершенствование лексических навыков говорения по теме «Книги в нашей жизни»; развитие умения учащихся понимать иноязычную речь на слух (при прослушивании текста , просмотре презентаций); практика учащихся в выполнении заданий по аудированию в рамках ГИА, активизировать изученные грамматические правила в чтении: перевод предложений в the Past Simple Passive, степеней сравнения имён прилагательных, отрицательные предложения в Past Simple.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, видеопроектор, дидактический раздаточный материал (карточки с названиями произведений Шекспира), опорные карточки «Книги в нашей жизни» для развития монологической речи, задания для проверки навыков аудирования, лексики по теме, тексты для чтения по теме «В.Шекспир», презентация учителя «To read or not to read», ученическая презентация по итогам проектного задания «Есть ли место книге в нашей жизни»

Используется ЭОР http://pedsovet.su/load/114-1-0-13287

Ожидаемые результаты: учащиеся смогут самостоятельно подготовить монологическое высказывание по теме « Книги в нашей жизни», узнают о творчестве великого британского писателя и драматурга В. Шекспира, научатся рассказывать (например, американскому ровеснику) о своих литературных вкусах; продолжат учиться работать в группе, расширят свой словарный запас, познакомятся со схемой выполнения задания по аудированию в рамках ГИА.

Продолжительность занятия: 45 минут

Используемая литература:

- Ю.И. Верисокин. Развитие коммуникативных компетенций. Использование речевых опор. Волгоград, издательство «Учитель», 2009 г.

- О.В. Захарьина. Современные образовательные технологии. Г.Волгоград, издательство «Учитель», 2009 год.

- Нестандартные уроки английского языка в школе. Издательство «Феникс», г. Ростов – на- Дону, 2007 год.

Похожие:

To read or not to read («Читать или не читать») iconМальчик. Море. Капитан
Здесь – две маленькие истории, основанные на рассказах очевидцев или тех, кто их обычно заменяет. Право читателя верить или не верить,...
To read or not to read («Читать или не читать») iconНе научить ребенка читать, а активизировать его мозг
Америки или Европы. Одним из таких примеров является практика доктора Глена Домана, автора передовой технологии обучения малышей...
To read or not to read («Читать или не читать») iconКак хорошо уметь читать!
Там у нас сейчас не всё ладится. Или стану писателем. Мои книги будут читать другие люди и узнавать много нового для себя. Или стану...
To read or not to read («Читать или не читать») icon«Гидра», заполнить таблицу, читать и пересказывать
Параграфы 29,30. Читать и пересказывать. Подготовиться к контрольной работе по Евразии
To read or not to read («Читать или не читать») iconКак научить ребенка читать?
Мастер-класс для родителей от Жан-Поля Сартра. Любому родителю хочется, чтобы малыш как можно раньше приобщился к миру книг и научился...
To read or not to read («Читать или не читать») icon«Знакомство с буквой В, в»
Уметь вычленять в речи согласные звуки в, вь, обозначать их в письменной речи; читать слоги и слова с изученными буквами; заменять...
To read or not to read («Читать или не читать») iconПрограмма "The Big Read"
Большое чтение, т е широкое распространение чтения, массовое чтение). Она проводится в сотрудничестве с Институтом музейных и библиотечных...
To read or not to read («Читать или не читать») iconВот ты, вроде, болеешь. Горло болит, насморк. А делать нечего Смотреть телевизор? Там каждый день одно и то же Читать? Ну это интереснее! Только лично для меня читать, когда в носу сидит насморк, просто невозможно
Горло болит, насморк. А делать нечего Смотреть телевизор? Там каждый день одно и то же Читать? Ну это интереснее! Только лично для...
To read or not to read («Читать или не читать») iconПрограмма школы понимания «драма как она есть: стратегии освоения в школьной практике»
Во всяком чтении заложена радость от возможности читать, и она сродни восторгу алхимика. Радость от возможности читать неистребима,...
To read or not to read («Читать или не читать») iconCuentos Maravillosos de Hadas Españoles Испанские волшебные сказки
Начинающие осваивать испанский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок  без подсказок....
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница