Рассказ «Рождение оперы»




НазваниеРассказ «Рождение оперы»
страница1/6
Дата конвертации07.11.2012
Размер0.57 Mb.
ТипРассказ
  1   2   3   4   5   6
5 класс. Самый значительный жанр вокальной музыки

  1. Прослушав рассказ «Рождение оперы», расскажи, как происходило «вхождение» оперы в жизнь флорентийцев. Используя различные части речи, не забудь о той, которая «украсит» твой рассказ. Конечно, это прилагательное.

Флоренция _____________________________________________ украшена.

В городе собрались ______________________________________ гости.

Предстояли _____________________________________________ торжества.

Всех ждали _____________________________________________ угощения.

Медичи – одно из _________________________________семейств Флоренции.

Дворец был гостей, но подходили____________________, и размещались вдоль балконов.

Наконец граф Барди представляет всем _____________________ музыканта, сопровождающего герцога Гонзаго, Клаудио Монтеверди.

  1. Ответь на вопросы:

  1. Где возникло искусство оперы?

  2. Когда (исторический период) появилась первая опера?

  3. Что в переводе означает слово «опера»?

  4. Как первоначально называлась опера?

  5. Какой литературный и театральный жанр лежал в основе оперы?

  6. В каком веке опера стала называться «оперой»?

  7. О каких героях рассказывалось в первой опере?

  8. Назови автора первого варианта оперы «Эвридика».

  9. Кто был родоначальником оперы в том виде, в каком мы её сейчас знаем?

  10. Что является «главным действующим лицом» оперы?



  1. Когда человек занимается творчеством, а выполнение некоторых заданий - есть твоё творчество, очень важно, что он ценит в жизни. Подумай, что ты считаешь прекрасным в жизни. От чего ты хотел бы избавить людей? Настоящих, великих создателей всегда отличали благородство, любовь к людям, доброта. Решай и ты, к чем стремится, чему поклоняться. Пробуй свой голос, ищи свои слова, краски. Раскрывай себя!


Запиши свои жизненные принципы:

Я мечтаю о _________________________________________________________

Я считаю прекрасным в жизни __________________________________________

Я хотел (а) бы избавить людей от _______________________________________

Какие принципы тебе близки? __________________________________________

Я всегда буду интересоваться творчеством других.

Я считаю необязательным знать творчество других.

Моё творчество – лишь частица того, что делают другие люди.

  1. Назови имена выдающихся художников, рисовавших для театра

________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Придумай свой вариант билета (приглашения) для театрального представления.


6 класс. Раздел «Мелодия»

  1. Узнай музыкальное произведение по описанию.

(для учителя)

Для учащихся не указывать название музыкальных произведений.

  1. Мелодия «потрясающая по-своему воздействию». Возникает после неторопливого вступления, начинается сразу с высшей своей точки, и затем уже движется только вниз, «растворяясь» в пассажах аккомпанемента.

(Па-де-де из балета «Щелкунчик»)

  1. В мелодии угадываются все чувства, которыми живёт сердце возлюбленного: и нежная грусть, и томление, и надежда на скорую встречу.

(Ф. Шуберт «Серенада»)

  1. Мелодия основана на интонации вздоха и плача, одновременно являя образец глубокой искренности и благородной сдержанности чувства

(«Лакримоза. Реквием» В. А. Моцарт)

  1. Мелодия пленяет тонкостью и изяществом; в её звуках можно услышать то чудесное пение, то игру на скрипке.

(«Маленькая ночная серенада» В. А. Моцарт)

  1. Звучат произведения из «детского альбома» П. И. Чайковского

  1. «Утреннее размышление»

  2. «Сладкая грёза»

  3. «Баба-яга»

  4. «Болезнь куклы»

  5. «Игра в лошадки»

Из пяти слов (словаря эмоций) выбрать наиболее подходящее для характеристики эмоционального содержание прозвучавшего фрагмента.

  1. Задорно, тревожно, тоскливо, спокойно, решительно.

  2. Гордо, весело, нежно, тяжело, сердито.

  3. Озорно, сердито, вяло, мягко, шутливо.

  4. Жалобно, решительно, празднично, гневно.

  5. Тяжело, устало, ласково, игриво, умиротворённо.



  1. Узнай мелодию по схеме:

  1. «Во поле берёза стояла»

  2. «Два весёлых гуся»

  3. «Ёлочка» М. Красева

IV.

  1. Прослушай музыкальное произведение, изобрази мелодию графически. (И. С. Бах. Прелюдия до мажор. ХТК. 1й том)

  2. Прослушай музыкальное произведение, построй эмоциональный ряд, пользуясь словарём Ражникова. И. С. Бах «Шутка»


6 класс

Музыка в легендах и мифах Древней Греции

  1. До нашего времени сохранились изображения Орфея. С каким музыкальным инструментом он представлен в рисунках?















  1. Музы – юные богини, дочери Зевса: Каллиопа, Эвтерпа, Мельпомена, Талия, Эрато, Полигимния, Терпсихора, Клио, Урания. Чему покровительствует каждая из муз?

Имя

Чему покровительствует

Рус.

Греч.

Лат.




Каллиопа

Καλλιόπη

Calliopē, Calliopēa




Эвтерпа

Εὐτέρπη

Euterpē




Мельпомена

Μελπομένη

Melpomenē




Талия

Θάλεια, Θαλία

Thalīa




Эрато

Ἐρᾰτώ

Eratō




Полигимния

Πολυύμνια, Πολύμνια

Polyhymnia, Polymnia




Терпсихора

Τερψιχόρᾱ

Terpsichorē




Клио

Κλειώ

Clīō




Урания

Οὐρανία

Ūrania, Ūraniē




(Астрономия, комедия, танцы, трагедия, история, пантомима и гимны, лирическая поэзия, любовная поэзия, эпическая поэзия).

  1. Состязания Аполлона и Пана.

Пан заиграл ... Аполлон ударил по струнам золотой кифары, и полились величавые звуки ... Дополните предложение (пастуший наигрыш, гимн).

Чем окончилось состязание Аполлона и Пана? Какую роль сыграл Мидас в этом поединке?

  1. Как называли загадочных существ, дочерей Мельпомены (полуптицы, полуженщины)?



















Прослушайте соответствующие произведения Клода Дебюсси и дайте ему характеристику. Какими средствами музыкальной выразительности достигается необозримое пространство морских далей?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Мифический герой, игрой на лире заставлявший камни складываться в стены.



















Какой древний город таким образом был возведён?















  1. Древнегреческий поэт, описавший в своём творчестве волшебное действие музыки.





















  1. Каким образом легендарный греческий герой миновал роковой остров, спас своих товарищей?

____________________________________________________________________

Кто был это герой?






















  1. Музыкант, участвовавший в плавании аргонатов.


















  1. Персонаж древнегреческой мифологии, сын Феодаманта и Менодики. Отправившись за водой, был похищен нимфами и превращён в эхо.


















  1. Французский философ, которому принадлежат слова: «когда музыка плачет, с нею вместе плачет всё человечество, плачет вся природа».


Для учащихся 6-7 классов

Цветные стихи Арсения Тарковского

Задание: найди цвет в каждом стихотворении

Перед листопадом
Все разошлись. На прощанье осталась

Оторопь желтой листвы за окном,

Вот и осталась мне самая малость

Шороха осени в доме моем.
Выпало лето холодной иголкой

Из онемелой руки тишины

И запропало в потемках за полкой,

За штукатуркой мышиной стены.
Если считаться начнем, я не вправе

Даже на этот пожар за окном.

Верно, еще рассыпается гравий

Под осторожным ее каблуком.
Там, в заоконном тревожном покое,

Вне моего бытия и жилья,

В желтом, и синем, и красном - на что ей

Память моя? Что ей память моя?
***
Синицы
В снегу, под небом синим,

а меж ветвей — зеленым,

Стояли мы и ждали

подарка на дорожке.

Синицы полетели

с неизъяснимым звоном,

Как в греческой кофейне

серебряные ложки.
Могло бы показаться,

что там невесть откуда

Идет морская синька

на белый камень мола,

И вдруг из рук служанки

под стол летит посуда,

И ложки подбирает,

бранясь, хозяин с пола.
***
Пускай меня простит Винсент Ван-Гог

За то, что я помочь ему не мог,
За то, что я травы ему под ноги

Не постелил на выжженной дороге,
За то, что я не развязал шнурков

Его крестьянских пыльных башмаков,
За то, что в зной не дал ему напиться,

Не помешал в больнице застрелиться.
Стою себе, а надо мной навис

Закрученный, как пламя, кипарис,
Лимонный крон и темно-голубое,-

Без них не стал бы я самим собою;
Унизил бы я собственную речь,

Когда б чужую ношу сбросил с плеч.
***
Сирени вы, сирени …
Сирени вы, сирени,

И как вам не тяжел

Застывший в трудном крене

Альтовый гомон пчел?
Осталось нетерпенье

От юности моей

В горячей вашей пене

И в глубине теней.
А как дохнет по пчелам

И пробежит гроза

И ситцевым подолом

Ударит мне в глаза -
Пройдет прохлада низом

Траву в коленях гнуть,

И дождь по гроздьям сизым

Покатится, как ртуть.
Под вечер - вёдро снова,

И, верно, в том и суть,

Чтоб хоть силком смычковый

Лиловый гуд вернуть.

С каким цветом ассоциируется звучание каждой из букв?

А – густо-красный

Я – ярко-красный

О – светло-жёлтый или белый

Е – зелёный

Ё – жёлто-зелёный

Э - зеленоватый



И – синий

Й – синеватый

У – тёмно-синий, сине-зелёный, лиловый

Ю – мрачный, тёмно-коричневый или чёрный



C – красный

G – оранжевый

D – жёлтый

A – зелёный

E – голубой

H – синий бледный (лунный)



B – стальные цвета с металлическим блеском

F – красный -> (C)
  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рассказ «Рождение оперы» iconСписок рекомендуемой для прочтения литературы к зачету по курсу “История литературы стран изучаемых языков (Великобритания и сша)“
Дж. Чосер. Кентерберийские рассказы (Общий пролог. Рассказ рыцаря. Рассказ мельника (или мажордома). Рассказ о сэре Топасе. Рассказ...
Рассказ «Рождение оперы» iconРассказ М. А. Булгакова «Морфий»- рассказ- предостережение (проблема наркомании в рассказе и в наши дни)
Рассказ Михаила Афанасьевича Булгакова «Морфий»- рассказ предостережение нам, людям XXI века
Рассказ «Рождение оперы» iconИстория теории электромагнитного поля Максвелла
...
Рассказ «Рождение оперы» iconКнига первая. Детство Рождение Рамы Первые победы над ракшасами Рассказ о дочерях Кушанабхи
К югу от гор Гималаев – обители снегов, на берегах тихоструйной Сарайю и многоводной Ганги лежит страна Кошала, богатая и счастливая,...
Рассказ «Рождение оперы» iconИсследование архива, установление переписчика большей части рукописей с 32
Партитура оперы «Жизнь за Царя» Партитура оперы «Руслан и Людмила» Партитура «Камаринской» Сборник оркестровых партитур
Рассказ «Рождение оперы» iconКонкурс Специалистов английский язык [3 класс] Ты готовишь рассказ о своём друге. Но рассказ получился не очень связным
Вопрос А: Восстанови порядок предложений, чтобы получился логически связный рассказ
Рассказ «Рождение оперы» iconИнтегрированный урок /музыка иностранный язык/. Тема четверти: "Великие наши современники". Тема урока: "Прогулка по музыкальной Австрии"
Итак, 1786 год, мы находимся в здании Венской придворной оперы. На сцене сейчас состоится премьера оперы великого австрийского композитора....
Рассказ «Рождение оперы» iconРассказ «Пролётный гусь»
Этот рассказ несёт правду о войне и о её последствиях
Рассказ «Рождение оперы» iconПостановка лирической оперы Жюля Массне «Вертер» прошла в содружестве с оперным театром Эрфурта (фрг). Режиссер латвийского и немецкого спектаклей — рижанин Андрей Жагарс
Е xix—xx веков оперы Массне пользовались бешеной популярностью, а сам он имел славу замечательного, даже великого мелодиста. Но вот...
Рассказ «Рождение оперы» iconРассказ о прошлом. Предание устный рассказ, передающийся из поколения в поколение
Мифология совокупность мифов какого-либо народа, а также наука, изучающая мифы
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница