Фонд тестовых заданий




Скачать 133.28 Kb.
НазваниеФонд тестовых заданий
Дата конвертации25.12.2012
Размер133.28 Kb.
ТипДокументы
Федеральное агентство РФ по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ

_____________________________________________________________

Институт социологии и управления персоналом

Кафедра социологии и психологии управления



ФОНД ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ


«Социология организации»

Для студентов специальности

«Социология» - 040201

Москва - 2007

Тестовые задания для оценки знаний студентов

по учебной дисциплине

«Социология организаций»
Специальность: 040201 – Социология

Требования ГОС к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы


Индекс

Дисциплина и ее основные разделы

ГСЭ.Ф

Федеральный компонент

ГСЭ.Ф.09

Социология организаций


Предмет и задачи социологии организаций; основные этапы развития социологии организаций; происхождение, развитие и функционирование организаций; эволюция организационных систем; жизненные циклы организаций; системный и экологический подходы в социологии организаций; формы организации бизнеса; организация как социо-техническая система; организационная культура; методы организационной диагностики; персонал организации; высшее окружение организации; функционирование организаций на международном рынке; миссия организаций.




Тематическая структура АПИМ

N ДЕ

Наименование
дидактической единицы ГОС


N за-
да-
ния


Тема задания

1

Основные этапы развития социологии организаций

1

Основные этапы развития социологии организаций

2

Организация как социотехническая система

2

Эволюция организационных систем

3

Организационная культура

4

Внешняя среда организации

3

Развитие и функционирование организаций

5

Сущность процесса управления в организации

6

Методы организационной диагностики

7

Персонал организации


Тестовые задания
ЗАДАНИЕ № 1

В природе существуют сообщества животных и насекомых, в которых организация деятельности превосходит организацию в человеческом обществе. Почему мы говорим, что организация в человеческом обществе выше, чем в животном мире?

  1. у людей выше качество распределения ролей, чем у животных или насекомых;

  2. у животных или насекомых отсутствует эффект синэргии;

  3. животные или насекомые действуют по инстинкту, а люди осмысленно;

  4. у животных или насекомых отсутствует руководящий орган.


ЗАДАНИЕ № 2

Руководитель организации хочет повысить ее эффективность. Он знаком с понятием синэргии. Какие действия руководитель должен предпринять для достижения поставленной цели?

  1. скоординировать действия членов организации в направлении целей;

  2. создать структуру организации;

  3. создать систему планирования;

  4. создать технологии организации.


ЗАДАНИЕ № 3

Каковы отличия организации от других социальных групп?

  1. организации больше по размеру;

  2. скоординировать действия членов организации в направлении целей;

  3. организации более компактны;

  4. организации имеют систему норм.


ЗАДАНИЕ № 4

В чем основное отличие отчуждения от аномии?

  1. отчуждение имеет социально-экономическую природу, а аномия – культурную;

  2. при аномии не нарушаются организационные нормы;

  3. при аномии возникают стрессы;

  4. при аномии нет четкого разделения на социальные роли.


ЗАДАНИЕ № 5

Какие основные функции управления выделены А. Файолем?

  1. контроль;

  2. мотивация;

  3. структурирование;

  4. функционирование.


ЗАДАНИЕ № 6

Какие этапы интеграции характерны для современной организации?

  1. природность;

  2. конформность;

  3. мобильность;

  4. диверсификация.


ЗАДАНИЕ № 7

Фирма по продаже моющих средств находится в состоянии жесткой конкуренции. Какие условия, с точки зрения функционального анализа, должны быть выполнены для того, чтобы фирма могла выжить в условиях внешнего окружения?

  1. структуризация;

  2. ролевое соответствие;

  3. интеграция;

  4. диверсификация.


ЗАДАНИЕ № 8

Каковы основные компоненты организации?

  1. ролевое посредничество;

  2. структура;

  3. власть;

  4. коммуникации.


ЗАДАНИЕ № 9

Что является основой построения социальной структуры организации?

  1. персонал;

  2. культура;

  3. цели;

  4. интеграция.


ЗАДАНИЕ № 10

Какие вы можете выделить характеристики структуры организации?

  1. консолидация;

  2. централизация;

  3. функциональность;

  4. мобильность.


ЗАДАНИЕ № 11

Каковы причины возникновения деловых неформальных структур в организации?

  1. формальные структуры не могут обеспечить ролевое соответствие;

  2. наличие горизонтальных связей обязательно в современной организации;

  3. неформальные структуры эффективнее формальных;

  4. неформальные структуры закрепляют социальные роли.


ЗАДАНИЕ № 12

Основой автомобильного завода является конвейер. Какой вид структуры наиболее целесообразно применять в данном случае?

  1. гибкая;

  2. матричная;

  3. линейно-функциональная;

  4. свободная.


ЗАДАНИЕ № 13

Каковы основные недостатки линейных структур в современной организации?

  1. отсутствие значимых вертикальных связей;

  2. невосприимчивость к ролевым ожиданиям;

  3. отсутствие специализации;

  4. ролевое несоответствие.


ЗАДАНИЕ № 14

Почему в творческих организациях применяются матричные структуры?

  1. для создания устойчивости;

  2. для быстрой адаптации к изменениям;

  3. для создания вертикальных связей;

  4. для структуризации внутри организации.


ЗАДАНИЕ № 15

Какой из видов структур был образован в период Второй мировой войны?

  1. линейные;

  2. линейно-функциональные;

  3. штабные;

  4. матричные.


ЗАДАНИЕ № 16

Чем отличаются посреднические технологии от интенсивных технологий?

  1. интенсивные технологии обладают большим количеством коротких технологических цепочек;

  2. интенсивные технологии более жесткие;

  3. интенсивные технологии обладают более длинными технологическими цепочками;

  4. интенсивные технологии функциональны.


ЗАДАНИЕ № 17

Какие способы повышения эффективности управленческих решений может применять руководитель в рамках модели Ч. Перроу?

  1. перевести технологии в инженерные;

  2. перевести технологии в нерутинные;

  3. перевести технологии в формальные;

  4. перевести технологии в стереотипные.

ЗАДАНИЕ № 18

Какие составляющие культуры организации вы можете отметить?

  1. мотивы;

  2. установки;

  3. отношения;

  4. нормы.


ЗАДАНИЕ № 19

Какой вид культуры наиболее предпочтителен по отношению к такой организации, как рекламное агентство?

  1. храмовая;

  2. точечная;

  3. паутина;

  4. сетевая.


ЗАДАНИЕ № 20

Какие уровни внешнего окружения можно выделить у современной организации?

  1. ценностный;

  2. центральный;

  3. институциональный;

  4. воспринимаемый.


ЗАДАНИЕ № 21

Какие характеристики внешней среды вы можете отметить?

  1. точечность;

  2. мотивация;

  3. независимость;

  4. взаимосвязанность.


ЗАДАНИЕ № 22

Для сохранения независимости, руководитель организации применяет буферные стратегии. Какие типы стратегий он может применять в этом случае?

    1. стратегия автономии;

    2. стратегия верификации;

    3. стратегия установления взаимосвязей;

    4. стратегия слияния.


ЗАДАНИЕ № 23

Какие стратегии можно применять для налаживания связей с другими организациями?

  1. стратегия автономии;

  2. стратегия экспансии;

  3. стратегия управления;

  4. стратегия слияния.


ЗАДАНИЕ № 24

Чем отличаются социальные группы от других видов социальных общностей?

  1. социальные группы более сплоченные;

  2. социальные группы включают в себя взаимодействие;

  3. социальные группы формальны;

  4. социальные группы наиболее управляемы.


ЗАДАНИЕ № 25

В чем состоят основные особенности групповой деятельности?

1) группа представляет собой организацию;

  1. группа формализует отношения;

  2. группа способна улучшать идеи;*

  3. группа обеспечивает наличие ролей.


ЗАДАНИЕ № 26

Какие вы можете выделить стадии возникновения группы в организации?

    1. стадия мобильности;

    2. конфликтная стадия;

    3. стадия нормообразования;

    4. управляемая стадия.


ЗАДАНИЕ № 27

Какие бывают виды ролевых ожиданий?

  1. самоуправление;

  2. формальные;

  3. распределительные;

  4. смешанные.


ЗАДАНИЕ № 28

Какие основные составляющие блока управления в организации?

    1. формализатор;

    2. распределитель ролей;

    3. процессор;

    4. стимулятор.


ЗАДАНИЕ № 29

С чего начинается процесс управления в организации?

  1. поступление сигнала в блок управления;

  2. активизация канала измерения;

  3. постановка цели;

  4. активизация процессора.

ЗАДАНИЕ № 30

Какие черты бюрократии вы можете отметить?

    1. самоуправление;

    2. карьерный принцип;

    3. наличие ролей;

    4. свобода в принятии решений.


ЗАДАНИЕ № 31

Какой тип бюрократа в наибольшей степени подходит к работе в творческой организации?

  1. адхократ;

  2. аппаратный бюрократ;

  3. профессиональный бюрократ;

  4. органический бюрократ.


ЗАДАНИЕ № 32

Какую роль играют нормы в управлении организацией?

  1. ограничивают свободу действий;

  2. создают приоритеты;

  3. структурируют;

  4. централизуют.


ЗАДАНИЕ № 33

Какую роль играют ценности в процессе управления организацией?

  1. ограничивают свободу действий;

  2. создают приоритеты;

  3. контролируют;

  4. направляют.



ЗАДАНИЕ № 34

Какие основные виды контроля применяются в сфере управления?

    1. контроль через зависимость;

    2. контроль через консолидацию;

    3. контроль через социализацию;

    4. контроль через уступки.


ЗАДАНИЕ № 35

В чем заключается основное отличие контроля через групповое давление от контроля через принуждение?

  1. контроль через групповое давление неформальный;

  2. контроль через групповое давление основан на ценностях;

  3. контроль через групповое давление основан на зависимости;

  4. контроль через групповое давление формальный.


ЗАДАНИЕ № 36

В чем состоят основные причины неэффективности контроля через социализацию?

    1. аномия;

    2. ролевое несоответствие;

    3. слабая мобилизация;

    4. принуждение.


ЗАДАНИЕ № 37

С чего начинается процесс формирования власти с точки зрения межличностного подхода?

  1. появление уступок;

  2. применение ресурсов;

  3. появление мотива власти;

  4. начало асимметричного обмена.

ЗАДАНИЕ № 38

Что необходимо властвующему лицу для осуществления властного воздействия по отношению к подчиненным?

    1. мотив подчинения;

    2. ролевое соответствие;

    3. мотив власти;

    4. уступки.


ЗАДАНИЕ № 39

Какое явление показывает, что отношения власти окончательно сформировались?

  1. мотив подчинения;

  2. ресурсы;

  3. мотив власти;

  4. уступки.


ЗАДАНИЕ № 40

Почему существует выражение «от власти нельзя уйти»?

    1. власть представляет собой универсальное отношение;

    2. власть имеет двойственную природу;

    3. с властью нужно согласиться;

    4. власть может быть делегирована.


ЗАДАНИЕ № 41

Какие из оснований власти основаны на ожидании подчиненным определенных действий со стороны руководителей?

  1. референтная;

  2. принуждения;

  3. информационная;

  4. нормативная.

ЗАДАНИЕ № 42

При делегировании власть теряется. С помощью чего руководитель в организации может вернуть себе власть?

    1. социализация;

    2. согласие;

    3. контроль;

    4. мотив власти.



ЗАДАНИЕ № 43

В каком случае власть при делегировании теряется полностью?

  1. при отсутствии статуса;

  2. при слабой социализации;

  3. в случае неопределенности;

  4. в случае возникновения конфликта.


ЗАДАНИЕ № 44

Какие из форм применения власти наиболее эффективны при управлении бригадой неквалифицированных рабочих?

    1. нормативная;

    2. принуждения;

    3. вознаграждения;

    4. социализации.


ЗАДАНИЕ № 45

Что находится на вершине лестницы потребностей А. Маслоу?

  1. гигиенические потребности;

  2. потребность в безопасности;

  3. потребность в самовыражении;

  4. потребность в повышении статуса.


ЗАДАНИЕ № 46

Какие переменные следует учитывать при создании мотивации на основе теории ожидания?

    1. мобильность;

    2. инструментальность;

    3. референтность;

    4. самовыражение.


ЗАДАНИЕ № 47

Каковы основные функции мотивов поведения в теории мотивации работников организации?

      1. интегративная;

      2. ориентирующая;

      3. мобилизующая;

      4. дифференцирующая.


ЗАДАНИЕ № 48

С какого момента начинается предконфликтная стадия в условиях организации?

1) с момента появления фрустрации;

  1. с момента идентификации;

  2. с момента появления блокады;

  3. с момента появления агрессии.


ЗАДАНИЕ № 49

Какие виды отступления мы можем наблюдать в ходе развития конфликта?

    1. регулирование;

    2. блокирование;

    3. подавление;*

    4. принуждение.


ЗАДАНИЕ № 50

С какого момента начинается стадия непосредственно конфликта в организации?

  1. с момента появления фрустрации;

  2. с момента идентификации;

  3. с момента появления блокады;

  4. с момента появления агрессии.







Похожие:

Фонд тестовых заданий iconИнструкция по проведению тестирования
Тестирование проводится по группам согласно расписанию. На выполнение тестовых заданий студенту дается время от 1 часа до 1 часа...
Фонд тестовых заданий iconБинарные матрицы тестовых результатов
Рассматриваются модели Гуттмана и Раша. Для компьютерного тестирования с генерацией варианта теста с использованием банка тестовых...
Фонд тестовых заданий iconПримерный перечень тестовых заданий по патологической анатомии для проверки выживаемости знаний у студентов лечебного факультета
Примерный перечень тестовых заданий по патологической анатомии для проверки выживаемости знаний
Фонд тестовых заданий iconРекомендации абитуриентам по выполнению тестовых заданий на вступительном экзамене

Фонд тестовых заданий iconНаименование тестовых заданий (категория работников по отраслям)
Аттестация руководителей и специалистов организаций по основам промышленной безопасности
Фонд тестовых заданий iconСборник тестовых заданий по социологии (методическое пособие для студентов) Тамбов 2011
Сборник тестовых зданий о социологии (методическое пособие для студентов)
Фонд тестовых заданий iconҚостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №22 орта мектеп мм
Геометрия бойынша тестілік тапсырмаларыныз жинағы. Сборник тестовых заданий по геометрии
Фонд тестовых заданий iconҚостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №22 орта мектеп мм-сі
Математика бойынша тестілік тапсырмаларыныз жинағы. Сборник тестовых заданий по математике
Фонд тестовых заданий iconИнструкция по выполнению тестовых заданий
Задания (районно-городского) этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре. Челябинск. 2007 год. 10 11 классы
Фонд тестовых заданий iconТэк и комплекс конструкционных материалов
Разноуровневые тестовые задания для формирования регионального банка тестовых заданий по предметам базисного учебного плана
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2017
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница