7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах




Скачать 476.2 Kb.
Название7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах
страница1/4
Дата конвертации28.12.2012
Размер476.2 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4
• «Семья» -

5. Использовать потенциал воспитательного пространства микрорайона школы

6. Развивать детскую организацию, ученическое самоуправление как основы для межвозрастного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого ученика.

Проследить выполнение поставленных задач можно через анализ работы школы по основным направлениям:

2.Повышение качества образования

  • Динамика успеваемости учащихся

  • Динамика количества медалистов и отличников

  • Динамика количества учащихся, оставленных на повторное обучение

  • Успеваемость учащихся по ступеням

  • Успеваемость учащихся по классам

  • Успеваемость учащихся по предметам

  • Результаты ГИА

  • Результативность участия в конкурсах

3. Аттестация учителей

4. Итоги курсовой подготовки учителей

5..Участие учителей в конкурсах

6 .Организация предпрофильной подготовки учащихся

  • Работа элективных курсов

  • Социализация учащихся

7.Развитие творческих способностей учащихся

  • Олимпиады различного уровня

  • Участие в конкурсах

  • Работа НОУ «Алые паруса»


2.Повышение качества образования

    1. Динамика успеваемости учащихся за 2009-2010 уч.год

  • Успеваемость составляет 100%

  • Количество учащихся на «4» и»5» - 47

Диаграмма №1 «Динамика успеваемости учащихся»



1.2.Динамика количества медалистов и отличников

  • Медалистов нет, т.к. не было 11 класса

  • Отличников -4

Диаграмма №2 «Динамика количества отличников»



1.3.Динамика количества учащихся, оставленных на повторное обучение

  • Оставленных на повторное обучение нет

Диаграмма №3 «Качество обучения учащихся»



Таблица №1 «Анализ успеваемости учащихся»

Выявленные противоречия

Причины противоречий

Пути решения противоречий

Целевые задачи на следующий учебный год

1.При 100% успеваемости качество знаний остается достаточно низким.

2.Качество знаний по сравнению с предыдущим учебным годом понизилось

3.Количество отличников увеличилось

1.Изменение контингента учащихся

2.Недостаточная работа с резервом «хорошистов» и «отличников»

3.Увеличение числа учащихся, имеющих низкую мотивацию к учебе


1.Привести в систему индивидуальную работу с отстающими и отличниками

2.Организовать дополнительных и индивидуальных занятий с претендентами на медаль.

3.Организация дифференцированной работы на уроке и во внеурочное время

1.Сохранить успеваемость учащихся на уровне 100%

2.Повысить качество знаний до 38%

3.Сохранить количество отличников

4.Подготовить одного медалиста

5.Недопускать оставления на повторное обучение

1.4.Успеваемость учащихся по ступеням

  • Успеваемость составляет 100%

Диаграмма №4 «Качество знаний учащихся по ступеням»



  1. ряд –начальные классы

  1. ряд -5-9 классы

  2. ряд – 10 класс


1.5 Успеваемость учащихся по классам

Диаграмма №5 «Качество успеваемости учащихся по классам в 2009-2010 уч. году»



1.6.Качество знаний по предметам

Диаграмма №6 «Качество знаний по предметам»



Таблица №2 «Анализ результатов успеваемости»

Выявленные противоречия

Причины противоречий

Пути решения противоречий

Целевые задачи на следующий учебный год

1.Качество знаний в начальных классах и в старшей ступени понизилась, в среднем звене осталось без изменений

2.Низкое качество знаний в 4,7 и 10 классах.

3.Низкое качество знаний по многим предметам

1.Увеличение количества учащихся, имеющих в основном низкие образовательные показатели

2.Усложнение программ в старшей школе

3.Не все учащиеся способны усвоить программу в полном объеме


1.Организация дифференцированной работы на уроке и во внеурочное время

2.Проведение психологического тестирования по выявлению причин несоответствия интеллектуальных возможностей учащихся фактическим результатам обучения

3.Проведение классно-обобщающего контроля в 5,8.11 классах.

4.Обеспечить контроль за преподаванием алгебры, геометрии, химии, физики, черчения.

5.Работа МО по вопросу повышения мотивации у учащихся

6.Использование в работе новых пед.технологий


1.Сохранить 100% успеваемость во всех классах.

2.Повысить качество знаний в

1-4х классах до 35%,

5-9 –х кл. – до 40%

10-11 кл.-до35%.

3.Повысить качество знаний в 5кл. до 38%

8 кл. до 30%

11 кл. до 38%.

4.Повысить качество знаний по предметам

Алгебра -45%

Геометрия -46%

Русский язык -48%

Физика -45%


Результаты ГИА

Нормативно-правовая база государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования

- п. 8.1 ст. 29 Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального закона от 09.02.2007 № 17-ФЗ,

- Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999 № 1075 (зарегистрирован Минюстом России 17.02.2000 № 2114), с изменениями и дополнениями, внесенными приказами Министерства образования Российской Федерации:

- от 21.01.2003 № 135 «О внесении изменений и дополнений в Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации» (зарегистрирован Минюстом России 03.02.2003 №4170)»;

- от 28.11.2008 № 362 «Об утверждении положения о формах и порядке
проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования»;
- Письма Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки по организации и проведению государственной (итоговой) ' аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий, создаваемыми органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, от 03.05.2006 № 01-235/07-01; 29.02.2008 № 01-96/08-01; 20.03.2008 № 01-137/08-01,от 16.01.2009 №03-09/07;

- Приказ департамента образования Владимирской области № 14 от 20.01.2010 «О проведении в 2010 году государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, общеобразовательных учреждений Владимирской области с участием территориальных экзаменационных комиссий (ТЭК);

- Приказ управления образования администрации Вязниковского района №30 от 24.01.2010«О проведении в 2010 году государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, общеобразовательных учреждений Вязниковского района с участием территориальных экзаменационных комиссий (ТЭК)

Таблица №3 «Итоги государственной итоговой аттестации»

Предмет

Кол-во учащихся, сдававших экзамены

Оценки

Подтвердили годовую оценку

Получили оценки выше годовой

Получили оценки ниже годовой

КК

«5»

«4»

«3»

«2»




Алгебра

32

-

5

27

-

16(50%)

-(0%)

16(50%)

16%

Русский язык

32

-

12

20

-

19(59%)

5(16%)

8(25%)

38%

География

30

12

10

10

-

24(80%)

3(10%)

3(10%

73%

Биология

29

6

17

6

-

23(79%)

5(17%)

1(3%)

79%

Диаграмма №7 «Качество знаний на итоговой аттестации учащихся 9-х классов»



Выявленные противоречия

Причины противоречий

Пути решения противоречий

Целевые задачи на следующий учебный год

1.Низкое качество знаний по алгебре и русскому языку.

2.50% учащихся получили по алгебре оценки ниже годовых

3.В основном учащиеся подтвердили свои годовые оценки

1.Недостаточная работа учителей по подготовке к ГИА

2.Повышенная сложность предмета

3. Недостаточный контроль администрации и руководителей МО за качеством знаний по алгебре и русскому языку.

4.Низкая учебная мотивация и слабая заинтересованность учащихся


1.Организация дополнительных и индивидуальных занятий и консультаций по подготовке учащихся к ГИА.

2.Контроль за качеством знаний

3.Работа МО учителей по вопросу подготовки к ГИА и ЕГЭ.


1.Повысить качество знаний по алгебре и русскому языку до 30 %.

2.Сохранить100% успеваемость учащихся.




Выявленные противоречия

Причины противоречий

Пути решения противоречий

Целевые задачи на следующий учебный год

1.Только в 3 классе учащиеся справились с техникой чтения на 100%

2.Невысокие показатели техники чтения в остальных классах

1.Дефекты речи

2.Недостаточная работа учителей по формированию навыка беглого чтения

1.Использование приема «жужжащее чтение»

2.Дополнительные задания учащимся для развития навыка беглого чтения

1.Повысить технику чтения в

3классе до70%

5 классе до80%

6 классе до 70%

7 классе до 73%

Результативность

участия в районных, областных конкурсах и мероприятиях

2009-2010

Конкурс,

смотр, соревнования

Участники

Результат

Ообластной конкурс юных исследователей окружающей среды

Квасова Карина,

уч-ся 10 класса

Диплом 1 степени

Всероссийский конкурс творческих работ «Моя малая Родина»

Клюжева Алена – 9 класс

Номинация: «История моего сельского населенного пункта»

Участие

. Фестиваль эстрадного творчества «Рождественские огоньки»

Танцевальный коллектив «Девчата»

1000 рублей

.Интеллектуально-творческий марафон

Команда уч-ся 8-10 кл

Диплом участников

. Конкурс социальных проектов

«Я – гражданин России»

(Реконструкция школьного двора)

Совет школьников

Диплом участников

. «Твори, твори художник»

март

Мамаева С – 5 кл

Тутова М. - 9а кл

Диплом участников

. Соревнования по пожарно-спасательному спорту среди уч-ся школ, посвящ. Дню пожарной охраны.



Диплом участников

. Конкурс - соревнования юных велосипедистов

«Безопасное колесо»





Общее место - 5 из 22

2 место – ОБЖ

5 место – вождение

8 место – ПДД

11 место – трасса

6 место – агитбригада

Игра «Русский медвежонок»


Афанасьев И. -2 (84%)

Юдаева -2 (72 %)

Илларионова - 2 (68%)

Дегтярева -4 (78%)

Мокрова – 4 (72%)

Рытенко – 5 ( 53%)

Гаряева – 8 ( 59%)

Синицына – 8 (56%)

Васендина -8 (56%)

Свинцова - 9 (57%)

Полощанюк – 9 (57%)

Квасова К - 9 (57%)

Кулагин – 11 (60%)

Карабанов М – 11

( 52%)




.Конкурс «Кенгуру»


«хорошо»

Карабанов М – 11 кл

Свинцова А. -9
Квасова К. – 9

Аксенов М. – 11

В районе:

Суханова Яна – 2 кл 43 из 163

Лазарева Лина -3 кл 35 из 182

Згурская Э, Иванов С, Сергеева А. – 26 из 214

Кочарян С 5 кл – 49 из 214

Кондрашина О. 7 кл – 7 из 161

Бубнова М – 7 кл ,16 из 161

Марова И , Мочалова А, Аганичева – 8 кл, 28 из 215

Фадеева М – 8 кл,

32 из 215




.Выставка

«Дети, Техника. Творчество»


ТО «Мастерица»

Алексанина Н 7 кл

Штарева О 7 кл

Барсукова И 7кл

Шаманская И 7 кл

Кравцова О 7 кл




Заочная районная викторина знатоков правил ДД

«Учим правила всей семьей!»

1-4 классы

участие

«Надежда Земли Вязниковской»

Галанина Саша




«Юные дарования»

Квасова Карина




Районный конкурс детского творчества по противопожарной тематике: «Пожарный – доброволец: вчера, сегодня, завтра!»

Коллективная работа «Огонек»

Благодарственное письмо

Районный конкурс фоторабот «Лицо Победы»

ДОО «Дом хорошего настроения»

Представлены фото

Всероссийский конкурс рисунка для почтовой марки «Год учителя»

Отправлено 8 работ

Молоканова Аня – 10 кл (из300 работ в области в числе 9 отобранных на Россию)

Региональный фестиваль авторских программ элективных курсов

Ануфриева О. А.

Одобрена Випкро

Районный конкурс авторских образовательных программ в системе дополнительного образования детей

Фадеева О. Г.

Фролова А. Д.

Леонова Ж. В.




Районный конкурс фоторабот «Фотоформула Года учителя»

Отправлено 3 фотографии




  1   2   3   4

Похожие:

7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах iconПлан организационно массовой работы в моудод «Детская школа искусств» п г. т. Зеленоборский на 2011 -2012 учебный год
Цель организационно – массовой работы: вовлечение обучающихся, преподавателей, родителей в общественную жизнь школы, участие в конкурсах...
7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах iconРазвитие эстетических ценностей у старшеклассников; Развитие творческих способностей учащихся; Развитие коммуникативных способностей
Ведущий: Добрый день! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа
7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах iconТесты на развитие творческих способностей Тема опыта «Развитие творческого мышления младших школьников на уроках математики через творческие задания»
Охватывает период с 2007 года, когда из учащихся 1-го класса были сформированы группы разного уровня творческого развития и продолжается...
7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах iconРазвитие творческих способностей учащихся

7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах iconИгровые моменты на уроках информатики
Цели: формирование интереса к предмету, знакомство с фактами из истории информатики; развитие познавательной активности, самостоятельности...
7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах iconП. Хасан 2011 г Ксения Завалишина, ученица 11 класса моу сош
Начала свою авторскую деятельность в 5 классе со сказок. Неоднократно участвовала в творческих конкурсах различного уровня. Во Всероссийском...
7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах iconПермские писатели
Цели: развитие интереса к чтению, любознательности, творческих способностей учащихся
7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах iconУчастие педагогов и обучающихся мбоу «Никифоровская сош №1» в конкурсах и спортивных соревнованиях различного уровня за 2011-2012 учебныйгод
Интеллектуальные состязания социально-экономического направления профориентационно-образовательного проекта «Высшая школа Санкт-...
7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах iconУчастие обучающихся школы в олимпиадах, фестивалях и конкурсах
В первом полугодии прошли школьный и окружной туры Всероссийской олимпиады школьников. В школьном туре по 14 предметам приняли участие...
7. Развитие творческих способностей учащихся Олимпиады различного уровня Участие в конкурсах iconКонкурсах учащихся мобу «Новосергиевская сош №2»
В 2011-12 учебном году учащиеся нашего оу принимали участие в следующих конкурсах
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница