Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца




Скачать 314.56 Kb.
НазваниеКалендарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца
страница1/3
Дата конвертации21.02.2013
Размер314.56 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
  1   2   3
Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе.

История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти)

История России с древности до конца XVI: 34 часа в год, 2 часа в неделю (3-4 четверти)

ур

Дата проведения урока

Тема раздела, урока

Кол-во часов

Основные понятия, даты, персоналии.

Тип урока

Виды и формы контроля

Требования

Оборудование и средства обучения

Задания для учащихся

планируемая

фактическая

МОДУЛЬ 1. История Средних веков. 34

1

I ЧЕТВ.

02.09.11




Понятие «средние века»

1

первобытность, цивилизация, государство, страна, демократия, республика, деспотия.

Вводный урок, урок изучения нового материала с элементами обобщения

беседа

установить историческую связь между историей Древнего мира и Средневековьем; показать преемственность в развитии мировой истории

Интерактивная доска, презентация;

Введение

Тема 1. Западная Европа и Центральная в V-XIII веках. 7 (6+1)

2.

05.09.11




Древние германцы и Римская империя

1

Великое переселение народов, арианство

знать, герцог,

народ, ополчение, дружина,

гунны, готы.


урок изучения нового материала

беседа, тест

сформировать обобщенное представление о внешних условиях разрушения Западной Римской империи; об огромной значимости для варваров могущественной цивилизации и ее культуры; об образовании германских королевств, и особенно королевства франков. Формировать у учащихся умения сравнения, построения аналогий, обобщения и систематизации учебных сведений

Интерактивная доска, презентация, атлас

§ 1, вопросы,

3

09.09.11




Королевство франков и христианская церковь в VI-VIII веках

1

усобицы, магнат, бенефиций, феод, король,

граф, папа, феодал, миряне, монастырь, аббат

комбинированный урок

беседа, тест

Выявляют отличия власти короля от власти вождя;

Работают с контурной картой;

Умеют использовать текст исторического источника при ответе на вопрос.

Интерактивная доска, презентация

§ 2, вопросы

4

12.09.11




Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность

1

Авары, титул, феодальная раздробленность,

междоусобные войны, сеньор,

вассал, барон,

рыцарь.

комбинированный урок

беседа, тест

Оценивают деятельность исторических личностей (на прим. Карла Великого);

Работают с историческими документами.;

Определяют на основе изученного материала причины и следствия важнейших исторических событий

Интерактивная доска, презентация, атлас

§ 3 вопросы,

5

16.09.11




Западная Европа в IX-XI веках

1

норманны, викинги, замок


комбинированный урок

беседа, тест,

Указывают на контурной карте завоеванные норманнами земли;

Умеют объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям в истории.

Интерактивная доска, презентация, атлас

§ 4 вопрсы

6

19.09.11




Культура Западной Европы в раннее Средневековье

1

капелла, пергамен, инициалы,

заставки, житие,

эпос, жонглер

урок

беседа, тест,

Называют существенные черты представлений средневекового человека о мире:

Умеют работать с различными источниками дополнительной информации

Интерактивная доска, презентация

§ 5, вопросы

7

23.09.11




Образование славянских государств

1




комбинированный урок с элементами самостоятельной работы с учебником

беседа, тест,




Интерактивная доска, презентация, атлас

§ 8, вопросы

Тема 2. Средневековое европейское общество. 5

8

26.09.11




Сословное общество в средневековой Европе. Феодалы.

1

замок, донжон,

рыцарь, кольчуга, турнир,

герольд, герб,

девиз

урок-путешествие

беседа, тест,

Используют иллюстрации и текст учебника при описании феодала и рыцаря;

Умеют раскрывать суть феодальных отношений;

Описывают условия и образ жизни, занятия средневекового феодала

Интерактивная доска, презентация, таблица «Средневековый замок XII – XIII вв.»

§ 11 вопросы

9

30.09.11




Средневековая деревня и ее обитатели

1

вотчина, барщина, оброк, лично зависимый крестьянин

урок-путешествие

беседа, тест,

Называют существенные черты социального положения людей (на примере феодалов и крестьян);

Описывают условия и образ жизни, занятия средневекового зависимого человека.

Интерактивная доска, презентация, таблица «Крестьянская община»

§ 12, вопросы

10

03.10.11




Формирование средневековых городов

1

сырье, коммуны,

самоуправление,

бургомистр, патриции, устав

комбинированный урок

беседа, тест,

Устанавливают причинно-следственные связи (на примере возникновения городов);

Описывают облик средневекового города;

Раскрывают систему управления средневекового города

Интерактивная доска, презентация, атлас

§ 13, вопросы

11

07.10.11




Жители средневековых городов и их образ жизни

1

собор, ратуша,

мастер, ученик,

подмастерье, шедевр

комбинированный урок

беседа, тест,

Рассказывают о возникновении ремесленных цехов и купеческих гильдий в средние века

Интерактивная доска, презентация, таблица «Городское самоуправление XII – XV вв.»

§ 14, вопросы

12

10.10.11




Повторительно-обобщающий урок

1




урок-состязание

работа в группах, самопроверка




Интерактивная доска, презентация




Тема 3. Византия и арабский мир. Крестовые походы. 6

13

14.10.11




Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.

1

скипетр, право


комбинированный урок

беседа, тест,

Сравнивают управление государством (Византии и империи Карла Великого);

Умеют анализировать и сравнивать исторические факты

Интерактивная доска, презентация, атлас

§ 6, вопросы

14

17.10.11




Культура Византии

1

алтарь, крестово-купольный храм, канон, смальта, икона

урок-путешествие

беседа, тест,

Составляют описание произведений искусства;

Интерактивная доска, презентация,

§ 7, вопросы

15

21.10.11




Возникновение ислама. Арабский халифат и его рапад

1

бедуины, аллах,

мусульманин, Коран, шариат,

паломничество,

халиф, визир,

эмир

комбинированный урок с элементами лабораторной работы

беседа, тест,

Работают с контурной картой;

Раскрывают систему управления арабами;

Объясняют объединительную роль ислама;

Знают основы вероучения ислама и обязанности.

Интерактивная доска, презентация, карта «Арабы в VI-IX вв.», атлас

§ 9, вопросы

16

24.10.11




Культура стран халифата

1

Медресе, фарси,

Альгамбра, мечеть, арабески,

минарет

урок заочная экскурсия

беседа, тест,

Рассказывают о развитии культуры в странах халифата;

Составляют описание произведений искусства;

Дают устный отзыв на ответы одноклассников.

Интерактивная доска, презентация,

§ 10, вопросы

17

28.10.11




Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики

1

католичество,

православие, фанатизм, десятина, еретик, индульгенция,

сословия

урок изучения нового материала с элементами обобщения

беседа, тест,

Выявляют различия католической и православной церквей;

Объясняют причины раскола христианской церкви на католическую и православную;

Раскрывают причины возникновения ереси.

Интерактивная доска, презентация

§ 15, вопросы

18

II ЧЕТВ.

07.11.11




Крестовые походы

1

крестоносцы


комбинированный урок с игровыми элементами

беседа, тест,

Наносят на контурную карту походы крестоносцев;

Обозначают государства крестоносцев;

Раскрывают причины и последствия крестовых походов.

Интерактивная доска, презентация, карта «Западная Европа в XI-XIII в. Крестовые походы», атлас, таблица «Крестовые походы 1096 – 1270 гг.»

§ 16, вопросы

Тема 4. Страны Азии и Америки в эпоху средневековья (V-XV вв.). 3 (2+1)

19

11.11.11




Средневековые Индия и Китай

1

шелковый путь,

монгол, хан,

фарфор, пагода,

пейзаж, раджа,

брахман, фрески

комбинированный урок

беседа, тест,

Составляют описание достижений культуры стран;

Объясняют причины колониального вторжения в Китай;

Объясняют причины крестьянских выступлений и гражданской смуты.

Сравнивают особенности развития Китая и Индии;

Рассказывают о политическом устройстве индийских княжеств до вторжения мусульман;

Понимают значение индийской культуры

Интерактивная доска, презентация, атлас

§ 31,32, вопросы
  1   2   3

Похожие:

Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца iconКалендарно-тематическое планирование уроков истории в 9 классе. История России. XX начало XXI в. 44 часа в год, 2 часа в неделю
Всеобщая история. Новейшая история XX – начало XXI в. 24 часа в год, 2 часа в неделю
Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца iconТематическое планирование на 2009 2010 По программе эколого-биологического кружка «Тюльпан» (4 часа в неделю 144 учебных часа в год)
Календарно – тематическое планирование на 2009 2010 По программе эколого-биологического кружка «Тюльпан» (4 часа в неделю – 144 учебных...
Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца iconТематическое планирование уроков физики Классы: 9, 9-2
Количество часов на год:• Всего 72 часа; в неделю 2 часа • Всего 36 часов; в неделю 1 час
Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца iconТематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока
Тема краткая история развития знаний о человеке. Науки, изучающие организм человека
Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца icon№ урока Дата Тема урока Примечание Повторение (8 часа) 1
Календарно-тематическое планирование по алгебре и началам анализа в 10 классе ( 140 часов)
Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца iconУрок по курсу «История средних веков»
Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания учащихся по истории средних веков, используя различные виды познавательной и...
Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца iconУрок по курсу «История средних веков»
Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания учащихся по истории средних веков, используя различные виды познавательной и...
Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца iconТематическое планирование по Биологии. По программе: 68 часов, 2 часа в неделю Запланировано

Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца iconТематическое планирование 6 класс. Курс: «История России с древнейших времен до конца XVI века»

Календарно-тематическое планирование по курсу истории в 6 классе. История Средних веков: 34 часа в год, 2 часа в неделю (1-2 четверти) История России с древности до конца iconЛитература по курсу истории средних веков и древнерусской истории. Гимназия №1576. Киселев А. Д. Рекомендуемая литература по курсу история средних веков
Рекомендуемая литература по курсу истории средних веков и древнерусской истории. Гимназия №1576. Киселев А. Д
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница