Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия»




НазваниеФилиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия»
страница4/5
Дата конвертации27.03.2013
Размер0.5 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5
Тема: Политическая карта мира.

Цели урока:
Образовательная: - Закрепление знаний учащихся о многообразии

стран современного мира, новом этапе международных

отношений и его отражение на политической карте мира,

об основных формах правления и административно-

территориального устройства государств.
Развивающая: - Совершенствование знаний и расширение кругозора

учащихся о странах мира и современном этапе междуна-

родных отношений.
Воспитательная: - Развитие интереса учащихся к современным между-

народным процессам, событиям в мире и воспитание

уважения к традициям народов различных государств

мира.
Ход урока:


  1. Организационный момент. Вступительное слово учителя. – 3 мин.




  1. Информация ученика о международных событиях. – 3 мин.




  1. Вопросы учителя : - - 9 мин.


А)Какую информацию может дать нам политическая карта мира?

Б) Какие типы стран на политической карте вы знаете? Показать

на карте различные типы стран.

В)Назовите формы правления государств мира? Приведите примеры.
4. Творческая работа учащихся «Я путешествую по…» - 15 мин.



  1. 5. Выступление учащихся со своими творческими работами. - 10 мин.


6. Итоги урока. Оценивание учащихся. Домашнее задание. - 5 мин.

Поурочный план открытого урока по географии
Тема: Путешествие по странам Африки

Декабрь 2008г.
Цели урока:
Образовательная:

  • Научить учащихся самостоятельно добывать знания, используя научно-популярную литературу;

  • Показать взаимодействие и взаимовлияние учебных предметов в развитии креативного мыслительного процесса у учащихся.

Развивающая:

  • Развитие у учащихся навыков исследовательской деятельности и творческого мышления.

Воспитательная:

  • Воспитание у учащихся уважения к культуре, традициям и обычаям различных народов мира.


Оборудование:
Политическая карта мира, глобус, атласы, литература, контурная карта мира, видеоматериал, рисунки учащихся о материке Африка.
Ход урока:


  1. Организационный момент;

  2. Вступительное слово учителей географии, французского и английского языков;

  3. Основная часть урока:

а) информация учащихся о странах Африки: Географическое положение. Природа. Из истории развития. Достопримечательности государства. Выступления по группам:

1 группа: Египет (русский); 2 группа: Чад (французский);

3 группа: ЮАР (английский).

б) информация по рисункам о жизни стран (на 3 языках);

в) разгадывание кроссвордов;

г) традиции, обычаи, национальное блюдо, танец;

  • англичане (обычай)

  • французы (танец)

  • египтяне (блюдо)

  1. Подведение итогов урока, оценивание учащихся.


Домашнее задание: Составить маршрут путешествия по одной из стран Африки.

Дополнительные задания:

  1. Номенклатура по контурным картам

    1. оз. Чад

    2. оз. Ньяса

    3. р. Замбези

    4. р. Нигер

    5. о. Мадагаскар

    6. п/в Сомали

    7. г. Атлас

    8. Драконовы горы

    9. Мозамбикский пролив

    10. Суэцкий канал

  2. Вопросы по Африке

    1. Кто из русских ученых, исследователей изучал материк Африка (Юнкер, Вавилов, Елисеев).

    2. Кто открыл водопад Виктория (Ливингстон)

    3. Какой народ Африки самый низкорослый (Пигмеи)

    4. Назовите высокорослые народы Африки (Тутси, Масаи, Нилоты).

    5. Назовите 5 крупных животных Африки (слон, жираф, носорог, бегемот, лев).

    6. Какое дерево накапливает в себе большое количество воды (баобаб).

    7. Где проживают представители монголоидной расы (о. Мадагаскар).

    8. Какая река Африки является священной (Нил).


Поурочный план открытого интегрированного урока

по географии, английскому и французскому языкам в 7 классе.
12 марта 2010 г.

Улусный конкурс «Симфония уроков».

Место проведения: спортивный зал МОУ «БНОШ».
Тема урока: Путешествие по Северной Америке.
Цели: Образовательные – Расширить знания учащихся о природе, животном мире Северной Америки. Активизировать речевые умения, научиться выступать перед аудиторией, используя словарный запас двух иностранных языков.

Развивающие – Способствовать развитию у учащихся творческого, креативного мышления, навыков исследовательской деятельности, умений пользоваться современными средствами связи (Интернет, power point).

Воспитательные – Воспитание у учащихся уважения к языкам, культуре, традициям, обычаям народов, проживающих на разных материках земного шара.
Оборудование: Физическая карта Северной Америки, атласы 7 класса, презентации учащихся, учебники «География материков и океанов»,дополнительные источники информации, тетради, ручки.
Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Вступительное слово учителей географии Филипповой Н.В., английского языка Кириллина В.И, Тимофеевой Н.И., французского языка Чемезовой З.И.
3. а)География: Вопросы по материку Северная Америка:

- Каковы особенности географического положения Северной Америки?

- Кто исследовал материк Северная Америка?

- Какие формы рельефа выделяются на территории материка?

- В каких климатических поясах расположена Северная Америка?

- Внутренние воды материка (реки, озера)?

- Какие народы населяют Северную Америку?

- Какие страны расположены на территории материка?
б)Английский язык. Кириллин В.И. О истории создания Йеллостоунского парка. – Осипова Кюнняй, Лашко Саша, Пахомов Егор, Попов Айаал, Михайлов Марик.
в)Презентации: «Бизон» - Константинова Оля, «Скунс» - Карпова Анжелика.
г)Французский язык. Чемезова З.И. О канадской провинции Квебек. – Софронеева Ася, Максимова Ира, Тарасова Люба, Сергеева Настя, Осипов Коля.
д)Культура народов: Какие народы являются коренными жителями Северной Америки? – Индейцы – Пахомов Егор, Бережнов Петя, Михайлов Марик, Осипов Коля. Эскимосы – Максимова Ира, Константинова Оля, Сергеева Настя.
е)Интересные факты. – Егорова Света.
ж)Кроссворд на трех языках. Тимофеева Надежда Ивановна.
з)Рефлексия: Что понравилось на уроке? Что узнали нового для себя? Будем еще проводить такие уроки?
и)Песня на английском языке «Сюзанна» – все учащиеся.

к) Оценки за урок. Домашнее задание.

Руководство научно-исследовательской деятельностью учащихся
январь 2008 г. – Капитонова Сахая, 11 класс, республиканская НПК «Шаг в будущее», поощрительный приз за доклад «Проективные рисуночные методики в изучении индивидуально-психологических особенностей личности». г.Якутск.

март 2008 г. - Чемезова Мария, 8 класс, НПК Малой арктической академии юных талантов ФМФ «Ленский край», диплом I степени за доклад «Суруктаах Хайа». г.Якутск, СОШ№2.

декабрь 2008 г. - Чемезова Мария, 9 класс, региональная НПК «Шаг в будущее», сертификат за доклад «Охрана памятника природы «Суруктаах Хайа».

декабрь 2009 г. - Чемезова Мария, 10 класс, республиканская НПК «География и краеведение» ЯГУ БГФ, сертификат за доклад «Охрана памятника природы «Суруктаах Хайа» как культурного наследия Горного улуса РС(Я»).
Распространение опыта работы в республике:
1.XI съезд учителей и педагогической общественности РС (Я).«Золотой урок» в 10 классе по теме «Политическая карта мира». г.Якутск - октябрь 2005 г.

2.Международный Форум «Устойчивое развитие стран Арктики и

северных регионов РФ в контексте образования, науки и культуры». Круглый стол Ассоциированных школ ЮНЕСКО. Выступление по теме «Изучение двух иностранных языков в школах повышенного уровня». ФМФ «Ленский край»- июль 2006 г.

  1. Августовское совещание работников образования учебного округа

«Лена». Выступление на секции «Обеспечение доступности качественного общего образования». г.Покровск Хангаласского улуса - август 2006 г.

  1. Конференция «Интеллигенция и цивилизация» по одноименной

книге первого президента РС(Я) М.Е.Николаева в рамках Дней науки и образования «Арктическая идея: творчество и перспектива». ФМФ «Ленский край» -ноябрь 2006 г.

  1. Республиканский семинар учителей. Выступление по теме

«Активизация познавательной деятельности учащихся при использовании метода проектов» в рамках работы Малой арктической академии юных талантов. ФМФ «Ленский край» - декабрь 2006 г.

6. Форум «Знанием победишь», посвященный 70-летию первого Президента Республики Саха(Якутия) Николаева М.Е. ФМФ «Ленский край»- ноябрь 2007 г.

7. Проект Дни школы в ГОУ ИПКРО им. С.Н.Донского – II РС(Я) по теме «Целостность и открытость системы лингвистического образования в условиях сельской гимназии» - к 10-летию многопрофильной Саха-Бельгийской гимназии». – Якутск - декабрь 2008 г.

8. Проблемные курсы ИПКРО «Новые подходы к сдаче ЕГЭ по географии». г.Якутск - апрель 2009 г.

9.Республиканская конференция МО РС(Я), ЯГУ им.М.К.Аммосова, ФМФ «Ленский край» для молодых учителей. С.Чапаево Хангаласского улуса. – февраль 2010 г.

Публикации и статьи:
1."Перспективы развития и проблемы географического образования". Сборник материалов Дальневосточной региональной научно - практической конференции "Непрерывность как стратегия обновления и развития естественно - научного образования в современных условиях".г.Якутск 2003 г.

2.«Особенности актуализации научно-исследовательской деятельности учащихся». Сборник «Формирование социальной зрелости личности в условиях регионального образовательного пространства». Москва 2007 г.

3.«Преемственность в формировании качеств самоактуализирующейся личности будущего студента». Санкт-Петербург 2007 г.

1   2   3   4   5

Похожие:

Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия» iconПопов Валерий Николаевич Директор моу «Намская улусная гимназия им нс охлопкова»

Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия» iconУчитель русского языка и литературы моу гимназия №14 г. Ейска Семке Галина Васильевна
Цель работы: познакомиться с понятиями «топонимика», «топоним»; изучить в условиях незнакомой местности её топонимический состав,...
Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия» iconМоу «Намская улусная гимназия им. Н. С. Охлопкова» мо «Намский улус» рс (Я)
Основные результаты деятельности педагога. Материалы, иллюстрирующие работу, основанную на описанной технологии
Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия» iconДипломы первой степени получили: Анацко Ольга Эдуардовна – учитель естествознания моу «Гимназия №399»
Анацко Ольга Эдуардовна – учитель естествознания моу «Гимназия №399» г. Санкт- петербург
Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия» iconМ. Ю. Кудышев, учитель истории моу ивановской сош е. В. Ельчина, учитель географии моу сосновоборской сош
Задачи: познакомить учащихся с этапами жизни Будды, формирование условий для воспитания толерантного отношения к окружающим
Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия» iconМоу гимназия №17 Реферат по географии Исландия Работу выполнил

Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия» iconИсследование проводилось с помощью сканирующего зондового микроскопа NanoEducator. Выбран метод полуконтактной атомно-силовой микроскопии. Площадь сканирования всех образцов 5x5 микрометров. Использовались ногтевые пластинки одного
Михайлова Тамара Васильевна, учитель химии моу «Лицей №2» г. Чебоксары, Лаврентьев Анатолий Генрихович, учитель физики моу «Лицей...
Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия» iconНаучное общество старшеклассников «Зеленая лампа» моу гимназия №9 Комсомольск-на-Амуре
Каждый год 1 сентября гимназия открывает свои двери своему будущему – первоклассникам, а на пороге их ждет проводник в мир знаний...
Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия» icon«Мои инновации в преподавании географии»
Иванникова Анна Вячеславовна учитель географии высшей категории моу «Алферовская оош» с. Алферовка Новохоперского района Воронежской...
Филиппова Надежда Васильевна Учитель географии и экономики моу «Бердигестяхская улусная гимназия» iconКонспект урока по географии «Загрязнение гидросферы» учитель географии моу «Лицей №55» Везденева С. И. г. Пенза
Да! Современному человеку нужно многое, чтобы день был добрым. Но ценим мы их по-разному
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница