План воспитательной работы 2010 2011 учебный год




Скачать 391.28 Kb.
НазваниеПлан воспитательной работы 2010 2011 учебный год
страница1/4
Дата конвертации10.04.2013
Размер391.28 Kb.
ТипПлан
  1   2   3   4
«Утверждаю»

« « _____________ 2010 г.

Директор школы: (Сарычева Л.К.)

ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

2010 - 2011 учебный год

Анализ воспитательной работы

МОУ Кругловской СОШ 2009-2010 учебный год.
В 2009 – 2010 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно – ориентированной образовательной и воспитательной среды. В целом педагогический коллектив рассматривал обучение и воспитание как составные части образования. Эта работа была направлена на достижение образовательной системы школы, на повышение эффективности учебно- воспитательного процесса, основной целью которого является формирование гармоничной, разносторонне развитой личности, готовой к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации, способной реализовать себя в этом или ином социальном пространстве.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности.


  1. Формирование личности учащегося, как социально активного гражданина и патриота своей школы, Отечества.

  2. Повышение уровня воспитанности учащихся, побуждая их к саморегуляции поведения, соответствующего общечеловеческим нормам.

  3. Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев системы: базового, дополнительного образования, социума, ученического самоуправления для развития индивидуальных способностей учащихся.

  4. Усиление профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, оказание педагогической поддержки учащимся, поставленных на внутришкольный учет.

  5. Моделирование и построение воспитательных систем классов, сориентированных на содействие личности в деятельности по формированию и проявлению уникальных свойств и качеств, применение мониторинга за изменениями в развитии личности и школьного коллектива.


Приоритетными направлениями воспитательной работы в прошедшем учебном году были:

1).Воспитание гражданина – патриота.

2).Воспитание творческой личности.

3).Воспитание правовой культуры.

4).Воспитание здорового человека.

5).Взаимодействие семьи и школы.
Первое направление. Воспитание гражданина – патриота.
Это одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско – патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

  1. Воспитание личности гражданина – патриота России, способного встать на защиту государственных интересов страны.

  2. Воспитание гражданина России и гражданина, знающего историю своей страны и особенности своего региона, способного жить в демократическом обществе, и брать на себя ответственность за решение судьбы России.

Данное направление воспитательной работы реализовалось как в учебной, так и во внеурочной деятельности: на уроках общегуманитарной направленности, в системе работы по воспитанию гражданина патриота на уроках других дисциплин, а так же в работе коллективов дополнительного образования, при участии в районных мероприятиях.

Вся работа в школе по этому направлению проводилась в рамках КТД «Высок и свят их подвиг незабвенный», посвященная 65- летию Великой Победы. Был составлен план мероприятий, участие в которых приняли учащиеся всей школы. Большое внимание уделялось сбору материала о земляках- ветеранах, участниках Великой Отечественной войны. Был собран и оформлен материал о ветеранах войны: Смыкове А.М., Можаевой Л.Ф., и Волошине М.Ф.

В классных коллективах проводились Уроки Мужества « Поклонимся и мертвым и живым» 8-11 (кл. рук. Захарова М.Н., Смыкова Т.В.), « И помнит мир спасенный...» 5кл. (Маньшина Н.В.), « Это гордое слово Победа!» 2,4 кл. ( учит. нач кл. Крикунова Л.А.), « Я помню! Я горжусь!» 3кл.(Зазулина Н.А) и др.

На протяжении всего учебного года школа принимала участие в различных районных конкурсах, посвященных этой великой дате. Это смотр - конкурс героико – патриотической песни «И помнит мир спасенный...», слет представителей школьных музеев, комнат, уголков боевой и трудовой славы « О прошлом память не умрет» (Зазулина А.,9кл, Каширина А. 11 кл.), конкурсе детских рисунков «Памяти павших будем достойны» (Романова Д.,9кл.).

Учителя Захарова М.Н. и Смыкова Т.В. приняли участие в районном и областном конкурсе методических материалов по патриотическому воспитанию учащихся « Мыслью и сердцем всегда с тобою, Родина!». Они представили методический материал, раскрывающий методику проведения Урока Мужества «Поклонимся и мертвым и живым» в номинации «Методические рекомендации для работы со старшеклассниками.»

Такие мероприятия формируют в детях чувство гордости за свою Родину, уважения к людям, перенесшим тяготы войны. Наша задача и дальше развивать это в детях, чтобы из них выросли достойные граждане своей страны.
Второе направление. Воспитание творческой личности.
Воспитание творческой личности должно осуществляться в условиях выбора формы и организации, способа и направления деятельности, поощрения ее успехов и достижений, формирования установки на постоянное саморазвитие и самосовершенствование. Положительным моментом надо отметить то, что разнообразие мероприятий, проводимых как в классах, так и на школьном уровне способствует развитию творческих способностей учащихся, дает им возможность реализовать свои таланты, открыть в себе скрытые ресурсы. Ни одно школьное мероприятие не проходило без участия ансамбля народных инструментов учащихся филиала Детской музыкальной школы и представителей кружка «Сольное и хоровое пение» ( рук. П.А. Боярский). Участники ансамбля народных инструментов стали лауреатами второй степени конкурса « Музыкальная весна -2010» в г. Балашове. Второй открытый областной конкурс исполнителей на народных инструментах в г. Волгограде принес успех Авдееву Михаилу ( 5 кл.), он стал лауреатом второй степени и еще одержал победу в районном конкурсе « Зимние узоры», заняв первое место.

Расположение школы в центральной части села позволяет использовать в воспитательной работе с учащимися возможности сельского Дома культуры. Дети с удовольствием занимаются в танцевальном ансамбле «Лукоморье» (рук. Котлярова О.В.) и в вокальном кружке (рук. Юшина А.П.). Они неоднократные участники художественной самодеятельности. Творчески работают и участники кружков « Послушные узелки» и

« Волшебный клубок» ( рук. Ткачева Т.И.) На занятиях они делают интересные поделки и принимают участие в школьных и районных выставках.

Учащиеся школы активно посещают спортивные секции (легкая атлетика, волейбол, футбол, настольный теннис) ( рук. Антонов С.Н и Смыков А.А.) и добиваются результатов в районных и областных соревнованиях, как в командном, так и в личном первенстве.

Педагоги дополнительного образования ставят перед собой задачу не только обогатить ребенка дополнительными знаниями, но и сформировать умение мастерить, умение слушать, видеть, понимать произведения искусства, стараются развивать коммуникативные способности, воспитывать культуру общения.
Дополнительное образование детей МОУ Кругловской СОШ


№п/п

Направление

Кол-во кружков (школа)

Кол-во

Кружков

(ДЮЦ)

Спортив. секции

(ДЮСШ)

Кол – во

детей

1.

Краеведческое




1




10

2.

Художественного творчества

2

3




25

3.

Художественно -эстетическое

1







10

4.

5.

6.

Физкультурно – спортивное

Познавательное

Безопасность жизнедеятельности


3
1




5



30

15

8



Организация самообслуживания в нашем школьном доме – также немаловажная проблема.

Начиная с апреля месяца, было организовано дежурство по школе учащихся 7-11 классов. Первые результаты были уже на лицо: по школе поддерживался порядок, дети стали меньше бегать на переменах, улучшилась санитарное состояние в кабинетах, вместе с детьми дежурить по школе стали и учителя. В конце дежурства каждая дежурная группа выпускала газету « Гонг» с интересным материалом. Однако еще есть и здесь проблемы. Не всегда тщательно убирались кабинеты, у многих детей отсутствовала сменная обувь, были случаи порчи школьной мебели. В новом учебном году необходимо повысить требования к дежурному классу и дежурному учителю, дежурному администратору быть более внимательным и требовательным в решении этих проблем.
Третье направление. Воспитание правовой культуры.
В настоящее время, когда многие традиционные нравственные ценности утратили свой смысл, в среде молодежи все больше распространяются правовой нигилизм, уход в себя, враждебность в отношениях меду людьми. Дети являются самой незащищенной частью общества. Школа призвана защищать интересы ребенка и давать ему навыки самозащиты, способствовать подготовке молодого человека к социальному диалогу и сотрудничеству на основе соблюдения человеческих прав и законов нашей страны.

Главной целью работы в этом направлении является способность формированию у учащихся понимания необходимости получения правовых знаний, уважения к праву; учить высказывать свое мнение, анализировать ситуацию, аргументировать свою точку зрения. Актуальность этого направления воспитания определяется тем, что учащимся важно не только знать роль и значение права в их жизни, а главное уметь защитить себя и отстаивать свои права. Эта работа проводилась не только на уроках по обществознанию (6-11 кл.), элективных курсах, но и во внеурочное время.

В рамках « Недели права и ответственности» ребята с интересом принимали участие в интеллектуальной игре для старшеклассников « О праве в шутку и всерьез», (8-11кл.)

(зам. директора по ВР Смыкова Т.В.), тематическом занятии «Закон и порядок» (5,7 кл.) (учитель Маньшина Н.В.), классных часах «Правовой букварь» 6кл.( Бурцева М.А.) и «Имею право!»2,4 (Крикунова Л.А.)
Четвертое направление. Воспитание здорового человека.
Здоровье наших детей… Нет ничего важнее, поскольку многое (знания, стремление к достижениям, способности) теряет свою цену, если отсутствует главный компонент социализации наших детей – здоровье. Таким образом, главной задачей в этом направлении работы школы есть формирование стремления к здоровому образу жизни; осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей. Положительным является постоянство и стабильность занятия учащихся в спортивных секциях, соревнованиях и спортивно- оздоровительных мероприятиях, что дает детям вести здоровый образ жизни и укреплять свое здоровье.

Одним из показателей здорового образа жизни является правильное питание. Всем известно, что правильное питание – это залог здоровья, силы и красоты, но сегодня питание детей имеет проблемы. Среди них несбалансированность, отсутствие разнообразия и нарушение режима питания. Все это влияет на здоровье детей. Поэтому, чтобы научиться, как правильно питаться для старшеклассников было проведено тематическое занятие « Разговор о правильном питании» с использованием мультимедийной презентации «Здоровое питание».

Положительные результаты в осознании здоровья, как одной из главных жизненных ценностей, дает анкетирование учащихся с последующим обсуждением итогов анкетирования и выявлением проблемы. В 7-11 классах проводилось анкетирование по теме « Употребление алкоголя, сигарет, наркотиков», которое позволило выявить осведомленность учащихся по указанным вопросам.

Результаты анкетирования учащихся 7-11 классов

Классы

Осведомленность %

7 класс

79,9

8 класс

80

9 класс

85,5

10 класс

82

11 класс

95,5


Это подчеркивает, что большинство ребят неподвержены вредным привычкам, стремятся к здоровому образу жизни.

В рамках Всероссийской акции « Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» были проведены: викторина « Знаешь ли ты?» (7-11кл.), конкурс плакатов «Твоя жизнь – твой выбор!» ( 8-11кл.), тематическое занятие « Все о вредных привычках», спортивные соревнования по стрельбе из пневматической винтовки.

Проблемой является то, что, не смотря на большой объем проводимых мероприятий, есть еще дети, имеющие пристрастие к табаку.

Целенаправленно проводилась работа по этому направлению и среди родителей учащихся. В рамках единого родительского собрания на тему: «Предупреждение вредных зависимостей – основа профилактической работы в образовательных учреждениях», родители получили информацию о комплексе профилактических мер по предупреждению вредных привычек, которые не менее чем алкоголь, табак и наркотики влияют на здоровье детей. Это нерациональное питание, сквернословие, игромания и бесцельное просиживание детей у телевизора, просматривая все передачи подряд.

Среди учащихся проведено было анкетирование по теме: « Сколько часов в день, неделю ты обычно посвящаешь просмотру телевизора, DVD и компьютерным играм? Смотрят телевизор 2-3 часа в день -50%, 16% -более 4 часов; DVD смотрят 1-3 часа в неделю - 42,7 %, а 22,2% - 4-6 часов; компьютерным играм 4-6 часов посвящают - 22,2 % опрашиваемых. Для того, чтобы противостоять вредным привычкам родителям, педагогам необходимо формировать у детей привычку в получении удовольствий при выполнении повседневной полезной деятельности. Хорошая учеба, успехи в спорте, посещение спортивных секций и занятия в кружках, участие в совместной с родителями работе по выполнению определенных домашних дел все это нужно нашим детям для подготовки к благополучной взрослой жизни.
Пятое направление. Взаимодействие семьи и школы.
В течение нескольких лет администрация школы решает учебно- воспитательные задачи совместно с родителями и общественными организациями. Мы рассматриваем семью, как одного из важнейших социальных заказчиков образования, активно изучаем позицию родителей, учитываем ее при организации дополнительного образования в выборе направления воспитательной работы. Союз семьи и школы – это важнейшее условие совершенствования воспитания в 21 веке. Ведь такие проблемы как наркомания, детская преступность не могут в принципе решены, без участия семьи. Мы рассматриваем родителей как ведущих экспертов образовательной системы школы, их мнение, оценочное суждения о качестве образования обязательно учитываем в своей деятельности. Постоянно обновляем подходы к воспитанию педагогической культуры родителей, укрепляем сложившиеся традиции родительского всеобуча, вводим новые формы педагогического влияния на родителей, проводим педагогические консультации для родителей.

Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью, формирование культуры семейных отношений, способности быть хорошим семьянином и жить счастливой семейной жизнью еще одна из задач, которая решалась школьным коллективом.

Для решения этой задачи регулярно проводились классные собрания по темам соответствующим возрастным особенностям детей и уровню развития классных коллективов, работа родительских комитетов, с целью оказания помощи в решении воспитательных организационных вопросов класса и школы. Привлекались родители к проведению внеклассных и внешкольных мероприятий среди них: (утренники, классные и общешкольные вечера, походы, тематические классные часы и т.д.).

Было проведено 2 общешкольных родительских собрания. Первое собрание было посвящено теме: « Защита прав детей и ответственность родителей за их воспитание» и второе «Предупреждение вредных зависимостей – основа профилактической работы в образовательных учреждениях». При подготовке к собраниям была проведена большая подготовительная работа среди учителей, детей и родителей. Это работа по изучению отдельных важных нормативных документов (Конституции РФ, Конвенции о правах ребенка, статей Семейного кодекса РФ и т.д.), анкетирование, оформление тематических газет, подготовка выступлений по вопросам и создание презентаций. Форма проведения: круглый стол, работа в группах с использованием мультимедийных презентаций. Актуальные темы собраний, новая форма их проведения, непосредственное участие в них самих родителей вызвали интерес и открытое обсуждение важных вопросов воспитания, подрастающего поколения.

Одним из определяющих факторов процесса формирования личности является социализация, вхождение в жизнь общества. Не должен быть ученик «белой вороной». Поэтому необходимо дать знания и научить обучающегося «встроиться» в организм, каким является для всех жизненное пространство. Решая задачу по созданию условий обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременного выявления типичных кризисных ситуаций учащихся определенного возраста специально ученикам предъявлялись определенные, одобренные обществом ценности, изучались нормативные, нравственные качества личности, образцы поведения, то есть шел процесс приобщения к общечеловеческим ценностям. Эта задача решалась через реализацию районной программы по профилактике правонарушений и безнадзорности, плана работы школы по профилактике, правовому воспитанию, а также мероприятий районного Дня профилактики.

Работой с «трудными детьми» и детьми группы риска в школе уделяется особое внимание. Главной целью работы является защита прав ребенка, выявление заранее тех детей, которые нуждаются в поддержке и помощи. Формы работы: беседы с классными руководителями, консультирование родителей по проблемным вопросам, проведение тестов, анкет, способствующих выявлению общих проблем в воспитании детей, как в школе, так и в семье. Наиболее эффективной в работе по профилактике правонарушений является внеурочная деятельность, учитывающая интересы разных возрастных групп школьников Вопрос о занятости учащихся в свободное время, о работе по вовлечению их в кружки и секции неоднократно рассматривался на заседании внутришкольной комиссии по профилактике и безнадзорности несовершеннолетних. При работе с трудными подростками с целью достижения большей эффективности проводилось: изучение личности каждого ребенка, создание банка данных детей с осложненным поведением (6 человек), проведение рейдов в неблагополучные семьи с контрольным обследованием условий проживания и воспитания детей, а также осуществлялся постоянный контроль за успеваемостью и поведением детей, регулярное проведение инструктажей учащихся о правилах поведения в общественных местах и ПДД.


Учебный год

Кол-во детей,

состоящих на ВШУ

Кол-во детей,

состоящих на учете в ПДН

Кол-во детей в банке данных

2007-2008

6

-

1

2008-2009

6

2

1

2009 -2010

6

2

1


Однако, по - прежнему остается проблемой, то, что не все родители детей из «группы риска» посещают школу, не проявляют интереса к школьной жизни своего ребенка. Проведение анкетирования среди трудновоспитуемых детей на тему «Твое свободное время» показало, что эти дети больше, все таки, предпочитают гулять на улице с друзьями, слушать музыку, смотреть телевизор, а вот посещать кружки и секции не всегда получается.

Исходя из анализа проведенной воспитательной работы школы в следующем учебном году продолжить работу, направленную на реализацию поставленной цели: « Воспитание гармоничной, разносторонне развитой личности, готовой к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации, способной реализовать себя в этом или ином социальном пространстве.»

и на решение следующих задач:

1). Воспитывать учащихся в духе демократии, личного достоинства и законопослушания; предоставления им возможности участия в деятельности различных творческих и общественных объединений, формировать правовую культуру, воспитывать уважение к закону, к правам и законным интересам каждой личности.

3). Развивать способности учащихся приобретению умений и навыков в художественной деятельности, приобщать к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

4) Развивать систему защиты здоровья, учащихся в школе. Воспитывать потребности в здоровом образе жизни.

5).Уделять внимание внеурочной деятельности детей, их дополнительному образованию, пропагандировать работу кружков, секций.

6).Активно вовлекать родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжать формирование системы работы с родителями и культуры семейных отношений, способности быть хорошим семьянином и жить счастливой семейной жизнью.

7) .Способствовать развитию ученического самоуправления, как воспитательной среды школы, вовлекающей учащихся в общественно- ценностные отношения. Продолжать работу по развитию целостной системы ученического самоуправления.
  1   2   3   4

Похожие:

План воспитательной работы 2010 2011 учебный год iconПлан воспитательной работы на 2011-2012 учебный год
План воспитательной работы на новый учебный год составлен с учётом целей и задач завершающего этапа цвп «СоЮЗ» в качестве приоритетов...
План воспитательной работы 2010 2011 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год
Анализ деятельности школы за 2010 – 2011 учебный год, направленной на получение бесплатного образования
План воспитательной работы 2010 2011 учебный год iconПлан воспитательной работы моу сош №66 на 2011 2012 учебный год
Заседание мо классных руководителей, посвящённое планированию воспитательной работы
План воспитательной работы 2010 2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы в начальной школе гоу сош «Школы здоровья» №830. Эффективность работы классных руководителей. 2010/2011 учебный год
В основе целей воспитательной работы 2010/2011 года в начальной школы лежит фгос
План воспитательной работы 2010 2011 учебный год iconАнализ итогов учебно-воспитательной работы 2010-2011 учебного год
Цель анализа: определить результативность (эффективности) работы учреждения образования за 2010-2011 учебный год
План воспитательной работы 2010 2011 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год
Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
План воспитательной работы 2010 2011 учебный год iconПлан работы на 2010-2011 учебный год
Анализ деятельности педагога- психолога хсош №1 (нач.) за 2010-2011 учебный год Гусейновой М. М
План воспитательной работы 2010 2011 учебный год iconПлан воспитательной работы «А» класс 2011 2012 учебный год

План воспитательной работы 2010 2011 учебный год iconКомплексный план воспитательной работы гбоу №268 Невского района Санкт-Петербурга на 2012/2013 учебный год Цель воспитательной работы
Цель воспитательной работы – воспитание личности и создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, гражданского самоопределения...
План воспитательной работы 2010 2011 учебный год iconКомплексный план воспитательной работы гбоу №268 Невского района Санкт-Петербурга на 2012/2013 учебный год Цель воспитательной работы
Цель воспитательной работы – воспитание личности и создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, гражданского самоопределения...
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница