«Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығына арналған «Психология негіздері» пәнінен қортынды жазбаша тест сұрақтары
Скачать 0.56 Mb.
|
| «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығына арналған «Психология негіздері» пәнінен қортынды жазбаша тест сұрақтары. 1. Алға қойған мақсатқа саналы түрде жетуге бағытталған үдеріс қалай аталады?
2. Дамудың ерте кезеңінде ғана байқалатын естің формасы қалай аталады?
3. Өз көзқарасын басқа адамдардың позициясымен сәйкестендіру қалай аталады?
4. Төменде көрсетілген психикалық формалардың қайсысы психикалық үдерістерге жатады?
5. Төмендегі психикалық құбылыстардың қайсысы таным үдерісіне жатпайды?
6. Бихевиоризм бағытының негізін салушы кім?
7. «Фигура және фон» қатынасын психологиядағы қандай бағыт зерттейді?
8. Психология жеке дара ғылым ретінде қай кезде бөлініп шықты?
9. Қандай психикалық құбылыс «психикалық үдерістер» түсінігіне кірмейді?
10. Психологиядағы зерттеу әдістеріне кірмейтіні?
11. Арнайы жағдайда өткізілетін эксперимент түрі қалай аталады?
12. Ең бірінші эксперименталды психологиялық лабораторияны ашқан кім?
13. Төменде көрсетілген әрекеттердің қайсысы тұлғаға қатысы жоқ қасиет?
14. Төменде көсетілген әрекеттердің қайсысы қабылдауға қатысы жоқ қасиет?
15. Векслер методикасы нені зерттеуге бағытталған?
16. Пиктограмм әдісі қандай процесті зерттеуге қолданылады?
17. Адам денсаулығының даму заңдылықтарын, әр түрлі жастағы адамдардың ерекшеліктерін қандай психологияның саласы зерттейді?
18. Адамның елестетуі мен идеясы жаңа үлгіде қалыптасуына қандай психикалық үдеріс әсер етеді?
19. Төменде көрсетілген әрекеттердің қайсысы зейінге қатысы жоқ қасиет?
20. Бір немесе бірнеше қорытынды жасау қалай аталады?
21. Ұғымдардың кездейсоқ белгілеріне көңіл аудармай, тек маңызды ерекшеліктерін оқшаулап бөліп алу ойлаудың қай тәсіліне жатады?
22. «Шатасқан жол» әдісі қандай психикалық үдерісті зерттеуде қолданылады?
23. Қай психикалық үдеріс танымның алғашқы этапы болып табылады?
24. Түрлі заттар мен құбылыстардың мәнді жақтарын жеке бөліктерге бөлу қарау тәсілдері қалай аталады?
25. Біріктіріліп нақты құрастырылған ой тәсілдері қалай аталады?
26. «Шаршау» ұғымы психикалық көріністің қай тобына жатады?
27. Түйсіну мен қабылдаудың белгілі-бір сезім органдарына қатыстытылығының сапалы мінездемесі қалай аталады?
28. «Ұстамдылық» ұғымы психикалық көріністің қай тобына жатады?
29. «Қиял» түсінігі психикалық көріністің қай тобына жатады?
30. «Аффект» түсінігі психикалық көріністің қай тобына жатады?
31. «Қорқыныш» түсінігі психикалық көріністің қай тобына жатады?
32. «Темперамент» түсінігі психикалық көріністің қай тобына жатады?
33. «Мотивация» түсінігі психикалық көріністің қай тобына жатады?
34. «Мінез» түсінігі психикалық көріністің қай тобына жатады?
35. «Ойлау» түсінігі психикалық көріністің қай тобына жатады?
36. «Көңіл-күй» түсінігі психикалық көріністің қай тобына жатады?
37. Спортсмендер мен билеушілердің іс-әрекеті үшін естің қандай түрі қажет?
38. Суретшілер, дизайнерлер мен декораторлардың іс-әрекеті үшін естің қандай түрі қажет?
39. Соңғы айтылған нәрселер, алдыңғы айтылған нәрселерге тікелей байланысты сөйлеудің түрі қалай аталады?
40. Ерікті бақылауға бағынатын сөйлеудің түрі қалай аталады?
41. Тілдік емес коммуникативті құралдардың (жесттер, мимика, көріністер) болмауы сөйлеудің қандай түріне жатады?
42. Психологиядағы қандай әдіс мағына шкаласы бар, қысқа, стандартталған сұрақтар мен тапсырмаларды қолданады?
43. Грамматикалық байланыстар толық байқалатын сөйлеудің түрі қалай аталады?
44. Қандай психологиялық концепцияның өкілдері психологиялық зерттеулердің пәні ретінде дені сау, шығармашылық тұлғаны қарастырады?
45. Қандай психологиялық концепцияның өкілдері санасыз психикалық үдерістерді зерттеуге аса назар аударған?
46. Жүріс-тұрыстың жаңа формалары шартты рефлекстердің нәтижесінде қалыптасады. Бұл қағида қай концепция өкілдеріне тән?
47. Қандай психикалық үдеріс заттар мен қоршаған ортадағы құбылыстардың жекелеген қасиеттерінің сезім органдарына әсер етуін бейнелеп көрсетеді?
48. Қандай психикалық үдеріс заттар мен қоршаған ортадағы құбылыстардың жалпылама қасиеттерінің сезім органдарына әсер етуін бейнелеп көрсетеді?
49. Қандай психикалық үдеріс алынған тәжірибені танып, сақтап және қайта жаңғыртады?
50. Умаждалған қалпаққа осындай реакция көрсететін адамның темперамент типін анықтаңыз? 
51. Умаждалған қалпаққа осындай реакция көрсететін адамның темперамент типін анықтаңыз? 
52. Умаждалған қалпаққа осындай реакция көрсететін адамның темперамент типін анықтаңыз? 
53. Умаждалған қалпаққа осындай реакция көрсететін адамның темперамент типін анықтаңыз?   
54. Қандай психикалық үдерістің көмегімен психикалық әрекеттің бағыттылығы қамтамасыз етіледі?
55. Адамда белгілі-бір іс-әрекеттерді, олардың қалай шешілетіндігін алдын-ала болжау құбылысықалай аталады?
56. Келесі нышандар мінез екпіндеуінің қай типіне жатады: белсенділік, қозғалғыштық, қарым-қатынасшылдық, лидерлікке ұмтылу, өз-өзіне сынның болмауы, қызығушылықтың үстіртін болуы, рискке ұмтылу?
57. Келесі нышандар мінез екпіндеуінің қай типіне жатады: үнемі басқалардың назарында болу, мақтаншақтық, өтірік айтуға бейімділік, артистизм, жасанды жүріс-тұрыс?
58. Келесі нышандар мінез екпіндеуінің қай типіне жатады: үнемі көңіл-күйдің нашар болуы, пассивтілік, қамығу, жалғыздыққа бейімділік, қарым-қатынасқа түсе алмау, пессимистілік?
59. Келесі нышандар мінез екпіндеуінің қай типіне жатады: өз-өзіне сенбеушілік, жасқаншақтық, күдіктік, пессимизм, сенімсіздік, қорқақтық?
60. Келесі нышандар мінез екпіндеуінің қай типіне жатады: аса қатты сезімталдық, өкпелегіштік, мінез жұмсақтығы, басқаларға көмектесуге бейімділік?
61. Келесі нышандар мінез екпіндеуінің қай типіне жатады: бағдар ригидтілігі, көзқарас тұрақтылығы, өмірлік жағдайларды бағалаудағы субьективизм, күдүктілік, сенбеушілік, скептицизм?
62. Келесі нышандар мінез екпіндеуінің қай типіне жатады: қырсықтық, өз-өзін ұстау алмау, агрессивтілік, ашушаңдықтіл табыса алмау?
63. Келесі нышандар мінез екпіндеуінің қай типіне жатады: мінез лабильділігі, оған бәрі байланысты – көңіл-күй, ұйқы, аппетит, жұмыс істеуге қабілет, қарым-қатынасқа түсе алу?
64. Келесі нышандар мінез екпіндеуінің қай типіне жатады: аса қатты әсерленгіштік, сезімталдылық, қорқақтық,?
65. Адамның істеген іс-әрекеті дұрыс болмасада оны ақтайтын қорғаныс механизмі қалай аталады?
66. Шындыққа логикалық негіздеусіз тікелей жету қалай аталады?
67. Адамның басқаларға деген тұрақты қайырымдылық қатынасы қалай аталады?
68. Науқастың интеллектуалдық деңгеі қандай психологиялық әдіс арқылы анықталады?
69. Мазасыздандырған жағдайды өмір шындығы деп қабылдамау қандай психологиялық қорғаныс механизміне жатады?
70. Субьектінің сыртқы обьектілерге өзінің ойлары, қасиеті мен сезімдерін аудару қандай қорғаныс механизміне жатады?
71. Адамның өзі туралы, өзінің қасиеттері, қабілеттері, көзқарастары және он қоршаған ортадағы адамдар қалай қабылдайтыны туралы субьективті көзқарасы. Осы келтірілген мысалда қандай психикалық құбылыс сипатталған?
72. Эмоционалдылық (әсерленгіштік) параметрі бойынша ұқсастары?
73. Автобустағы пассажир мен кондуктордың бір-бірімен қарым-қатынасы қандай қатынас түріне жатады?
74. Екі фирма бір-бірімен келісім шартқа отырды. Осы мысалда қандай қатынас түрі келтірілген?
75. Аудиторияда дәріскердің кафедрасы мен алдыңғы қатардағы студенттердің ара қашықтығы қандай болуы ұсынылады?
76. Адамды жеке, изоляциянған кабинаға кіргізеді, арнайы бас киіміне приборлар орнатылады, олардың көмегімен мидың биотоктарын зерттейді түрлі тітіркендіргіштер мен организмнің қалыптарының (сергектік, ұйқы) әсер етуі барысында. Зерттелінушіге тәжірибе жүргізер алдында сәйкесінше инструкция беріледі. Алынған мәліметтердің барлығы аппаратура арқылы жазылады. Осы жағдайда психологияның қандай әдісі қолданылған?
77. Естің индивидуалды, өзіндік ерекшеліктерін зерттеу үшін, зерттелінушілер 10 шет ел сөздерін жаттайды. Протоколдаушы қайталаған сайын әр зерттелінуші қанша сөзді жаттағанын және барлық он сөзді жаттап алу үшін қанша қайталау қажет болғанын жазып отырады. Осы жағдайда психологияның қандай әдісі қолданылған?
78. Балалардың ритмикалық қозғалыстарының индивидуалды ерекшеліктері зертелінуде. Қызықты ойын – «Қуыршақтар биі» өткізілді. Топтық биде барлығы өте жақсы өтті. Балалар шеңбермен айнала биледі. Бір уақытта тәрбиеші Айнұрға ортаға шығып билеуін сұрады. Айнұр билеуден бас тартты. Мадина ортаға шығып билеуге келіскенімен, шеңбердің ортасына кіргенде не істерін білмей тұрып қалады, тек тәрбиешінің көмегімен билей бастайды. Тек Сабина ғана (топтағы ең ширақ қыз) бірден билеп кетеді, бірақ оның қозғалыстары сенімсіз, қобалжу байқалады. Осы жағдайда психологияның қандай әдісі қолданылған?
79. Музыка мектебінің оқушысы бір күні таңертең оқушыларға арналған қызықты радиобағдарламаны тыңдады. Бір кезде оның есіне бүгінгі музыка сабағына дайындалу керектігі есіне түседі. Бағдарламаны тыңдай отыра, пианиноға отырып, үйге берілген тапсырманы орындай бастайды. Бағдарлама біткен кезде, бала пианиноның қақпағын жауып, радионы өшіріп, мектебіне кетеді. Мектепте үй тапсырмасын жақсы орындағы үшін мақтау естиді және қайтар кезде жол бойы достарына естіген бағдарламанының мазмұнын айтып береді. Осы жерде зейіннің қандай қасиеті бейнеленген?
80. Оқушы тарих пәнінен бір жеті бұрын берілген тапсырманы айтқан кезде, оқулықтағы 70% мәліметті қайта жаңғыртады. Сол тапсырманы бір айдан кейін айтқан кезде тек 45 % қайта жаңғыртады. Осы мысалда есте сақтаудың қандай үдерісі байқалады?
81. Математикадан экзамен кезінде Қ. көп уақыт керекті формуланы есіне түсіре алмады. Бірақ мұғалім формуланың жартысын көрсеткен кезде ол бірден «Бұл Ньютонның бином формуласы» деп дұрыс жауап береді. Осы мысалда есте сақтаудың қандай үдерісі байқалады?
82. С есімді жас хирург. Операция басталар алдында ол ары-бері көп жүрді, алақандарын ысқылап, қатты күле берді, бірақ бір кезде басылып қалғандай болды, апатияға түскендей үндемей қалды. Осы мысалда берілген жағдай, эмоционалды көріністің қай категориясына жатады?
83. Арман соңғы кезде футболға қатты қызығып жүр. Күні бойы стадионда жүреді. Үйде тек қана: голдар, пастар, футболистттер туралы айтады. Осы мысалда берілген жағдай, эмоционалды көріністің қай категориясына жатады?
84. Белова А-ға психотерапевт болып жұмыс жасау қатты ұнайды. Ол әр науқасқа бағыт таба білді, тәжірибесіндегі әр жағдайда науқастың жағдайы анағұрлым жақсаратын немесе ол мүлдем жазылып кететін. Осы мысалда берілген жағдай, эмоционалды көріністің қай категориясына жатады?
85. Оқушыларды сабақта басқара алмаған мұғалім есікті тарс жауып шығып кетеді. Осы мысалда берілген мазасыздану, эмоционалды көріністің қай категориясына жатады?
86. Көп күткен голды соққан кезде, ойыншылар қатты қуанады, содан кейін екі есе күшпен ойнап, ойын соңында тағы бір гол соғады. Осы мысалда берілген жағдай, эмоционалды көріністің қай категориясына жатады?
87. Екі саяхаттаушы мухитта жартастарда қалып қояды. Олар аман-есен оралғаннан кейін өз әсерлерін жеткізеді. Біреуінің есінде қалғаны қалай, қайда барғаны, қайда секіргені, қайда жүргені. Екіншісінің есінде мұның біреуі де қалмаған, есесіне қандай күйде болғанын айтып береді: басында таң қалушылық, содан кейін алаңдаушылық, үміт, ең соңында – паника, қорқыныш. Әр жағдайда естің қандай түрі болған?
88. Солтүстік Американың бір зерттеушісінің айтуына қарағанда, индеецтерге суреті бар журналды көрсеткен кезде, олар ұнаған суреттерді пышақпен сыза бастапты. «Неге бұлай істедіңдер?» - деген сұраққа: «Есімізде сақтау үшін» - деп жауап беріпті. Осы мысалда естің қандай түрі байқалады?
89. Бес оқушы аяқтарын көтеріп қолдарына тік тұрады. Мұғалім сыныпқа тапсырма береді: жаттығуды жақсы орындаған оқушыны таңдау. Осы жағдайда оқушылар ойлаудың қандай операциясын қолданады?
90. Мұғалім «аяқты бүгіп» секірудің техникасын түсіндіріп, көрсетеді. Сынып келесі тапсырмаларды орындайды: а) секіру қандай элементтерден тұратынын анықтау, б) секірудің техникасын сипаттау. Осы жағдайда оқушылар ойлаудың қандай операциясын қолданады?
91. Баскетбол элементтері қарастырылып жатыр. Мұғалім сыныпқа тапсырма береді: шеңберге допты иықтан серме лақтырғанда не нәрсеге көңіл аудару керек деген. Осы жағдайда оқушылар ойлаудың қандай операциясын қолданады?
92. 3 сыныпта акробатика жаттығулары қарастырылып жытар. Мұғалім тапсырма береді: алдыға домалауда, артқа домалауда және жауырынға тұрғандағы элементтерді анықтау. Осы жағдайда оқушылар ойлаудың қандай операциясын қолданады?
93. 1 сыныпта мұғалім балаларға түрлі суреттерді көрсетеді. Онда баскетбол добы, гимнастикалық шеңберлер, теннис ракеткасы, брусьялар, ядро, кегли. Мұғалім балаларға барлық заттарды екі топқа бөлуді тапсырады. Осы жағдайда оқушылар ойлаудың қандай операциясын қолданады?
94. Адам тек қана ішкі және сыртқы тыйым салудан босанған кезде ғана дамиды, оның негізгі қажеттіліктері қанағаттандырылғанда және сыртқы қоршаған орта оны қорғаныс механизмдерін қолдануға мәжбүрлемеген уақытта. Бұл қай концепция өкілдеріне тән қағида?
95. Көп жылғы зерттеулер нәтижесінде Фрейд келесі психологиялық концепциясын құрастырады. Бұл концепция бойынша психика, адам тұлғасы 3 құрылымнан тұрады «Ид», «Мен», «Жоғарғы-мен». Бұл психологияның қай бағыты?
96. Қандай психологиялық концепцияның өкілдері психологиялық зерттеулердің пәні ретінде дені сау, шығармашылық тұлғаны қарастырады?
97. Қандай психологиялық концепцияның өкілдері санасыз психикалық үдерістерді зерттеуге аса назар аударған?
98. Жүріс-тұрыстың жаңа формалары шартты рефлекстердің нәтижесінде қалыптасады. Бұл қағида қай концепция өкілдеріне тән?
99. Қандай психологиялық концепцияның өкілдерінің зерттеулері бойынша психиканың санасыз бөлігінің импульсы (ынтығу, ығыстырылған қалаулар, күйзелістер) адамның іс-әрекеті мен қалыптарына қатты әсер етеді, бірақ көптеген жағдайда адам оны мүлдем сезінбейді және белгілі-бір іс-әрекетті неге істегенін білмеуі мүмкін?
100. «Фигура және фон» қатынасын психологиядағы қандай бағыт зерттейді?
|
