Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка.»
Скачать 54.04 Kb.
|
| Технологическая карта Организованной учебной деятельности для детей подготовительной группы Образовательная область: Коммуникация. Тема: пересказ рассказа Е. Пермяка « Первая рыбка.» Цель: обучать пересказу текста от первого лица без наглядной опоры. Задачи: образовательные: - формирование умения ориентироваться на исходный текстовой материал при составлении рассказа от первого лица; - закрепление в речи относительных прилагательных; - активизация словарь по теме «Посуда»; - закрепление умение образовывать родственные слова. развивающие: - развитие воссоздающего и творческого воображения, формирование творческих способностей детей; - развитие навыков планирования собственного рассказа; - развитие связной речи детей; - развитие зрительного и слухового внимания и восприятия; - развитие мелкой и общей моторики детей, координации движений. Воспитательные: воспитание эмоционального отклика на содержание рассказа, привитие интереса к художественному слову, воспитание самоконтроля за речью. Оборудование и наглядность: текст рассказа Е.А. Пермяка «Первая рыбка», наложенные картинки по теме «Посуда», предметные картинки по теме «Посуда», маска-шапочка мальчика, предметная картинка котелка, картинки для игры «Большой - маленький», пособие для выкладывания схемы предложений, слова для словарной работы. Предварительная работа: чтение сказки К.Чуковского «Федорино горе», русской народной сказки «Лиса и журавль». Игры: «Из чего сделана посуда?», «Найди посуду», «Сосчитай-ка», «Узнай по описанию». Прогнозируемые результаты: Знать: исходный текстовой материала при составлении рассказа от первого лица; Уметь: пересказывать литературный текст от первого лица без опоры на наглядность План занятия:
Координация речи с движением «Рыбка». 2) Игра «Большой - маленький».
|
Похожие:
 | Рассказа Л. Н. Толстого «Волк и белка» Конспект продуктивной деятельности по развитию связной речи в средней группе. Пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Волк и белка» | | Пересказ рассказа В. Катаева «Грибы» Конспект непосредственно-образовательной деятельности в области коммуникации в подготовительной группе |
 | Конкурсе фантастического рассказа «Под чужими звёздами» К одной из работ я в шутку написал маленький фанфик (обидно стало за бедных злодеев из рассказа). Потом фанфик стал прологом, а результат... |  | Лекции по зарубежной литературе двадцатого века часть первая Литературный журнал «Бузовик» Омск 2011 Все это уже представлено в готовом виде в форме рассказа, с его неповторимым сочетанием повествовательных элементов, его неповторимым... |
| Под редакцией Роберта Асприна Тени Санктуария Этот город не место для мужчины, который бессилен подкрепить свое притязание действием. Конец рассказа Культяпки на виду, и он не... | | Рассказа и рисунка «Эра фантастики 13» Название конкурса Московский региональный конкурс детского научно-фантастического рассказа и рисунка «Эра фантастики – 13» |
| Рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» Формирование навыков толерантного мышления при чтении рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» | | План урока. Стихотворение Л. Василевского «Красный смех» «Моя тема безумие и ужас» Безумие и ужас формула, которой Андреев определил смысл кровавых событий, содержание войны и тему своего... |
| Книга первая 3 Глава первая 3 Колонка a 3 Книга первая 16 Глава вторая 16 Колонка b 16 Книга первая 22 Л. Роном Хаббардом, американским инженером, им же разработаны основные доктрины. (греч dianeticos – dia – через, + noos – мысль)... | | Е. Пермяк. Торопливый ножик Е. Пермяка «Торопливый ножик», сказки «Про торопливую Куницу и терпеливую Синицу» |