Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь




Скачать 308.15 Kb.
НазваниеРассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь
страница1/3
Дата конвертации15.06.2013
Размер308.15 Kb.
ТипРассказ
  1   2   3
Восточно-Казахстанская область

Жарминский район

ГУ «Средняя школа Бакырчик»

Рассказы по истории

5 класс

Рабочая тетрадь

Составитель: Сабитова А.Г

2011-2012 учебный год

Раздел І. Мир истории

§1. О науке истории

  1. Что означает слово «история», _________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто они?

Геродот _______________________

Сыма-Цянь ____________________

Рашид ад-Дин _________________

  1. История Казахстана делится на 4 периода



§2. Источники исторических знаний





§3. Письменные источники

Вставь пропущенное слово.

Вид письма, нарисованного на камне или глине, называют…..

Особый вид рисуночно-знакового письма представляет….

Самый первый…. создал 3,5 тысячи лет назад древний народ – финикийцы.

Дальние предки казахского народа – древние тюрки вҮ – ІҮ пользовались… письменностью. Первыми изобрели ….. китайцы.

§4. Вещественные источники

1. Объекты изучения археологии – это _________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Что такое этнография? ____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Что такое этнология? _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

§5. Что такое краеведение?

1. Основные задачи краеведения: _____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.

4.Составь небольшой рассказ о происхождении названия твоей местности.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§6. История и время.

1.

2. 100 лет - ….. век

1000 лет - ….. столетий

2000 лет - ….. столетий

3. Обозначь римскими цифрами:

1 век - 6 веков –

2 века - 7 веков –

3 века - 8 веков –

4 века - 9 веков –

5 веков - 10 веков –

§7. История и пространство

1. Пространство – это _______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Тенгри – это _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

3. Умай – это _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Тюрки поклонялись



§8. Исторические карты

1.



2. Кроссворд

1. Государство, где впервые были

составлены карты.

2.Тюркский историк, составивший

карту по этнополитической истории Казахстана.

3. Ученый, автор «Чертежной книги Сибири».

4. Пленный шведский офицер, составивший карту Казахстана.

5. Государство, где в ХҮІ-ХҮІІ вв.было открыто предприятие по изготовлению карт.

§9. Казахстан – одно из крупнейших государств мира

1. Заполни таблицу. «Что означают эти цифры»?

9




2 млн

700 тыс.км2




6




3000 км




1600 км




2. Составь небольшой рассказ об истории своего края.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§10. Наша Родина – Казахстан

1. Напиши название птиц, и животных внесенных в красную книгу Казахстана. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполните таблицу.

155




480




49




11




150




3. Опишите кратко, какие виды полезных ископаемых добывают в ваших краях. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§11. Население Казахстана.

1. Дайте определение следующим понятиям:

этнос _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

диаспора __________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

нация _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

государственный язык ______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Расскажите о представителях различных этносов, проживающих в вашем регионе (обычаи, традиции, язык).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§12. Города Казахстана

1. Укажите на карте областные центры, г. Астану и Алматы.



2. Составьте небольшой рассказ о вашем родном городе, селе, ауле.

§13. Кто создал человека?

  1. Перечислите отличительные свойства первых людей от обезьян:

1. ___________________________________________________________

2._________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

2. Заполни таблицу «Возникование человека и его развитие».





Ступени развития человического рода

Главные их особенности

1

Гоминид




2

Австралопитек




3

Питекантроп




4

Синантроп




5

Неандерталец и кроманьонец





3. Составь рассказ « Жизнь первобытных людей» ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ 14. Каменный век (Палеолит)

1. Каменный век делится на три периода





1. ______________________________

2.______________________________

3.______________________________

2. Напишите названия каменных орудий труда

1. ______________________________

2.______________________________

3.______________________________

Мезолит

1. Вставьте пропущенные слова.

В эпоху мезолита стали использовать … и …., что позволило проводить одиночную, а не облавную охоту. Это были …, представлявшие собой изогнутые палки для метания в животных. Развитие рыболовства способствовало возникновению судоплавания. Были изобретены …., …

В конце мезолита появились 1 – ые явные признаки развития … и …

Неолит

1. Дайте определение:

  1. Микролитическая культура – это_________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

2. 3 вида обработки камня:

1. ______________________________

2.______________________________

3.______________________________

3. Одним из достижении людей неолита является изготовление глиянной посуды. Она использовалась для хранения зерна, воды, в ней готовили пищу.

Нарисуй глиняную посуду



§15. Эпоха бронзы и ее особенности.

1. Дайте определение:

1. Энеолит _________________________________________________________

2. Эпоха бронзы ____________________________________________________

3. Андроновская культура ___________________________________________

4. Петроглифы _____________________________________________________

5. Бегазы – дандыбаевская культура ___________________________________

2. Составь рассказ, используя следующие слова: «мык», земледелие, скотоводство, каменные жилища, А. Х. Маргулан.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Особенности эпохи бронзы

§16. Саки.

1. Напишите название групп сакских племен

1. ______________________________

2. ______________________________

3. ______________________________

2. Прочитайте в учебнике, что писали о саках древние авторы, охарактеризуйте хозяйство, быт и традиции саков.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§17. Сакские правители.

1. Напишите 3 группы сакского общества и закрасьте квадраты в цвета одежды, которую они носили.

2. Используя дополнительную литературу из хрестоматии, составьте рассказ о сакской царице Томирис. __________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§18. Война саков за свою независимость.

1. Отметь правильные ответы:

1. Какой персидский царь в 519-518 гг до н.э. вторгся на сакские земли:

А) Кир

Б) Дарии

В) Александр Македонский

2. Какой сакский пастух совершил подвиг:

А) Ширак

Б) Спаргапис

В) Липоксай

3. Кто из сакских правителей победил в 530 г. до н. э. персидского царя Кира?

А) Спаргапис

Б) Таргытай

В) Томирис

§19. «Золотой человек»

1. Опишите «Золотого человека», используя иллюстрацию в учебнике.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Кроссворд.

1. Легендарный прародитель саков.

2. «Отец истории»

3. Сакские войлочные кибитки на повозках

4. Легендарный герой пастух.

5. Сакские погребения.

6. Как Геродот называл в Үв. до н.э. саков.

7. Главное сакское божество.

8. Легендарная царица сакского государства.

§20. Моде основатель – гуннов.



  1. Дайте определение:


1. шаньюй _________________________________________________

2. хунну ___________________________________________________

3. юечжи __________________________________________________

2. Укажите события

1. ІІІ в до н.э. ____________________________________________

2. 188 г до н.э. ____________________________________________

3. 56 г до н.э. _____________________________________________

3. Опишите военную технику гуннов __________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


§21. Западная и южная империя гуннов
1. Используя дополнительную литературу из хрестоматии, дайте описание Аттилы. ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Сделайте выводы о результатах военных походов гуннов. ______________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________
§22. Древние тюрки. Тюркский каганат.
Отметьте правильные ответы.

1. Кто основал Тюркский каганат?

А) Аттила Б) Бумын В) Туман

2. В каких источниках встречается этноним «тюрк»?

А) Персидских

Б) Греческих

В) Китайских

3. Кого тюрки называли словом «тат»?

А) согдийцев

Б) китайцев

В) гуннов

4. Какое животное были изображено на древнетюркских знаменах?

А) барс

Б) волк

В) тигр

5. В какое время был образован тюркский каганат?

А) 552-744 гг

Б) 552-555 гг

В) 553-572 гг
§23. Древнетюркские письмена
1. Дайте определения:

1. Руническая письменность ________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

2. «Битигташ» - __________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Шежире _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполните таблицу.



Имена

Открытия

1

Д. Миссершмидт и Ф. Страленберг




2

Н. М. Ядринцев




3

В. Томсон




4

В. Радлов




5

МенандрПротектор





§24. Культурные и торговые пути.

1. Заполните схему.
Четыре царства мира



……--------……

……--------……

……--------……



……--------……

2. Распространение религии

1. ____________________________

2. ____________________________

3. ____________________________

4. ____________________________

3. Напишите сочинение от имени тюркского купца, который везет товары в далекие страны. _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§25. Аль – Фараби – выдающийся мыслитель Востока
Исправьте ошибки в тексте.

Аль – Фараби (870-950гг) выдающийся ученый, и мыслитель Казахстана, всей Центральной Азии, «второй учитель» после Аристотеля. Родился в городе Таразе.

Аль –Фараби побывал в Бухаре, Самарканде, Ташкенте и др. городах. Он известен своими трудами по философии, математике, физике, логике, этике, информатике.

Необходимые материалы для научных трудов Аль – Фараби брал из фондов знаменитой Пушкинской библиотеки. Он оставил после себя 180 научных трудов. ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
§26. Средневековые города Казахстана
1. Основные части средневекового города:

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

2. Используя дополнительную литературу дайте краткую характеристику Таразу, Атлаху, Бехлу. ____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
§27. Отрар – город – герой

1. Кто они?

Кайырхан _________________________________________

Караша ___________________________________________

Чингисхан _________________________________________

2. Напиши сочинение – рассказ от имени защитника г.Отрара.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§28. Формирование казахской народности
1. Назовите племена, составившие основу для формирования казахской народности.

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
§29. Образование казахского ханства
1. Дайте определение.

Казах ___________________________________________________________

________________________________________________________________

Жуз ____________________________________________________________

________________________________________________________________

2.
3 жуза






Территория



3. Выберите те государства, которые имеют непосредственное отношение к образованию Казахского ханства.

1. Могулистан

2. Ногайская орда

3. Ханство Абулхаира

4. Сибирское ханство

4. Решите пример и угадайте год образования казахского ханства

(100*10) + (950-485)=

5. Расшифруйте анаграммы и угадайте имена казахских ханов

ЕЙРЕК ____________________________

ЕКБИНАЖ ________________________

МЫКАС ___________________________

§30. Из истории казахских ханов
Заполните схему

1. Система правления ханской власти:


Правитель казахского ханства


Личная гвардия

Наследник правителя





2. Кроссворд

1. Свободный, свободолюбивый «человек»

2. Легендарный предок всех казахских ханов.

3. Хан, который 43 года правил Казахским ханством.

4. Хан, который в ХVIIIвеке укрепил единство трех жузов

5. Основатель монгольского государства.

6. Внук Абылая, руководитель восстания 1837-1847 гг.

7. Хан, при котором был составлен «Жеты-Жаргы».

8. Основатель Казахского ханства.

9. Казахский хан, правивший с 1629 по 1652 гг.
1. Выскажите свою мысль о том, какой вклад в историю казахского народа внесли Толе би, Казыбек би и Айтеке би.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


§32. Казахские батыры XVIII века

Дайте определение:
1. контайшы _______________________________________________________

2. батыр ___________________________________________________________
Заполните таблицу.





Кабанбай батыр

Богенбай батыр

Наурызбай батыр

Баян батыр

Время жизни













Подвиги















§33. Казахстан и Россия
1. Причины присоединения Казахстана к России:
1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. ______________________________________________________________


  1. Укажите стрелками правильные варианты ответов.

1. Абулхаир хан 1. Глава посольства в Казахское ханство

2. Ордабасы 2. битва в местности Карасиыр

3. Буландинская битва 3. хан Младшего жуза

4. Анна Иоанновна 4. место, где прошел курултай

5. Тевкелев 5. русская императрица

3. Решите пример и угадайте год присоединения казахского ханства к России.

(102 ⃰ 10) + ( 270 + 461) =

§34. Хан Абылай.
Найдите в тексте ошибки.

«Абылай хан (Абильмамбет) – великий казахский хан, полководец и дипломат. Он родился в г. Ташкенте в 1711 году в семье простого скотовода. Он рано остался сиротой. Пас стада верблюдов Казыбек би , поэтому его прозвали Бишара. Впервые его имя стало известно в 1741 году после битвы с джунгарами. Абылай был возведен на ханский трон в 1781 году. Умер он в Таразе, его тело покоится у мавзолея Алаша хана».

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

________________________________________________________________

§35. Борьба за независимость в ХIХвеке.
Заполните таблицу.





Восстание Кенесары

Восстание в Букеевской Орде

Время







Руководители восстания







Места проведения боев







Движующие силы восстания, форма восстания







Истор. значение восстаний








§36. Шокан Валиханов – великий казахский ученый
Составь хронологическую таблицу.


1835 г




1853 г




1856 г




1857 г




1858 – 1859гг




1859 – 1861гг




1861г




1865г




§37. Абай Кунанбаев – основоположник казахской письменной литературы.
Используя дополнительную литературу, выскажите свои мысли о словах назиданиях Абая.

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
§38. Ибрай Алтынсарин – ученый просветитель
1. Укажите стрелками правильные ответы.

1. 1841 г 1. год смерти И. Алтынсарина

2. 1864 г 2. назначен инспектором тургайских школ.

3. 1879 г 3. стал учителем в казахской школе.

4. 1887 г 4. год рождения.

5. 1889 г 5. открытие в Иргизе школы для девочек.


  1. Впишите в квадрат общее в деятельности Абая Кунанбаева и Ибрая Алтынсарина




  1   2   3

Похожие:

Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь iconРабочая программа по истории 8 класс на 2011 2012 учебный год учитель: Алпатова Н. В
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных...
Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь iconРабочая тетрадь для лабораторных работ по химии
Химия: Рабочая тетрадь по лабораторным работам для студентов всех специальностей / Сост. Н. Я. Гладкова, Е. В. Грачева, Л. В. Фоменко....
Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь iconВ. П. Максаковский География 10 класс Москва «Просвещение» 2009 год
А. В. Румянцев, Э. В. Ким, О. А. Климанова. Рабочая тетрадь. География. Землеведение. 6 класс
Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь iconТрубанева И. Н. Английский язык, 5-6 класс Титул + рабочая тетрадь Вигасин А. А. История древнего мира

Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь iconРабочая тетрадь 6 класс В. А. Ведюшкин
Варвары, государство, франки, германские племена, дружина, христианство, церковь
Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь iconДидактический материал необходимый для обучения 1 класс
Русский язык: Рабочая тетрадь Тикунова Л. И., Игнатьева Т. В. «Прописи- ступеньки. Чистописание»
Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь iconИстомина Н. Б. Рабочая тетрадь по математике. Ч. 1, 1 кл
Пропись: Хочу хорошо писать. 1 класс. В 4-х частях. (к букварю Соловейчик М. С.) М.: Ассоциация XXI век, 2010
Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь iconМуравин Г. К., Муравина О. В. Рабочая тетрадь Математика. 7 класс Числовые выражения 1
Записи, составленные по некоторым правилам из чисел, знаков действий и скобок, называют
Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь iconУрок I рабочая тетрадь по географии Ученика(цы) (фио) Школа класс 7
Эта точка отличается особенностью, позволяющей выделить ее из числа остальных точек этого материка?
Рассказы по истории 5 класс Рабочая тетрадь iconБахмутский А. Е., Кондракова И. Э., Писарева О. А. Оценка деятельности современной школы: Рабочая тетрадь
Оценка деятельности современной школы: Рабочая тетрадь. М.: Апкиппро, 2009. 72 с
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница