Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010)




Скачать 120.95 Kb.
НазваниеВопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010)
Дата конвертации16.07.2013
Размер120.95 Kb.
ТипУчебник

Вопросы к промежуточной контр./раб. второго семестра 2009/10 гг. (25.03.2010)


Информация для докладчиков. В общем случае докладчики не освобождаются от вопросов по первоисточников, но могут отвечать на соответствующие вопросы очень кратко с указанием темы своего доклада. Каждый докладчик получает дополнительный (организационный) бонус 0.5 бала.

Информация для всех студентов. Студенты, написавшие данную работу на «5+» (выше «пяти») освобождаются от этого блока вопросов на экзамене. Рекомендуются, помимо основных вопросов, ответить также на один дополнительный (факультативный) вопрос (коэффициент — 0.5 балла)

Общие учебные пособия:

  1. Учебник по аналитической философии (rar–Word; см. также Антологию по аналитической философии (rar-html) и сборник «Язык, истина, существование»).

  2. Дж. Реале, Д. Антисери (т. 4) История философии от истоков до наших дней (оглавление; rar-txt)).

  3. Философия. Dtv-Atlas (см. tif-файлы (k001.tif–k0135.tif) + текст Философия. dtv-Atlas).


1. [Современная] Философия сознания (коэф. = 1.0)

1.1. Варианты решения соотношения души и тела в античности (Платон, Аристотель). Дайте общую характеристику современной проблемы сознания (проблема mindbody; проблема qualia) и основные варианты ее решения (материализм, бихевиоризм, функционализм; по лекционному материалу и кн. Ст. Приста Теории сознания).

1.2. Специфика понимания [временной / интенциональной природы] сознания в феноменологии (Гуссерля).

1.3. Изложите основные положения одной из современных концепций сознания (на основе одного из текстов из списка №1; + конспект):

Список № 1. Тексты по теме «Современные концепции cознания»

2. Феноменологическая концепция (коэф. = 1.6 — 1.8, т.е. это, фактически, сдвоенный вопрос)

При ответе на вопросы по этой теме желательно использовать материалы лекций, мои «Учебные материалы по феноменологии (zip-Word и др.), книги, где излагается феноменологическая концепция: Р.Ингарден Введение в феноменологию Э.Гуссерля (гл.3-6; Word) // М.Хайдеггер Пролегомены к истории понятия времени (гл.1-2: Word) // Э.Левинас Теория интуиции в феноменологии Гуссерля //Его же. Избранное: трудная свобода; (см. другие тексты на сайте), а также тексты самого Гуссерля (из списка №2).

2.1. Понятие интенциональности в феноменологии (по работе Ж.–П. Сартра Интенциональность: основная идея феноменологии). Как определяется интенциональность (интенциональную установку) в современной аналитической традиции (по Д. Серлю или Д. Деннету)?

2.2. В чем состоит смысл максимы («принципа всех принципов») Гуссерля «Назад к самим вещам? Что такое феномен, интенциональный предмет? Гуссерелевское (не-субстанциональное) понимание вещи.

2.3. Как протекает познавательный процесс по Гуссерлю? Типы интенциональных актов. Виды интуиции (чувственная, эйдетическая, категориальная). Ретенция и протенция. Процедура варьирования.

2.3.1. (доп.вопрос, для тех кто не отвечал на этот вопрос на семинаре – обязательный). В чем состоит суть гуссерлевской критики теории отражения (по фр. Э. Гуссерля К критике "теории отражения")? Почему в наших головах не могут находиться "образы" вещей**? Принимает ли Гуссерль кантовский тезис о том, что постулируемые им "вещи в себе" непознаваемы (соотнести с вопросом 2.2.)? [** — в качестве альтернативы можно ответить на вопрос по концепции воображения Ж.–П.Сартра (по работам: Воображение (+ предисловие С. Катречко) и Воображаемое – см. сайт)].

2.4. Изложите основные идеи/содержание одной из работ Э. Гуссерля (из списка №2; + конспект; допускается в качестве текста по феноменологии использовать текст Ж. Сартра из списка № 1, в этом случае надо ответить на вопрос 1.3. по другому тексту)

Список № 2. Тексты Э.Гуссерля

    1. Исследование II Идеальное единство вида и современные теории абстрагирования (другой скан);

    2. Исследование III. К учению о части и целом.

    3. Исследование V. Об интенциональных переживаниях и их «содержаниях».


3 – 4. [Современная] Философия научного знания/науки (коэф. = 1.8 — 2.0 с учетом вопроса 3.5)

3.1. Наука как предмет философского осмысления. Общие требования к построению научных моделей (по статье П. Флоренского «Наука как символическое описание»). Критерий научности.

3.2. Наука как социокультурный феномен Нового времени. Характеристика современной (математизированной) науки по М. Хайдеггеру: наука как рас-чет (по ст. М. Хайдеггера: «Время картины мира» (доп. текст) «Наука и осмысление» //Его же. «Время и бытие»).

3.3 Общая характеристика современной (пост-кантовской) эпистемологии (историцизм/эволюционизм (Поппер), натурализм (Куайн), релятивизм (Патнэм). Что такое позитивизм? Специфика естественного, гуманитарного и математического типов знаний.

3.4. Современные концепции науки (познания): на основе одной из работ (из списка № 3 или № 4 + конспект)

3.5. Специфика математического знания (дополнительный коэффициент: 0.7 — 0.8).

      1. Кантовская концепция [специфики] математического знания как «конструирования понятий» (по лекциям, КЧР (гл. Дисциплина чистого разума в догматическом применении);

      2. В чем состоит специфика современной математики (на основе одного из следующих текстов):

      1. Ваше отношение к принципу Л. Дирихле (см. заключение статьи Бурбаки): что важнее для математики идеи или вычисления1?

      2. (факультативный вопрос). Концепция числа Г. Фреге (по кн. «Основоположения арифметики»: (см. прежде всего гл. IV – V (§§ 62 – 91).

      3. (еще один факультативный вопрос) Основные идеи книги И. Лакатоса «Доказательства и опровержения (как доказываются теоремы)». Типы контрпримеров и способы борьбы с ними.


Список № 3. «Современные концепции познания»

  1. Теория познания К. Поппера (по статьям: 1.1 «Три точки зрения на человеческое познание» + 1.2. «Эволюционная эпистемология» + 1.3. «Бадья и прожектор: две теории познания» или вместо 1.2. и 1.3. можно взять статью 1.4. «Эпистемология без познающего субъекта» (http://www.philosophy.ru/library/popper/02_3.html)

  2. Концепция интернализма Х. Патнема (по его статьям: «Две философские перспективы» (zip-word) (гл. 3 книги ««Разум, истина, история») + «Философы и человеческое понимание» + «Реализм с человеческим лицом» + Введение к книге «Реализм и разум»: Трудности идеи истины как соответствия (последние три тексты во многом пересекаются) // или по книге Х. Патнэм «Разум, истина, история» (М., 2002, пер. Лебедева М.В. и Дмитриева Т.А.; ангглийский оригинал) (см. ст. в WIki: "Мозги в бочке" (по гл. 1 книги «Мозги в бочке» и послесловие / http://www.philsci.univ.kiev.ua/biblio/Patnem-history.html).

  3. Концепция познания Б. Рассела (по книге «Человеческое познание»).

  4. Концепция познания У. Куайна (по статьям «Натурализованная эпистемология», «Две догмы эмпиризма» (см. прил. к его книге «Слово и объект» (zip-pdf, zip-html) (ранее в разд. «Современная онтология» для проработки были даны его статьи: «Онтологическая относительность», «Вещи и их место в теориях»).

  5. Концепция рациональности М. К. Мамардашвили (по книге Классический и неклассический идеалы рациональности).

  6. Концепция эволюционной эпистемологии (по кн. Г. Фоллмера Эволюционная теория познания).

  7. Основные идеи книги Р. Рорти Философия и зеркало природы.

  8. Основные идеи книги Н. Гудмена Способы создания миров (см. также: http://www.philosophy.ru/library/goodman/gudmen_sposobi.zip)

  9. Концепция репрезентарторов М. Вартофского (по книге «Модели. Репрезентация и научное понимание» (на сайте есть первая часть в формате djvu) + см. отд. статью «Рисунок, репрезентация и понимание», где обсуждается пример с тарелкой на столе).

  10. Основные идеи книги В. А. Лекторского Эпистемология классическая и неклассическая.

  11. Концепция познания У. Матураны (по статьям Биология познания + Онтология наблюдателя или по книге «Древо познания» (есть в сети).

  12. Концепция рациональности Г. Башляра (по книге Новый рационализм).

= более факультативные тексты/вопросы (можно выбрать и отсюда)=

  1. Неокантианская концепция познания.

  2. Прагматическая концепция познания (Ч. Пирс).

  3. Концепция познания А. Бергсона (см. выше).

  4. Радикальный конструктивизм: за и против.


Список № 4. «Современные концепции науки»

  1. Концепция науки К. Поппера (по одной из книг: «Логика и рост научного знания», «Предположения и опровержения», «Объективное знание» (word); (см. выше в разд. «Современные концепции познания» п. 1; содержание книг частично пересекается))

  2. Концепция науки Т.Куна (по книге «Структура научных революций»; или http://katrechko.narod.ru/library/kuhn/01/kuhn01.zip)

  3. Концепция методологического анархизма П. Фейерабенда (по книге «Избранные труды по методологии науки»: Наука в свободном обществе; Против методологического принуждения);

  4. Концепция науки И. Лакатоса (по книге «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ»: + (доп. ст.) «История науки и ее рациональные реконструкции»).

  5. Концепция науки В.Ф.  Турчина (по книге Феномен науки; zip у меня).

  6. Концепция науки В.С. Степина (по книге «Теоретическое знание» (pdf)).

  7. Концепция науки Я. Хакинга; (по книге Представление и вмешательство (библиотека журнала "Логос"; + http://www.philosophy.ru/library/hacking/);

  8. Философия науки Р. Карнапа (по книге «Философские основания физики»: часть 1; часть 2).

  9. Концепция науки М. Бунге (по книге «Философия физики» (гл. 1-5).

  10. Концепция науки Л. Флека (по книге «Возникновение и развитие научного факта» (djvu, html) (см. текст Флека на сайте Косиловой).

  11. Концепция (гуманитарной) науки М.Фуко (по книге Слова и вещи).


5. [Современная] Философия языка (коэф. = 1.0)

5.1. В чем суть лингвистического поворота ("lingvistic turn”) в философии ХХ в.? Гипотеза языковой относительности Сепира — Уорфа (вопрос 1-го сем., сформулировать суть, по ст. Б.Л. Уорфа Отношение норм поведения и мышления к языку или Наука и языкознание). Основные направления философии языка XX в. (см. мой небольшой обзор).

5.2. Семиотический треугольник Г. Фреге. Его учение о смысле и значении (по ст. «Смысл и значение» + см. также его «Письма Э. Гуссерлю») [дополнение, для общей ориентировки]. Уточнение (критика) концепции языка Фреге в статье Б. Рассела Об обозначении («On denoting», Mind, 1905) + критика подхода Рассела в статье П. Стросона О референции (+ "Идентифицирующая референция и истинностностное значение //Новое в заруб. лингвист., вып. XIII).

5.3..Концепция «языковых каркасов» Р. Карнапа (по ст. Эмпиризм, семантика и онтология).

5.4. (дополнительные вопросы, один по выбору) 1. Концепция языка С. Лангер: язык как символическая система, теория происхождения языка (по кн. «Философия в новом ключе») /2. Концепция эпистем М.Фуко (по книге Слова и вещи) /3. Основные идеи книги Ж. Делеза Логика смысла / 4.Основные идеи книги Р. Барта «Основы семиологии» /5. Герменевтика: Г. Гадамер «Истина и метод» (+ ст. Дж. Стюарт Возвращаясь к символической модели…).

1 Во французском оригинале этот принцип сформулирован так: «substituer les idees au calcul», который первоначально был переведен (переводчиком) как «идеи заменить вычислениями», а позже исправлен (редактором) на противоположное «вычисление заменить идеями», или в своей развернутой формулировке: «Одолевать проблему при минимуме слепых вычислений и максимуме наглядных идей» (Минковский).

Похожие:

Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010) iconКонтрольная работа №4 (заключительная контр./раб второго семестра 2009/10 гг). Философская антропология
Почему А. Камю предлагает в качестве жизненной стратегии человека бунт? Кто является для А. Камю образцом для подражания («бунтарем»)?...
Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010) iconТретья итоговая контр./раб по философии (второй семестр 2010/11 г.; ред. 03. 2011)
Не найдены все ссылки по вопросу 5, возможны уточнения/дополнения в списках 3 и/или 4, но в принципе уже сейчас можно выбрать литературу...
Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010) iconРасписание осеннего семестра 2009/2010 учебного года понедельник 301 302 303 304

Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010) iconКонспект к экзамену второго семестра
Аутентичность относится к правильности начал, свойств, взглядов, чувств, намерений; искренности, преданности
Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010) iconЧасто задаваемые вопросы потребителей во втором квартале 2010 года. В течение второго квартала 2010 года в адрес Консультационного Центра для потребителей и его филиалов при фгуз «Центр гигиены и эпидемиологии в Свердловской области»
В течение второго квартала 2010 года в адрес Консультационного Центра для потребителей и его филиалов при фгуз «Центр гигиены и эпидемиологии...
Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010) iconВопросы по курсу общей физики для четвертого семестра для факультета Ф4, (Оптика), Потанин Е. П

Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010) iconПоложение о системе оценок, форм, порядке и периодичности текущего контроля и промежуточной аттестации
Ст. 32 п пп. 16, п пп. 2, "Типовым положением об общеобразовательном учреждении", Уставом гимназии, и регламентирует содержание и...
Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010) iconЛекции и посещаемость
Педагогика – гр. – пейдогогас детоводитель. Затем это слово стало нарицательным ко всем педагогам. Первоначально это был раб, который...
Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010) iconКраткая рабочая программа практики. Курс 1, 2 семестр. Полевая практика по дисциплине «Учение об атмосфере» Цель
«Учение об атмосфере» является неотъемлемой составной частью системы подготовки специалиста эколога, она проводится в конце второго...
Вопросы к промежуточной контр./раб второго семестра 2009/10 гг. (25. 03. 2010) iconCollège Universitaire Français de Moscou 2009-2010
Социология г-н Пьер-Поль Залио (ens cachan) : Социологические традиции и социальные вопросы
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница