План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год




НазваниеПлан учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год
страница2/15
Дата конвертации08.12.2012
Размер2.08 Mb.
ТипПлан
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Невысокий уровень выступления наших учеников на олимпиадах говорит о недостаточной работе учителей по подготовке детей к олимпиадам.

Результаты и участие в конкурах







9

Знамя Отчизны


Булатова В.




11

10

6

3

11

1

1

1

поделки

Краскова Н.

Ларикова М.

Лисица А., Карамышева К.

Репина Н.

Александрова Л.

Рук.Шмакова Т.Н.

Рук. Тарасова Г.Н.

Рук. Ларикова Н.А.




название

Кл.

К-во

Ф.и. детей

Результат

руководители

школа

Р-он

Конкурс новогодних игрушек

5

9

2

Шипун. Д.

Алекс. О.




грамота

грамота

рук. Захарова Л.М

рук. Свиридова Н.И.

Конкурс макетов «Зимняя сказка»


10

1

Краскова Н




(грамота)

Рук. Свиридова Н.И.

«Кенгуру»

3,5,68

10

Лисица А.

Репин Д

Филиппов Р.




Призёры:

2место

3место

4мес

Кудряшова Т.А.

«Медвежонок

2 -11

23




Лисица А. – призёр







Конкурс сочинений «Моя будущая профессия»




20




Победит:

Захарова Н., Репин Д., Исаев М.




Шмакова Т.Н., Тарасова Г.Н.

«Голос ребёнка 2010» (конкурс для детей - инвалидов). 1место

8

1

Плотникова М.




Плотникова М.-победитель (в регион. Конк)

Рук. Свиридова Н.И.

КВН «Даёшь молодёжь»


9,10

6







Призёры 3 место

Рук.Свиридова Н.И.

Кудряшова Т.А.

ГИБДД

Номинация «Изобразительное творчество»

«Декоративно-прикладное творчество»

«Макет» «Матрёшка»

5кл.

2кл.

7кл.

5кл

11,2


2

Свиридов И.

Шмаков Е.

Белозерцева П.

Шипунова Д.

Кашкарова Л

Кашкаров Д




1 место

3 место

2 место

1 место

1 место

Свиридова

Т.В.

Шмакова Е.С.

Ларикова Н.А.

Рук. Захарова Л.М.

Кашкаров С.М.


Конкурс талантов «Озорная весна»

5,6,9кл. апрель

6 чел.

Брыляков А, Жилякова Ю

Булатова В, Булатов А.

Захарова Н.

Алекса.О




3 место

Есакова Т.Д.




1кл.

4










Свиридова Т.В.

Межригиональная олимпиада по физике

7,8кл.

4

Кудряшов С.-7кл, Репина В -7кл

Лисица.8кл.,

Исаев М8кл.







Межрегион

Кудряшова Т.А.

Победитель

Призёр

Призёр


Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в прошедшем учебном году были:

  • Выполнение всеобуча;

  • Состояние преподавания учебных предметов;

  • Качество ведения школьной документации;

  • Качество знаний учащихся;

  • Выполнение учебного плана и учебных программ;

  • Подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы.

Сравнительный анализ успеваемости и качества

обучения по учебным годам
Прошедший 2010-2011 учебный год школа закончила с упеваемостью 100% и с повышением качества знаний на 7% .


Анализ результатов обучения учащихся начальной и основной школы

в 2010-2011 учебном году


Класс

Всего

Отличников

%

Хорошистов

%

Оставлены на второй год

1

10

Не аттестуются













2

2

-




1

50%

-

3

8

1

12,5%

2

26,5%

-

4

9

-

-

5

56%

-

5

9

-

-

5

55,5%

-

6

7

-

-

3

50%

-

7

7

-

-

2

66,6%

-

8

5

-

-

3

60%

-

9

9

-

-

1

11,1%

-


Начальное звено обучения

Среднее звено обучения

В 2010-2011 учебном году перед учителями начальной школы были поставлены следующие задачи:

  • Способствовать успешной адаптации детей при переходе на ступень начальной школы и со ступени начального образования на основное.

  • Повышать эффективность индивидуальных форм работы при формировании знаний, умений и навыков.

  • Организация учебного процесса в безопасных и комфортных условиях.

  • Укрепление здоровья детей.


В начальном звене обучения из 29 обучающихся на «отлично» учится только 1 ученица или 12,2%. Это Репина Н. -3кл.(учитель Некрасова Е.С.) и 19 учеников или 28% получили за год только «4» и «5», что и в прошедшем учебном году. Нет ни одного класса, в котором бы все дети закончили без троек. Самое высокое качество знаний в 4 классе (56% – учитель Чурилова О.И.), но средний балл на одного ученика выше в 3 классе (4б.). Следовательно, в 3 классе дети лучше усваивают предметы, хотя качество знаний ниже.

Техника чтения


класс

ФИО

Норма чтения

(25-30 слов)

выше нормы

Ниже нормы

1(9чел+1надом)

Свиридова Т.В.

-

9

-

2 (2чел.)

Есакова Т.Д.

(40-50 слов)

-

2

-

3 (8чел.)

Некрасова Е.С

(65-75 слов)

1


5


2

4 (9чел.)

Чурилова О.И.

(85-95слов)

5


3


1


Качество знаний

Анализ результатов техники чтения показал, что самое высокое качество чтения в 1 (Свиридова Т.В.) и во 2 (Есакова Т.Д.) классах. Оно составляет 100%. Повысили на 2% качество чтения дети 4 класса (Чурилова О.И.), но ниже уровня прошлого года читают ученики 3 класса (Некрасова Е.С.) на 12%.

С целью проверки адаптации детей при переходе на ступень начальной школы и со ступени начального образования на основное, был проведён классно – обобщающий контроль в 1 и в 4 классах.

Цель контроля:

  • определение состояния организации учебного процесса в 1 классе,

  • выявление причин затруднения в учебе,

  • определение уровня сформированности мотивации к обучению,

  • определение уровня готовности к обучению в школе.

Для проведения классно - обобщающего контроля была проведена следующая работа:

1.посещены уроки математики, обучения грамоте.

2.проанализирована степень готовности к обучению в школе.

3.проведено анкетирование относительно уровня сформированности мотивации к обучению.

4.проведены беседы с родителями учеников, испытывающими затруднения в учебе.

5.проверено календарно- тематическое планирование учителя.

6.проверен классный журнал и личные дела обучающихся.

Проверка показала, что в 1 класс на 1 сентября были зачислены 10 учеников. На момент поступления полных 7 лет исполнилось 9 ученикам, более 7лет- 1 (Самсонов Д.).Он направлен на домашнее обучение.

По уровню здоровья.

Лор заболеваний не выявил, окулист отметил у 2 детей (20%) отклонения в зрении. Это начальная стадия миопии.(Черепанов Никита и Данил), а также хирург у них выявил пупочную грыжу.

Дерматических заболеваний у первоклассников не выявлено.

При обследовании у 4 детей выявлен кариес, назначена санация.

Невропатологом выявлен один первоклассник (Самсонов Данил), которому поставлен диагноз «умственная отсталость».

К основной группе отнесено7детей, из них к первой группе, т.е. практически здоровы только 2 (20%), 4 отнесены ко второй группе (40%), 2 детей в подготовительной группе (20%) и 1 ребёнок в специальной группе (Стародубцева Алина).

По уровню подготовленности к обучению в школе.

До поступления в 1 класс не все дети посещали детский сад и группу предшкольной подготовки (ГКПД), которую вела Свиридова Т.В. Поэтому не все дети еще готовы к обучению в школе. Это Сародубцева А, которая не посещала эту группу и в садик не ходила, Самсонов Д, который практически раговаривать не умеет, не говоря о счёте и письме Пустовалова К. не посещала садик и ГКПД. Остальные дети имели опредлённый навык счёта и письма.

Результаты анкетирования родителей

%

1.Охотно ли идет ребенок в школу?

Охотно, с радостью

 100

2.Вполне ли приспособился ребенок к школьному режиму?

Не совсем

50

 

В основном, да

50

3.Переживает ли ваш ребенок свои учебные успехи и неуспехи?

Скорее нет, чем да

20

 

Не вполне




 

В основном да

30

4.Часто ли ребенок делится с вами школьными впечатлениями?

Иногда

20

 

всегда

80

5. Каков преобладающий эмоциональный характер этих впечатлений?

В основном отрицательные впечатления

0

 

Положительных и отрицательных поровну

0

 

В основном положительные впечатления

100

8. Часто ли ребенок жалуется на товарищей по классу, обижается на них?

Иногда

20

 

Такого не бывает

60










 

Иногда может




 

Может, если его побудить к этому

20

 

Как правило, может

0

10.Как ребенок преодолевает трудности в работе?

Перед трудностями сразу сдается

0

 

Обращается за помощью

100

 

Старается преодолеть сам, но может отступить

0

 

Настойчив в преодолении трудностей

0

11 Справляется ли ребенок с учебной нагрузкой без перенапряжения?

Скорее нет, чем да

0

 

Скорее да, чем нет

100

Посещение уроков, беседы с Т.В.Свиридовой позволяют сделать вывод о следующем. Все уроки проведены в соответствии с целями, задачами, учетом типологии. Как класс дети ещё не организованы. Постоянно прослеживаются групповые ответы, выкрики с места. Из всего класса выделяются своими способностями Ларикова Марина и Жилякова Милена. Неадекватное поведение у Шмакова Егора. Мальчик может швырнуть учебник, психует, не делает заданий, если что сделано не «по его». Самсонов Данил может только повторять за учителем фразу, мыслительная деятельность вообще не развита, не говоря о навыке счёта и письма. Учителю предстоит провести огромную работу по развитию этого ребёнка и формированию коллектива, как класса, внимательнее и тщательнее продумывать методику изучаемого материала.

В соответствии с «Рекомендациями по организации обучения первоклассников в адаптационный период» Министерства образования РФ (дополнение к письму Министерства образования России от 25.09.2000 года № 2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы») уроки проводились по 35 минут. Остальное время заполнялось целевыми прогулками, экскурсиями, развивающими играми.

Учителю были вынесены следующие рекомендации:

- провести родительское собрание до 8 октября. Ознакомить родителей с уровнем готовности ребенка к обучению в школе. Наметить план действий с детьми, имеющими отставание.

- держать постоянно в поле зрения детей, не усваивающих программу.

В результате проведения вторичного классно-обобщающего контроля, который был проведён в апреле 2011 года, было установлено, что при проведении административных конрольных работ и технки чтения дети показали положительные результаты, кроме Самсонова Д. и Пустоваловой К. Решеним школьной ПМПК было решено направить этих детей на районную ПМПК. В результате Пустоваловой Кате был поставлен диагноз задержка НПР. Самсонову Данилу необходимо пройти дальнейшее обследование.

В 4 классе классно – обобщающий контроль был проведён с целью проверки готовности детей к переходу в среднее звено обучения.

Формы контроля:

  • Посещение уроков с последующим анализом и самоанализом;

  • Проведение административных контрольных работ;

  • Проведение экзаменов по русскому языку и математике;

Для организации классно-обобщающего контроля была проведена следующая работа:

1. Посещение уроков русского языка, чтения, математики, иностранного языка, мир вокруг нас.

2. Проведение и анализ административной контрольной работы по русскому языку в форме диктанта с грамматическим заданием, административной контрольной работы по математике, проверка техники чтения.

Посещенные уроки, «Повторение. Глаголы», «Повторение. Правописание изученных орфограмм»- русский язык, «Цветок на земле» - чтение, «Закрепление. Нумерация»- математика показали, что учитель Чурилова О.И.- учитель высшей категории – знает психолого-физиологические особенности учащихся данного возраста, владеет методикой построения урока, совместно с детьми ставит цель урока, доска заранее приготовлена к уроку, подводится итог. Всё это хорошо, но дети самостоятельно не могут давать полного аргументированного ответа, только по наводящим вопросам учителя, т.е. речь детей недостаточно поставлена и итог урока постоянно подводится на перемене. Значит, учитель недостаточно продумал отведение времени на каждом этапе урока. Проведённые административные контрольные работы показали следующие результаты:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год iconПлан воспитательной работы на 2011-2012 учебный год
План воспитательной работы на новый учебный год составлен с учётом целей и задач завершающего этапа цвп «СоЮЗ» в качестве приоритетов...
План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год iconПлан воспитательной работы моу сош №66 на 2011 2012 учебный год
Заседание мо классных руководителей, посвящённое планированию воспитательной работы
План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год iconАнализ итогов учебно-воспитательной работы 2010-2011 учебного год
Цель анализа: определить результативность (эффективности) работы учреждения образования за 2010-2011 учебный год
План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы на I четверть. 2011-2012 учебный год
Ведение табеля успеваемости (анализ учеб-ной деятельности класса и отдель-ных учеников)
План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год
Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год iconУчебный план муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Мо рб №933 от 24. 06. 2011 года «О рекомендуемых базисном учебном плане и примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений...
План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год iconДоклад оу березовская мсош за 2010-2011 учебный год 2011
Школа является юридическим лицом, имеет свой Устав, учредительный договор, лицензию, прошла аттестацию и аккредитацию
План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год iconПлан воспитательной работы «А» класс 2011 2012 учебный год

План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год iconПлан учебно воспитательной работы мбоу наримановского района «сош №5» на 2012-2013 учебный год
В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив школы продолжил работу по реализации стратегических задач образования и важнейших...
План учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения Берёзовская мсош на 2011-2012 учебный год iconПлан учебно воспитательной работы мбоу «сош №5» г. Грозного на 2012 2013 учебный год
«Совершенствование социально-нравственных ориентиров, общечеловеческих ценностей»
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница