Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока




Скачать 318.99 Kb.
НазваниеТематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока
страница1/3
Дата конвертации21.12.2012
Размер318.99 Kb.
ТипТематическое планирование
  1   2   3
УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО БИОЛОГИИ, 8 КЛАСС ( 2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ, 70 ЧАСОВ В ГОД)




Тема урока

Кол – во часов

Тип урока


Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Планируемые результаты освоения материала

Дом.задание

Дата проведения




План


Факт






1

ТЕМА 1. Человек как биологический вид.

Место человека в системе органического мира.

Органик дөнья системасында кешенең тоткан урыны.

2
1



Урок усвоения новых знаний



Работа с учебником, рабочей тетрадью



Знать положение вида Человек разумный в современной систематике

С.Г.Мамонтов, В.Б.Захаров, Н.И.Сонин «Биология. Человек. 8 класс».М.: Дрофа

С.3-5 читать, задание в рабочей тетради письменно










2

Черты сходства человека и животных, отличие от них.

Кеше һәм хайваннар, бергелек , алардан нәрсә белән аерыла

1

Комбинированный урок

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Знать особенности сходства и различия человека и человекообразных обезьян

С.6-7

читать, задание в рабочей тетради письменно












3

ТЕМА 2. Происхождение человека.

Происхождение человека. Этапы его становления.

Кеше эволюциясе.

2
1


Урок усвоения новых знаний


Работа в группах


Знать этапы развития человека


С.10-13 знать, таблица










4

Расы человека. Их происхождение и единство.

Кеше расалары.

1

Комбинированный урок

Заполнение таблицы

Знать признаки рас, сущность расизма

С.16-17 читать, задание в рабочей тетради письменно










5

ТЕМА 3. Краткая история развития знаний о человеке. Науки, изучающие организм человека.

Науки о человеке. История развития знаний о строении и функциях организма человека.

Кеше организманың төзелеше һәм функцияләре турындагы белемнәрнең үсеш тарихы.

1

1

Урок усвоения нового материала

Заполнение таблицы

Знать понятия анатомии, физиологии и гигиены

С.20-27 читать, задание в рабочей тетради письменно












6-7

ТЕМА 4. Общий обзор организма человека.

Клеточное строение организма.

Организмның күзәнәкчел төзелеше.

4
2

Урок совершенствования знаний, умений, навыков.

Лабораторная работа «Строение животной клетки»

Знать основные части и органоиды клетки и их функции

С.28-29 читать, задание в рабочей тетради письменно










8

Ткани и органы.

Тукымалар һәм органнар.

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью. Лабораторные работы «Изучение микроскопического строения тканей»

Знать виды тканей – эпителиальная, мышечная, нервная, соединительные, органы человека

С.32-35 знать, таблица










9

Органы. Системы органов. Организм.

Органнар. Органнар системасы. Организм.

1

Комбинированный урок

Работа с учебником, рабочей тетрадью.

Лабораторная работа «Распознавание на таблицах органов и систем органов»

Знать основные системы органов, их взаимосвязь, как основу гомеостаза.

С.38-39 читать, задание в рабочей тетради письменно











10

ТЕМА 5. Координация и регуляция.

Гуморальная регуляция. Эндокринный аппарат человека, его особенности.

Гумораль регуляция. Кешенен эндокрин аппараты.

12
1


Урок усвоения нового материала


Работа с учебником, рабочей тетрадью


Знать особенности гуморальной регуляции и эндокринной системы человека


С.44-47 читать, задание в рабочей тетради письменно










11

Роль гормонов в обменных процессах. Нервно – гуморальная регуляция, её нарушения.

Алмашу процессларында гормоннар роле. Нерв - гумораль регуляциясе.

1

Комбинированный урок

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Знать, что такое гормоны

Подготовиться к зачёту.










12

Зачётный урок по темам: «Общий обзор организма человека», «Гуморальная регуляция. Эндокринный аппарат человека, его особенности»

Кеше организмны кузэту, гумораль регуляция, эндокрин аппараты темеларына зачет.

1

Урок контроля знаний, умений, навыков.

Работа с тестами

Применять знания, умения, навыки

-










13

Нервная регуляция. Строение и значение нервной системы.

Нерв регуляциясе. Нерв системанын тозелеше, әһәмияты.

1

Урок усвоения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Знать узловой тип строения нервной системы, её значение. Центральная и периферическая нервная система, вегетативная и соматическая части нервной системы, рефлекс, проведение нервного импульса.

С.50-53 читать, задание в рабочей тетради письменно










14

Спинной мозг, его строение и функции.\Арка миенең төзелеше һәм функцияләре

1

Комбинированный урок

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Знать общую схему строения спинного мозга

С.56-57 читать, задание в рабочей тетради письменно










15

Строение и функции головного мозга.

Баш миенең төзелеше һәм функцияләре

1

Урок усвоения нового материала

Заполнение таблицы

Знать строение ствола спинного мозга, мозжечка, выполняемые ими функции

С.60-63 знать, таблица










16

Полушария большого мозга Зур ми ярымшарлары.

1

Урок совершенствования знаний, умений, навыков.

Лабораторная работа «Изучение головного мозга человека(по муляжам)»


Знать функции полушарий головного мозга

С.66-69 повт.










17

Анализаторы (органы чувств), их строение и функции. Зрительный анализатор.

Анализаторлар, аларның төзелеше һәм функцияләре.

Күрү анализаторы.

1

Комбинированный урок

Работа с учебником, рабочей тетрадью. Лабораторная работа «Изучение размера зрачка»

Знать строение зрительного анализатора

С.72-75 читать, задание в рабочей тетради письменно










18

Анализаторы слуха и равновесия.

Ишетү һәм тигезлекне саклаү анализаторы.

1

Комбинированный урок

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Знать строение анализаторов слуха и равновесия

С.80-83 читать, задание в рабочей тетради письменно










19

Осязание. Обоняние. Вкус.

Тире – мускул сизүе. Ис сизү. Тәм тою.

1

Комбинированный урок

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Знать общий план строения анализаторов кожно – мышечной чувствительности

С.86-89 читать, задание в рабочей тетради письменно










20

Чувствительность анализаторов. Взаимодействие анализаторов, их взаимозаменяемость, обобщение знаний об органах чувств и анализаторах.

Анализаторларның сизүе.

1

Урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков

Работа в группах

Знать схемы строения и функции анализаторов

Задания 40,47, 54 Готовиться к контрольной работе










21

Зачет по теме «Нервная регуляция»

Нерв регуляциясе темасына зачет

1

Урок контроля знаний, умений, навыков

Работа с тестами

Уметь применять знания, умения. навыки.

-












22

ТЕМА 6. Опора и движение.

Аппарат опоры и движения, его функции. Скелет человека, его значение и строение.

Терәк һәм хәрәкәт аппараты, аның функцияләре. Скелет тозелеше һәм әһәмияты.

8

1



Урок изучения нового материала



Работа с учебником, рабочей тетрадью



Знать строение скелета человека

С. 92, 98-101 читать, задание в рабочей тетради письменно










23

Строение, свойства костей, типы их строение.

Сөякләрнең тозелеше, тиблары

1

Урок совершенствования знаний, умений, навыков.

Лабораторная работа «Изучение внешнего строения костей»

Знать химическое строение кости, типы их соединений

С.92-95 читать










24

Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.

Беренче ярдәм күрсәтү

1

Урок совершенствования знаний, умений, навыков.

Отработка практических навыков

Уметь оказать первую мед.помощь при травмах

реферат









  1   2   3

Похожие:

Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока iconТематическое планирование (68 часов, 2 часа в неделю) № сроки раздел, тема урока, тип урока, домашнее задание элементы содержания практические и лабораторные работы
Работы К. Линнея по систематике растений и животных. Труды Ж. Кювье и Ж. Де Сант-Илера
Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока icon№ урока Дата Тема урока Примечание Повторение (8 часа) 1
Календарно-тематическое планирование по алгебре и началам анализа в 10 классе ( 140 часов)
Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока iconТематическое планирование по биологии 11 класс № Тема урока/ Тип урока/ Домашнее задание Сроки
Планируемый результат освоения материала Требования к уровню подготовки обучающегося
Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока iconТематическое планирование уроков физики Классы: 9, 9-2
Количество часов на год:• Всего 72 часа; в неделю 2 часа • Всего 36 часов; в неделю 1 час
Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока iconУрока Тема урока Кол часов Тип урока Цель урока Понятия
Формирование представлений о естественных науках, процессах, объектах и явлениях, изучением которых они занимаются
Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока iconТематическое планирование по Биологии. По программе: 68 часов, 2 часа в неделю Запланировано

Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока iconКалендарно-тематическое планирование № п/п дата Тема урока Кол- во часов Содержание образования Виды учебной деятельности Планируемый

Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока iconКалендарно-тематическое планирование 11 класс (Н. И. Сонин) № Тема урока Кол-во час Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки
Ключевые понятия: ламаркизм. Значение учения. Естественное происхождение живых организмов. Изменяемость видов в зависимости от условий...
Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока icon№ урока Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания
Зная аксиомы стереометрии и следствия из аксиом, уметь применять их при решении задач
Тематическое планирование по биологии, 8 класс ( 2 часа в неделю, 70 часов в год) № Тема урока Кол во часов Тип урока icon№ урока Тема Наглядные пособия Кол-во часов Дата измерение величин (4часа)
Календарно-тематическое планирование факультативного курса по наглядной геометрии
Разместите кнопку на своём сайте:
kk.convdocs.org



База данных защищена авторским правом ©kk.convdocs.org 2012-2019
обратиться к администрации
kk.convdocs.org
Главная страница